図工では3年生が紙バネ工作に取り組んでいます。材料の特徴を活かして、思い思いの作品を生み出しています。紙バネをつなげたり、曲げたりして、自分だけの表現を見つけていきます。

図工では「スタンプぺったん」の授業を行いました。型に絵の具をつけて、スタンプのようにペタペタと押していきます。丸を並べて花びらにしたり、でこぼこの紙をうまく使って、
虹のようにしたり、自由な発想で楽しい絵ができあがりました。友達が工夫したことを、
「それ面白いね。」と取り入れている姿も見られました。

３年生「分数を使った大きさの表し方を調べよう」の学習です。
引き算を言葉や図で説明することができました。この説明活動を通して、言葉から場面を想像し、場面を数字の変化で表す力が育ちます。３年生！！　頑張ってます！！

２月４日（月）１時間目、５年生と６年生合同でがん教育がありました。がんという病気は、２人に１人がなるような身近なものであることや、がんができるメカニズムについて教えていただきました。今からできる生活習慣の改善や、これから気を付けなければならないことなどを知ることができ、よい学びになりました。

　先週から、校内では「持久走週間」が始まりました。４年生は、１週早く持久走を体育学習に取り入れ、「同じペースで長い時間走る」というめあてで進めています。
　５分走り続けることを繰り返すことで、自分のペースはどれくらいなのかつかめるようになっています。今は、ほとんど歩く子もいません。また、速さにこだわって後半疲れる姿もありません。長距離ランナーの選手たちは、自分のペースで走る心地よさからストレスを解消したり、自分の距離やタイムなど目標を設定することで達成感を得たりしています。
　子どもたちも、「持久走」という運動の分野から自分なりの楽しさや挑戦を選び、これからの生活にも生かしていってもらいたいと思います。

おはなしの会の方々が来てくださり、素話をしてくださいました。
普段、テレビやゲーム、絵本など、耳だけでなく目からの情報が多い子供たちですが、お話を聞いて、頭の中で想像を膨らませる時間は、とてもゆったりとした静かな時間が流れていました。
途中、手遊びをしたり、面白い言葉にみんなで笑ったり、楽しんでいました。

　４年生の保健体育は、発育についてです。今日は、女の子・男の子に別れて「自分の体に起きる変化」を知る授業をしました。これは、大人に近づくための心の準備をするためにも、大切な指導の一つです。
　子どもたちの中には、体の変化について、お家の人と話したり、聞いたりしているようでした。大事なのは、SNSなどで誤りや偏った情報を真に受けないことです。子どもたちの周りにいる大人が、子どもたちの「不安」や「疑問」に親身になって応える姿勢、安心・安全な環境があることが何よりだと思っています。
　思春期の入口に立つ子どもたちへ大きなエールをし、そして、これから自分の体も友達の体も大切にできる態度を育てていきたいと思います。ご家庭の皆様にも、これからの体の変化について是非話していただけたらと思います。

　体育の学習では、小型ハードル走に取り組んでいます。リズムよく跳び越せるよう、自分の歩幅にあったコースを選び、跳び越し方も工夫しながら走っていました。

　図工の時間に、紙粘土で自分だけのお弁当を作りました。「おにぎりに海苔を巻こう」「唐揚げつくっていいですか。」「たこさんウインナーつくろう！」など、意欲満々です。 たまごやきは、 粘土を薄く伸ばして、丁寧に重ね、ウインナーは、切り込みを工夫してかわいいたこさんになりました！そのほかにも、えびフライや、しゅうまい、ブロッコリーなど、指先を器用に使って、本物そっくりに仕上げていました。
　完成したあとは、お互いの作品を見て「じょうず！」「ほんものみたい！」「おいしそう！」と大盛り上がりでした。　　　　　　

今日は、和食の献立で、汁物は「ごまみそ汁」です。ごまは、脂質、たんぱく質、ミネラルなど、たくさんの栄養が含まれる食品です。
ミネラルというのは、カルシウムや鉄分などのことで、カルシウムは骨や歯を丈夫にし、鉄分は体のすみずみまで酸素を運ぶ大切な働きをしています。
ごまは、粒のまま食べるより、すりごまや練りごまの方が体に栄養を取り込みやすく、今日は“すりごま”を使っています。
よくかんで、味わいながらいただきましょう。

