今日の献立は、カレートースト、ねぎと根菜のミネストローネ、ポパイソテー、牛乳です。

５年生の教室には・・・。

〇「１〜５年生を助けたい」「あたりまえのことを常にできる６年生になりたい」（写真上）
〇「他者のために思いやることができ、役に立てる人になる」「下の学年に頼られる豊小にふさわしい６年生になる！」（写真中）
〇「『６年生の０学期』として、今から責任感をもちたい」（写真下）

今から、最高学年の６年生としての姿を意識して「０学期」を頑張ろうとする意欲が伝わってきます。
自己有用感（役に立ちたい）や自己効力感（自分はできる）が高まってきていることに５年生の成長を感じ嬉しく思います。

その２

こちらは４年生です。
〇校長先生と同じで「あいさつ日本一！」になりたいです。（写真上）
〇「あいさつ日本一！」の学校にする。（写真下）

校長として、子どもたちからのこんな言葉に心から感動です！

「あいさつの日本一の学校！」を目指そうということは、昨年度から継続して伝えてきています。校内だけではなく学校外でも、すすんであいさつをしていこうということも様々取り組んできました。
　学校だよりやＨＰでもお伝えしましたが、改めて「０学期」の始業式にも、「いつでも　どこでも　だれにでも」を伝えたところです。

今日、教室を回ったときに子どもたちの嬉しい言葉を発見しました。しっかり聴き、心で受け止め、行動にうつそうとしていることに大変感心するとともに、さすが「豊玉小の子どもたち！！」と嬉しく思いました。

〇シルバーさんにあいさつをする（１年生）（写真上）
〇自分からすすんであいさつをする（１年生）（写真中）
〇あまりあいさつができていないから、たくさんしていく（２年生）（写真下）

理科室では６年生が実験の学習を行っていました。
人数こそ少なくて寂しいものがありますが、変わらず集中してよく頑張っている姿が立派でした。

その３

私（校長）からの話です。

〇避難にかかった時間は３分１９秒でした。いつも教室から並んで避難してくるときは、およそ５分です。ほとんどの人が外にいたので時間がかからなかったです。
〇ただ、地震速報が鳴ったとき、中央に集まっているときなどのおしゃべりが残念でした。普段、みんなに対してめったに大きな声を出さない副校長先生や鈴木先生が、「口をとじなさい！」と大きな声で言ったのはなぜだと思いますか。みんなの命を守るためです。
〇また、火災も発生しましたが、いつも言っているハンカチ・タオルは持っていましたか。口や鼻を覆うことができましたか。
〇災害は「今から起きますよ」といって起こりません。その時にどう動くかが大事です。
いつ、どこにいても、自分の命を自分で守る行動をしていきましょう。

その２

〇揺れがおさまってから集合します。（写真上）
〇人員確認です。（写真中）
〇校内にいた児童も、担当教員によって校外に避難してきました。（写真下）

１月の避難訓練を行いました。
想定：中休み　緊急地震速報　地震発生　⇒　北川近隣家より出火
練馬区の防災無線により、緊急地震速報が流されることを想定し、実際に放送で流しました。

〇外遊び中でした。（写真上）
〇緊急地震速報及び放送が入り、避難行動開始です。（写真中）
〇落ちてこない・倒れてこない・動いてこない　安全な場所に避難し、自分の身を（特に頭です）守ります。（写真下）

今日の献立は、とり飯、おび天、もやしのごま酢和え、じゃがいもとわかめのみそ汁、牛乳です。
今日の給食は、宮崎県の郷土料理「とり飯」と「おび天」です。
とり飯は、野菜や鶏肉を使った炊き込みご飯です。九州が鶏肉を多く食べる地域であることから宮崎県以外でも食べられています。
おび天は、宮崎県日南市おび地区の料理で、魚のすり身に豆腐を混ぜ、味噌やしょうゆ、砂糖で味付けしたものを油で揚げて作ります。

今日の給食では、３年生が社会科見学で収穫した長ねぎを使いました。
青い部分はおび天に、白い部分はみそ汁に入れていただきました。

〇４年生　学級活動（話合いの活動＝学級会）（写真上）
〇５年生　社会科（写真中）
〇１年生　給食の様子（写真下）

今日は初任者研の一環として、年間３回ある研究授業がありました。
本日は、２年１組　松崎教諭です。
区の瀬古アドバイザーが来てくださりご指導いただきました。
初任者は今年度の若手教員研修１年次が修了すると、正式採用となる規程があります。
もちろん、今年度も正教員ではあります。

教員も学び変え続けながら、成長しております。

新しい年が始まったと思ったら、もう１月も後半に入りました。
０学期も三週目となります。
今週はMeet全校朝会からのスタートでした。
私（校長）からの話の概要は以下です。

〇あっという間に０学期も三週目です。元気に頑張っていますね。
〇さて、今年は午年ですが、みなさんは馬という動物にどんなイメージをもっていますか。
「走るのが速い」「力強い」などの印象が多いのではないでしょうか。でも、馬という動物は、同じリズムで一歩一歩、歩くことが得意な動物だそうです。
〇みなさんが最初に立てた目標に向かって頑張っていますか。どんなことでも続けて取り組んでいくことが大切です。
〇今週のキーダワードは「続けること　力になる！」です。
　先ほどの馬の話のように、小さなことでも毎日、一歩一歩続けていくことです。それが大きな力となります。
〇今週も健康に気を付けて生活していきましょう。

〇小林主幹教諭からの「緊急地震速報」についての話があり、最後は週番の教員から生活目標について話しました。

図画工作科「ふわふわゴー」

既にご案内させていただいておりますが、本日より校内書きぞめ展が始まりました。
午後の時間帯に限られているところではありますが、ご都合付きましたらご来校ください。

今日の献立は、キャロットライスクリームソースがけ、白菜の洋風スープ、黄桃のブラマンジェ、牛乳です。

その１２

最後に質問をさせていただきました。（写真上）
ネギの皮むきも見せていただきました。（写真中）
そして、取れたての立派なネギをお土産にいただきました。（写真下）


井之口様、大変お世話になりありがとうございました。

その１１

ネギの新鮮な香りに感動していた子どもたちでした。
「校長先生も匂いを嗅いでみて。すごいよ。ネギだよ！」と。

その１０

次は、総合的な学習の時間でもお世話になっている石神井の井之口様の畑を見学させていただきました。
以前も学校に来てくださっているので、子どもたちはとても親しみをもってお話を聴いていました。

その９

写真撮影の前に練習です！

その８

待ちに待ったお弁当です。