今日は、今がいちばんおいしくて、栄養価の高い“旬”の夏野菜をたくさん使った「夏野菜のミートソーススパゲティ」を作りました。今日のミートソースに入っている夏野菜は、トマト、ズッキーニ、なすです。
大好きなミートソースで煮込まれると、苦手な野菜も食べられるかもしれません。野菜が苦手な人は一口チャレンジしてみましょう！
よくかんで、味わいながらいただきましょう。

月曜日に、移動教室の工程や持ち物などを確認しました。集まり方を意識しながらの学年集会です。後半の時間には、１年生が「いってらっしゃい。」を伝えに来てくれました。
６年生一人一人に作ってくれた素敵なプレゼントは、移動教室当日の写真でご紹介します♪

今日の汁物は「なすのみそ汁」です。そこで問題です！
スーパーなどでよく売られているなすは、何なすでしょう？
１．小なす　　　２．米なす　　　３．長なす

正解は「３．長なす」です。なすは、インドで生まれ、日本では奈良時代にはすでに作られていたといわれています。歴史が長いため、日本にはたくさんの品種があります。今日の給食も「長なす」を使っています。よく味わって、残さずいただきましょう。

昼の時間が最も長くなる“夏至”から数えて11日目頃を『半夏生』といい、今年は今日(きょう)が半夏生(はんげしょう)です。この時期までに田植えを終わらせる地域も多く、『稲がタコの吸ばんのようにしっかり根付くように。』と関西地方ではタコを食べます。また、奈良県等では収穫した小麦で餅を作る風習があります。
そこで、今日は『たこめし』と、『半夏生餅』を作りました。半夏生餅は、小麦粉ともち米を合わせて作るのが特徴で、給食では小麦粉・白玉粉・上新粉を合わせて作りました。
たこもお餅もよくかんで、味わいながらいただきましょう。

今日の給食は、チャーハンに「和」の食材「ひじき」をたくさん入れた「ひじきチャーハン」を作りました。ひじきは、カルシウムや鉄、食物せんい、ヨウ素が多く含まれています。ヨウ素には、体の中の細胞を活発にする働きがあり、成長期のみなさんの発育を助けます。海外では不足しがちな栄養素ですが、ヨウ素は海藻類に多く含まれており、ひじきやこんぶ等の海藻をよく食べている日本人は不足することが少ないです。でも、苦手で食べない人は不足してしまいます。よく味わって、残さずいただきましょう。

今日の副菜は「ハニーサラダ」です。そこで問題です！
ハニーサラダの”ハニー”とは何のことでしょう？
１．砂糖　　　２．はちみつ　　　３．みりん

正解は「２．はちみつ」です。はちみつは英語で“ハニー”といいます。今日のサラダは、練馬区産のキャベツときゅうりを使い、はちみつ入りのドレッシングは給食室の手作りです。
よくかんで、味わいながらいただきましょう。

今日は、地場野菜給食の日です。
練馬区では、区内で採れた野菜（地場野菜）を使った給食を、区立の小中学校で同じ日に作っています。
今日は、収穫されたばかりのじゃがいもを使って、「いももち」を作りました。じゃがいもは、炭水化物やビタミンCが豊富です。
農家の方々が大切に育ててくださった おいしくて、栄養豊富なじゃがいもです。よくかんで、味わいながらいただきましょう。

　３年生は、リコーダーの学習が始まって３カ月経ちました。
　姿勢や息、タンギングなどに気をつけながら、楽しんで演奏しています。
　４曲ほど演奏できるようになりました。

　フラワーサークルの方のご好意で、刈り取ったラベンダーを子供たちに持たせてくださいました。
「これはお母さんに、これは弟に…」と手にしたラベンダーにより、子供たちの笑顔も満開、廊下にいい香りが漂う素敵な時間となりました。

　５年生から始まった家庭科の学習では、裁縫道具の使い方を学んでいます。
「玉結び」や「玉止め」のやり方を理解し、フェルトを使って小物入れに挑戦しています。
まずは正しくフェルトに印をつけて、裁断するところからスタートしました。どんな作品に仕上がるのかとても楽しみです。