今日から３月にかけて、卒業を控えた６年生のリクエストメニューが登場します！今日のリクエストメニューは「コーヒー牛乳」です。リクエストのランキング５位のメニューでした。コーヒー牛乳は、牛乳の中に、少しコーヒーがまざっていて、牛乳が苦手な人でも飲みやすくなっています。
ハンバーガーは、セルフサンドですので、自分でパンにハンバーグとゆで野菜をはさんで食べてください。
よくかんで、味わいながらいただきましょう。

今日の主食は、「高菜」という野菜のつけものを使った「高菜チャーハン」です。高菜は平安時代に中国から伝わり、九州や西日本でさかんに作られています。つけものとして食べる他にも、とんこつラーメンに入れたり、葉を広げておにぎりを包んだ「めはりずし」や、今日のようにチャーハンの具として使われることがあります。九州ではとても有名なつけもので、今日の高菜も九州産のものです。
よく味わって、残さずいただきましょう。

　ユニセフ募集会が開かれました。
　代表委員の児童が、自分たちで考えた寸劇と動画で、ユニセフ募金活動の内容を紹介します。全校児童は、恵まれない子どもたちの置かれた環境について学ぶことができました。

　小学校の外国語も残り2ヶ月、自分の好きなことや得意なことから中学校で頑張りたいことや入りたいクラブについて話しています。日本語ではすべてを部活動と呼びますが、アメリカではclubとteamの考え方が違うとALTのジュリアン先生に教えてもらいました。みんなで練習をした後自分の希望についてまとめ、今後の発表につなげます。

　今週からミシンの学習が始まりました。まずは、直線の縫い方や返し縫いの練習をしました。糸をミシンの針に入れるのに苦戦しながらも楽しく学習することができました。
　どんな「トートバッグ」ができるのかとても楽しみです！！

　３学期の行事は、社会科見学と６年生を送る会です。子どもたちは、５年生へのステップとして実行委員を立てたり、自分たちで考えた内容をいれたりしていきます。
　まず、社会科見学は、全体の流れ、トイレのタイミング、持ち物などを確認しました。これまで、子どもたちが教科書で学んでいたことを、実際に体験したり、話を聞いたりすることで、社会を創る当事者として意識して生活できるようにしていくことをめあてにしています。
　６年生を送る会では、４年生の出し物のテーマ「笑顔を届ける」を伝え、みんなの成長やまとめのチャンスでもあることを共有しました。６年生に笑顔で卒業してもらうために、クイズやパフォーマンスを考え、練習をしていく予定です。子どもたちは、話を聞くごとに「やってみたい」「たのしそう」「ぜったい笑ってもらうんだ」と、盛り上がっていました。本番に向けて、楽しみです。

　総合的な学習の時間では、社会科で学習した昔の道具について調べます。21日（水）に３年１組で先行して洗濯板で洗濯する体験をしました。朝からとても寒い日にハンカチタオル一枚だけ、冷たい水である体験をして、昔の洗濯がとても大変であること、今の道具がとても便利であることに気付きました。ほかのクラスでも順次体験していきます。
　

　図工の時間に、たこを作成しました。動物、花、ドラゴンなど、思い思いの絵を描き、世　界で一つのたこができあがりました。
　晴れた日に、作ったたこを校庭であげました。風をきって走ると、上へとたこがあがっていきました。青い空に色とりどりのたこが映えてとてもきれいでした。友達と息を合わせて
　一緒に走ったり、お互いのたこを褒めたり、とても楽しい時間になりました。

2/25(水)に行われる6年生を送る会に向けて、全校合唱「愛をありがとう」の練習が始まりました。今日の授業では二部合唱に挑戦し、お世話になった6年生に「ありがとう」という気持ちを込めて歌いました。2/10(火)音楽集会では全校リハーサルを行います。それまでに暗譜して、すてきな6年生を送る会となるよう全校で取り組んでいきます。

　２回目の席書会でした。まず、「ドキドキしている人」「不安な人」「きれいに書く気合が入っている人」と、子どもたちの「いま」の気持ちを聞きました。現在地を知ることは、これから文字に向き合う自分を知ることになります。まず、１枚目を書いたあとに見直し、どの部分（止め・はね・はらい・バランス・中心など）に気持ちを向けるのか決めました。
　どんな気持ちで文字を書くのかで、筆の動きや文字のダイナミックさなどが変わります。「いいスタートをするぞ！」と決めて書くことの大切さを全体で共有し、静寂の中で４枚を書き上げることができました。昨年より、ぐんと成長した姿の子どもたちでした。