社会科見学　６年生　国会議事堂　３

社会科見学　６年生　国会議事堂　２

午後は国会議事堂へ行きました。
ここでは、本会議場や天皇陛下の御休所・中央広場の３人の銅像などを見学しました。※３人の銅像については、子供たちに聞いてみてください。

今日は、見学する学校が多く傍聴席でじっくりと議場を眺めたり、説明を聞いたりする時間がありませんでした。少し残念に思いました。
しかし、６年生の態度（挨拶・集合時刻・素早い行動・待つときの態度）は、「さすが夏の雲小の６年生、立派だな」と感じました。
国会議事堂での様子をご覧ください。

社会科見学　６年生　科学技術館　４

社会科見学　６年生　科学技術館　３

社会科見学　６年生　科学技術館　２

本日、６年生は社会科見学へ行きました。小学校生活最後の校外学習となります。行き先は、科学技術館と国会議事堂です。

初めに科学技術館の様子を紹介します。
科学技術館は、科学技術や産業技術を体験しながら学べる博物館です。触ったり動かしたりして学べる体験型の展示や実験ショーなどがあります。実は、午前中の見学人数が、３０００人と聞いていたので十分に活動できるか心配していました。しかし、館の到着が一番だったため、初めは貸し切り状態でした。子供たちが楽しんだいる姿をご覧ください。

昇降口や専科教室（写真は図工室）、議見捨ての仕事もあります。
きれいな学校で、気持ちよく学校生活をお送りたいですね。

校舎も輝く、笑顔も輝く！一生懸命掃除をがんばる夏雲小の子供たち。
５年生は、教室や学年室や階段をきれいにしていました。
先生が付いていなくても、任された仕事をしっかり行う立派な高学年です。

今週の月曜日、全校朝会の校長講話で「残りの２学期の日々、特にそうじを頑張ってください。そうじは、協力することやみんなで使う物や場所を大事にする心が育つ大切なことです」とありました。笑顔で掃除をがんばっています！
２年生、５年生（階段）、３年生。

放送委員会。今日も工夫を凝らして頑張っています。今日のテーマは、「なぞ解き」でした。
各教室では、「なぞ解き」を考えて、答えが伝えられると「あ〜！」と納得している様子でした。
みんなお昼の放送を楽しんでいました。

今日の給食は、ごはん　アジのハンバーグきのこソース、磯香和え、五目呉汁、牛乳でした。
今日は魚のアジをすり身にして、ハンバーグにしました。さかなを食べやすくしています。
食べてほしい理由は、高タンパク質で脂肪分が少ないことです。すり身にすると食べた感じがぷりぷりとして弾力があり、焼(や)き魚とは違う美味しさを感じてほしいです。きのこのソースでよく工夫された一品でした！

放送委員会が、新しい試みにチャレンジしました。
放送委員会は、給食の時間に音楽を流したり、クイズを出したりしています。今日は、放送室と各クラスがミートでつながり、画面に写しながらクイズを出していました。
新しい試みにクラスで見ていた子供たちは喜んでいました。

凄い凄い！放送委員会。

２年生は、１年間かけてさまざまな野菜を栽培しています。
今日は、その野菜を使ったスープ作りをしました。みんなで育てた野菜のスープ。格別だったようです。

１週間の始まりです。
朝の時間は、全校朝会です。
６年生の挨拶の後、私からは、掃除についての話と開校１５周年記念の記念品を紹介しました。その後、「歯・口の健康に関する図画ポスターコンクールの賞状」と「ジュニアリーダー修了証」を授与しました。

今週も朝８時３０分には全クラスがそろって黙って待つことができていました。気持ちの良いスタートが切れました。

校長講話です。
↓
https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/files/131/d...

今日の給食は、鮭ときのこの混ぜごはん、切干大根入り卵焼き、豚汁、みかん、牛乳でした。
今日は、切)り干し大根の話です。切り干し大根は、大根を細く切って干して作ります。生の大根はすぐに腐ってしまいますが、干すことで長い間保存しておくことができます。食べ物が思うように手に入らなかった時代に、切り干し大根が作られたのだと言われています。切り干し大根は、昔の人が考えた生活の知恵とも呼べる食べ物ですね。野菜は干すと甘さが増すと言われているので、今日は卵焼きに混ぜています。味わって食べてみてください。

今日の給食は、サイコロステーキライス、かぶの昆布(こんぶ)漬け、野菜スープ、チーズ　牛乳でした。
初めて食べるサイコロステーキライス、みなさんに美味しく食べてもらうために肉を食べ
やすい大(おお)きさにカットしてコーンを混ぜて、いろどりもいいです。
今日は久しぶりに、いろんな形のチーズです。どんな形を食べるか楽しみですね。
野菜スープも食べて、体を温めましょう！

写真は、４年生国語「もしものときにそなえよう」の学習場面です。
本単元では、「自然災害について自分の考えを書く」ことが中心になります。自分の考えを書くためには、その根拠となる情報を見つけ、考えと情報を照らし合わせながら改善を繰り返していく過程が重要となります。
今日は、自然災害について情報を集めるためにインターネットを活用していました。様々な種類の情報をから自分にとって必要な情報を選びメモしていました。
どの子もやることが分かっているため、集中して取り組んでいます。

写真は、５年生算数の学習場面です。
子供たちは、三角形の面積は、「底辺 × 高さ ÷ 2」で求められることを理解しています。今までの学習は、「高さ」とは、選んだ底辺に対して頂点から垂直（直角）に下ろした線の長さのことと理解していました。
しかし、この「高さ」は三角形の内部だけでなく、底辺を延長した外側にある場合もあります。子供たちは、この場合の高さについて考えを伝え合ってました。

まとめは「底辺を伸ばし、頂点からその延長線上に垂直に下ろした線が高さ」になります。
※図がないので説明しづらいです。

朝の時間は、保健委員会による発表がありました。
内容は、保健ビンゴ大会です。各学級、保健に関する事柄や物を９つのマスに入れます。その後、保健委員会が作成したビデオを視聴しながらビンゴが進んでいきました。ビンゴになったのでしょう！さまざまなクラスから、歓声が聞こえてきました。