　社会科で「ごみの処理と再利用」の学習をしています。今日は、実際に体験して学ぶ日です。
　練馬区に１台しかない「スケルトン車」を実際に見学して、清掃車の仕組みを知ったり、分別体験を通して分別の仕方や大切なことを学んだりしました。
　特に、子供たちが驚いていたのが、牛乳パック６枚分で１個分になること、ペットボトル１本分で両足の靴下の繊維に再利用できるということでした。リサイクルできるものは、しっかりリサイクルすることで、ごみを減らすことができます。
　・生ごみの水分をしっかり水を切ると・・・４５０ｇ→１５０ｇ重さが軽くなる
　・小型プレス車で運ぶ→８２０度で燃やすと１／２０に減らせる
　・灰→石を作る
　・リサイクルできなかった灰→新海面処分場に埋め立てる
　など
　ごみに対する問題を子供たちだけの課題ではありません。３Rを意識して、人々みんなで考えていけるといいです。

６／２５（水）にねりまおはなしの会によるお話し会がありました。物語を素話で話してくださり、子供たちも終始真剣に聞いていました。日本の昔話やグリム童話など様々な種類の物語を聞く中で、子供たちは頭の中で情景を想像し、お話の展開で思わず声が出る場面も見られました。

　南ルート、北ルートと2日間、自分たちが住んでいる地域には、お店や施設や公園など、どこにどんなものがあるかを見に行きました。たくさんの気付きや気になることを見つけてきました。それを基に２学期くわしく調べに行きます。下の写真はどの場所かわかりますか？

ねりまおはなしの会の方がお話にきてくださいました。
「おおかみと七ひきのこやぎ」や「ふたりのあさごはん」など、次々とお話が始まって子供たちはとても引き込まれていました。終わってからは、「もっと聞きたかった。という声があがりました。

　５年生の体育館体育では、マット運動の学習を行っています。たくさんの技に挑戦して、最後は連続技の発表会を行う予定です。高学年になり、倒立前転や倒立ブリッジ、伸膝後転にもチャレンジしています。準備や片付けも素早くこなす姿がとても立派です。

　先週とは打って変わって、真夏のような暑さの一日。４年生は水泳指導を行いました。まだ、梅雨の中休みでもあるからか、プールサイドの日陰や水の中はとても気持ちよくもありました。
　暑さのことも考慮して、今日は激しい運動を控え、水慣れや面かぶりクロールなどゆっくりとした泳ぎを中心にしました。子どもたちは、じゃんけんや水慣れの中で楽しそうに潜ったり、できる泳ぎを楽しんだりと、気持ちよく活動することができました。
　これからも、それぞれのめあてに向けて練習しながら、水とさらに仲良くなれるようにしていきたいです。

　6月18日に自転車安全教室がありました。まずは自転車に乗る際の交通ルールについて、警察署の方からお話しを聞きました。その後はそれに気を付けながら、校庭に作られたコースを実際に自転車で走行しました。左右をしっかりと確認すること、「止まれ」の標識があるところや見通しが悪いところは一時停止すること等をひとりひとりが気を付けて運転していました。炎天下の中お手伝いいただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　今週は気温が上がり、前回よりも心地よいプールの時間となりました。
バディ(2人組での人数確認)も上手になり、しっかり整列し、大きな掛け声で番号を言うことができました!
プールからなかなか上がれない友達を、自然と手伝う子がたくさんいて、2年生の子供たちの優しさを感じました。
水の中で、走ったり、もぐったり、浮いたりと楽しくプールの時間を過ごしています。
これから、けのびや ばた足にも挑戦していきます!

　２回目のプールの学習を行いました。気温も水温も上がり、前回よりも気持ちの良い学習になりました。
　そして、着替えも、バディも、大きなプールでの学習も、今回とてもスムーズで上手になりました。
　今回は、水慣れやかけっこだけでなく、少しずつクラゲ浮きなどの浮く練習もしました。
　そして、最後はじゃんけん列車。２回目の学習でしたが、ルールを守り、安全に楽しくプールの学習をすることができました。次回から、少しずつ浮く練習にもチャレンジしていきます。

移動教室に向けて、班ごとにテーマを決め、調べたことを班ごとに発表しています。見やすさや話し方などを、工夫しながら発表する姿はさすがです！聞き手も、発表の良い点をメモしながら聞いています。