今日は世界の料理で、ドイツです。
ドイツは、夏が短く、冬が長いことから、冬に備えて、ハムやソーセージといった加工品などの保存食が発達してきた国です。
シュニッツェルは、肉を薄くのばして揚げた“ドイツ風カツ”です。アイントップフとは、ウインナーや豆を入れた庶民的なスープのことです。ドイツにはじゃがいも料理もたくさんあることから、ガーリックポテトを添えました。
よくかんで、味わいながらいただきましょう。

1月11日は鏡開きでした。鏡開きは、神様にお供えしていた鏡餅を、手や木づちなどで割って（開いて）、おしるこなどに入れて食べます。
給食では白玉だんごにあずきをのせた「白玉あずき」を作りました。朝から小豆を軟らかくなるまで煮て、甘く味付けして「あん」を手作りしています。豆は、おもちとともに行事やお祝い事には欠かせないものです。
お団子はのどに詰まるととても危険です。
よくかんで、味わいながらいただきましょう。

あけましておめでとうございます。
今年初めての給食は七草献立です。みなさん、『七草がゆ』は食べましたか？
春の七草は「せり、なずな、ごぎょう、はこべら、ほとけのざ、すずな、すずしろ」、1月7日に「七草がゆ」を食べる風習があります。給食では少し違った七草ですが、「大地から芽吹く力をいただいて、新しい年を元気に過ごしましょう」という願いを込めて、せりとすずな（かぶ）、すずしろ（大根）を入れた「七草汁」を作りました。
よくかんで、味わいながらいただきましょう。

先日、席書会を行いました。これまで、年の初めによく行われていた一つの文化であり、思いを込めて書きぞめは取り組まれていたことを知り、一人一人丁寧に書きました。「将来の夢」が楽しみです。

　長い二学期を締めくくる終業式が行われました。児童代表の言葉は二年生です。全校児童の前で、これまで頑張ってきたこと、三学期に頑張りたいことを発表できました。休みを安全に過ごすためのお話も聞いて、待ちに待った冬休みに突入です。

　クリスマスイブの集会では、先生達が本気の勝負でみんなを楽しませてくれました。
　白衣早着替え、けん玉、じゃんけん、押し相撲、目つぶり片足、お手玉、二重跳び、立ち幅とび、腕相撲と９つのお題に先生が挑みました。どちらが勝つか予想をして、大きな応援に拍手と大変盛り上がった集会でした。

　総合の学習で、９月に種を撒いた練馬大根の収穫を行いました。毎日水やりをしてお世話をしたかいもあり、大きく育っていたものもたくさんありました。個体差によってなかなか大きくならないものもありましたが、食べ物を育てる大変さを身にしみて感じていました。

　社会の学習で、石神井消防署関町出張所へ見学に行きました。消防車の中や設備、消防署の中の様子など様々な箇所を見学させていただきました。火事から街を守るために、消防署の方々が日々どのようなことをしているのか、実際に現場に行き、肌で感じることができました。

　来年の新1年生のために、チューリップの球根を植えました。朝顔を植えていた植木鉢の土を柔らかくほぐして、ふかふかにしてから、球根を入れ、土をかけました。「いつ、芽が出るのかな。」「どんな花がさくのかな。」とわくわくしながら植えていました。きれいな花で、新1年生を迎えられるように、大事にお世話をしていきます。

　４年生は『飛び出すハッピーカード』に取り組んでいます。飛び出す仕掛けを活かして、誰かに贈るカードを作ります。相手が喜ぶようなデザインと、飛び出す仕掛けを組み合わせてカードにしていきます。

　今日は、今学期最後の読み聞かせの日でした。何年生になっても、誰かが読んでくれるお話の世界はわくわくするものです。今回は12月ということもあり、クリスマスや冬をテーマにした絵本が中心でした。

　読み聞かせは、読み手によって場作りや雰囲気作りが違います。また、そういった「人と人の関わり」が様々あるからこそ、子どもたちもお話の世界に入るのだと思います。声色を変える、静かにしっとり読む、少し間を開ける、など、それぞれの読み手の個性の中に「人が読む味わい」があります。

　今、AIで書いたり、音声を出したりできる世の中になりましたが、子どもたちに関わる人が「人」であることの価値は、学校の文化として続けていきたいことだと感じています。お子さんが卒業されても、こうして子どもたちのために読み手になり、子どもたちや学校と関わってくださる多くの地域の皆様に、改めて感謝の気持でいっぱいです。ありがとうございました。

　体育の学習では、体育館で跳び箱に取り組んでいます。３年生では開脚跳びや台上前転などに挑戦します。踏み切るときは両足を揃えること、跳び箱の奥側に手を着くことなど、技のポイントを確認しながら取り組んでいます。

　今年最後のなかよし班がありました。
　ロングのなかよし班なので、たっぷり遊べました。2年生は「なかよし班があるよ」と伝えるといつも「やったー！」と大喜びです。6年生が計画や準備をしてくれているので、楽しく遊ぶことができています。遊び終わると子供たちはとてもいい顔をして教室に戻ってきます。6年生、ありがとう！！

　１年生の体育では、ボール投げ遊び運動として、まとあてをしています。はじめは転がして的を狙い、段々と投げ方を変えたり、どうやったら的に当たるか意見を出し合ったりして学習を進めています。

　今日の発問は「１２本の同じ長さの直線で囲んで、学級の花壇の設計図を作ります。」
そして、授業の目当ては「周りの長さと広さの関係を調べよう！」です。

　たくさんの花壇をデザインしてくれた子供たちの直感は
「全ての花壇は１２本でかこわれているから同じ広さだよ。」というものでした。

　子供たちの感じたことを算数で科学的に思考させましょう！！

　左の２つは形にているけど一番左の花壇を潰したのが左から二番目だよね？同じ広さ？
「同じに決まっているよ！！」

　ペットボトルの外側は同じ物だけど こうすると（つぶしてみると）？

　中身が吹き出す！小さくなる！！みんなの考えを出し合って説明しあってみよう。

　全員の考えが変わったね！！算数を使って科学的思考を手に入れた
　子供たちの目はキラキラしていました。

　12月6日の音楽会が終わって、各クラスで振り返りをしました。それぞれのパートを練習することを通して、友だちと息（気持ち）を合わせることに気付いた子供もいれば、何度も繰り返せば弾けるようになることを実感した子供もいます。それぞれの気付き、どれも価値があります。
　ペア学年から、お手紙も届きました。児童鑑賞日に聴いてもらった感想から、４年生の演奏に感動をしてくれたことが伝わってきます。子供たちは、教室に移動する際や、休み時間など、ふっと眺めては嬉しそうにしていました。
　残す２学期も一つ一つの経験を積み上げ、進級に向けて進んでいく４年生です。

　１年生の体育では、初めての跳び箱を使った学習「せききたアドベンチャーランド」に取り組んでいます。
　跳び箱やマットを「岩」や「丸太橋」に見立てて、跳び越えたり、渡ったり・・・楽しく体を動かして楽しんでいます。運動遊びをする中で、踏み切り（足をしっかりつく）、手をつくこと、安全に着地をすること、リズムよく運動することなど、大事なポイントをおさえながら活動していきます。
　これから１月にかけて、もっと楽しく運動するにはどんなことができるか、子供たちと工夫を重ねながら、力を付けていきたいと思います。

算数では「重さをはかって表そう」という単元で、重さの表し方について学習しています。ｇ（グラム）やkg（キログラム）などの重さを表す単位について学んだり、教室にある物を実際にはかりではかったりして学びを深めています。