４月23日（木）４年生道徳 節度
今日のテーマは「節度」 道徳はまず、教材文を読み、自分と登場人物とを重ね合わせます。 「どうして、こういう行動をしたのか、発言をしたのか？」 「自分だったらどうしただろう」と考えます。 そして、教材文から離れて、自分自身の生活について見つめなおします。 「節度」 豊かに生きていく上で、集団行動をしていく中で、とても大切な視点です。 節度について真剣に考えられた一時間でしたね。 ４月23日（木）５年生社会 世界の中の日本の国土
たくさんある国の中で、私たちが住んでいる日本はどうでしょうか？ 〇日本は島国である 〇日本は緑が多い 〇日本は地震が多い 〇日本は山がたくさんある 〇日本は高低差がある 〇日本は狭い なるほど、なるほど、よく特徴が伝わってきます。 ５年生の社会のキーワードは「日本」 日本全体の産業等について、詳しく学習していきますので、学習の最初にこういうこと（日本の国土）を捉えておくことも重要です。 ４月23日（木）６年生算数 点対称な図形
点対称な図形は、どんな特徴があるのでしょうか？ 対応する辺や対応する角を調べて、点対称な図形の特徴を把握しようとしています。 線対称と比べて、最初は「難しい」と思う子も多かったと思いますが、点対称の意味が分かり、その特徴を理解すれば、点対称な図形もより身近になると思います。 ４月23日（木）１年生体育 整列の仕方、鬼遊び
集合の仕方、準備運動の隊形について等、集団行動で必要な動きを身に付けます。 これが素早くできるようになると、体育の時間の中核である「運動」をする時間が増えますからね。 最後は、鬼遊びをして楽しく運動しました。 ４月23日（木）３年生理科 春の生き物の姿を詳しく調べよう
植物でも動物でもＯＫ 自分のお気に入りの生き物を観察します。 飛んで行ってしまう蝶などは、観察・スケッチ等がゆっくりできませんので、タブレットで写真撮影をしてあり、その保存した画面を見ながら観察 便利ですね！ 観察を通してたくさんの気付き・思ったことがあふれてくるでしょう！ ４月23日（木）５年生図工 あったらいい町、どんな町
一人一人が自分の「あったらいいだろうな、こんな町！」と自由に想像を広げています。 スケッチをした後は色鉛筆で着色をしていきますが、色も豊富で、より自分が表したいイメージで描けそうです。 ４月23日（木）５年生理科 天気の変化
日本列島が映っており、 雨雲の動きがよく分かります。 「一目瞭然！」です。 天気予報でもよく見る映像ですので、この学習を機に、家で見る「天気予報」などもより興味をもって見ることができるでしょうね。 ４月23日（木）４年生体育 ネット型ゲーム
〇ゴール型ゲーム 〇ネット型ゲーム 〇ベースボール型ゲーム の三つのゲームがあります。 中でも、ネット型ゲームは、ネットに区切られて「攻守分離」されていますので、作戦を立てやすいという特徴があります。 また、味方同士でボールをつないでいくため、チームワークも高まります。 相手より１点でも多く得点を取るために、チームで協力していきましょう。 ４月23日（木）３年生体育 鉄棒運動
１か所は体育倉庫がある広いスペース そしてもう１か所は鉄棒があるゾーン。狭いですが、鉄棒は数多くありますので、しっかり運動できますね。 ３年生は、「器械運動」の入り口の学年 ☆鉄棒 ☆マット ☆跳び箱 これらが、低学年までの〇〇を使った運動遊び→〇〇運動となるのです。 基本的な技の習得から始まりますが、一つ一つの技ができて「楽しい！」という思いをたくさん味わってほしいです。 ４月23日（木）２年生生活科 苗を育てよう２
真新しい土が入りました。 「何を育てるの？」と聞くと 近く体育の鉄棒をしていた３年生が、「野菜作るんでしょう。」と、教えてくれました。 そうですね！野菜作り、２年生頑張っていきましょう！ お世話も楽しみながら ４月23日（木）２年生生活科 苗を育てよう
その植木鉢にまた新たな土を入れます。 重い土でしたが、協力して持っていく数名の子たち みんなのためにありがとう！ ４月23日（木）６年生 全国学力・学習状況調査
「全国学力・学習状況調査」を６年生が行います。 １校時から、６年生、テストに真剣に取り組んでいます。 国語・算数・意識調査に取り組む６年生 今の自分の学力等を確かめるとても貴重な機会です。 ４月23日（木）朝の外遊びは５年生
なぜなら、外遊びができますからね！ 今朝の割り当ては５年生 校庭で友達と元気よく遊びます！ ４月22日（水）４年生社会 東京都の土地の特徴は？
海からは遠いですね。 でも、練馬区より更に西の方にもずっと東京都は続いていますし、その他にも「島」もあるのですね。 白地図に土地の使われ方で区別した色を塗り、東京都の土地の特徴を考えてみました。 どんな色になりましたか？ 東京都の特徴もつかめましたか？ ４月22日（水）今日の給食は、オムライス風まぜごはん！２
美味しくて笑顔になりますね！ 午前中頑張って勉強・運動をしたので、すっかりおなかも減りましたからね。 よく噛んで食べましょう！ ４月22日（水）今日の給食は、オムライス風まぜごはん！
ということで、オムライスではないのですが、まさにそれを彷彿とさせるご飯でした。 リンゴゼリーのデザートも嬉しいですね。 【今日の献立】 〇オムライス風まぜごはん 〇ぎゅうにゅう 〇ソーセージとやさいのスープ 〇りんごゼリー 毎日、様々なメニューが並ぶ給食 美味しいですね！明日も楽しみですね！ ４月22日（水）５年生学級活動 「開一まつりに向けて」
このお祭りは、校舎内が、たくさんの遊び・ゲームコーナーになり、お客さんでにぎわう 年に一度のイベントＤＡＹです。 ただ、その日は楽しいですが、それまでにお店を決め、準備をし、当日を迎えるという大変な作業もあります。その大変さも含めて、子供たちにはこの行事から、様々なことを学んでほしいです。 ５年生になったので、いろいろなお店のアイデアがあることでしょう。 少人数で話し合った後、全体でアイデア共有です。 ４月22日（水）３年生図工 絵具と水のハーモニー
子供たちは、絵の具を上手に使いこなして、自分だけのハーモニーを作品として仕上げていっています。 黒板には「技」というまた魅力的な言葉も書いてありました。 〇カラフルな色使い 〇筆を使うときのと力加減 〇自分で色を作る 〇塗り方、模様の付け方等 技も習得して、仕上げていく子供たちです。 ４月22日（水）５年生国語 銀色の裏地
音読を経て、読み取りに入ります。 学習のめあては「本文を読んで登場人物の周りの人間関係を確認しよう」です。 周りの人間関係の確認をすると、読み取りも深くなりますね。 正しく捉えられるように、何よりも本文を読むことが大事です。 先生から発問されると、手がたくさん挙がります！積極的でとてもよいです！ ４月22日（水）１年生算数 くまさんは一輪車に全員乗れますか？
これをこたえるには、くまさんと一輪車の数を数えないといけませんね。 ブロックを使いながら間違えないように数を見やすくしています。 くまは７頭、一輪車は８台 「よかった。全員乗れますね。」 絵を見てそのままを数える→ブロックに置き換える このようにして、だんだん具体物から抽象的なものになっていくのが算数です。 算数！楽しいですよ。これからも一つ一つ、理解していきましょう。 |
|
自然災害が発生した場合の対応について