外では初めての応援練習です。
みんなの気持ちを高めてくれました。

最後の練習です。
朝から暑くなることが考えられたので、内容を省略して行いました。
整理運動です。

麦(むぎ)ごはん　車(くるま)麩(ふ)入(い)り肉(にく)豆腐(どうふ)　カリカリじゃがいものサラダ　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　みかんゼリー　牛乳(ぎゅうにゅう)
今日(きょう)は、みんなが楽(たの)しみにしていた♪みかんゼリーです。
ゼリーを固(かた)めるのに使用(しよう)したのは、「アガー」という海藻(かいそう)が原料(げんりょう)の粉(こな)を使用(しよう)しています。
寒天(かんてん)を使(つか)うこともありますが、アガーは寒天(かんてん)よりも透明度(とうめいど)が高(たか)くプルンとした食感(しょっかん)にしあがります。今日(きょう)はみかんジュースと砂糖(さとう)も足(た)して、加熱(かねつ)し、あら熱(ねつ)がとれたら、みかんの缶詰(かんづめ)を入れて冷蔵庫(れいぞうこ)で冷(ひ)やして固(かた)めています。アガーは30度(ど)〜40度(ど)ぐらいで固(かた)まります。海藻(かいそう)が原料(げんりょう)なので、食物(しょくもつ)繊維(せんい)も摂(と)れ、お腹(なか)の調子(ちょうし)をととのえてくれる働(はたら)きもあります。が摂(と)れるデザートです。アガーで作(つく)ったゼリーの食感(しょっかん)はどうですか？寒天(かんてん)やゼラチンでもゼリーは作(つく)れるので、おうちで好きなジュースでゼリー作(づく)りをしてみるのもいいですね！

🍴　大豆(だいず)入(い)りひじきごはん　ししゃものごま揚(あ)げ　おひたし　卵(たまご)のスープ　牛乳(ぎゅうにゅう)　🍴
きょうは、大豆(だいず)の話(はなし)です。大豆(だいず)は、中国(ちゅうごく)が原産(げんさん)と言(い)われていて、「畑(はたけ)の肉(にく)」と呼(よ)ばれるほど栄養価(えいようか)の高(たか)い豆(まめ)です。日本(にほん)では、鎌倉(かまくら)時代(じだい)から作(つく)られるようになりました。大豆(だいず)は、しょうゆやみそなどの加工品(かこうひん)としても利用(りよう)され、和食(わしょく)に欠(か)かせない食材(しょくざい)です。「大豆(だいず)」の名前(なまえ)の由来(ゆらい)は、「大(おお)いなる豆(まめ)」の意味(いみ)から付(つ)けられたとされています。「大(おお)いなる」とは、「偉大(いだい)な」「りっぱな」という意味(いみ)です。大豆(だいず)は、良質(りょうしつ)なタンパク質(しつ)やカルシウムなどいろいろな栄養(えいよう)がバランス良(よ)く含(ふく)まれ、体(からだ)を作(つく)るのに適(てき)した食材(しょくざい)です。大豆(だいず)を食(た)べて、健康(けんこう)に長(なが)生(い)きしましょう！

大きな数のひき算をひっ算でする方法を学んでいました。
たし算は、もう学習しています。
ひっ算の時のポイントをノートを振り返って確認しています。
以前に習ったことを生かしていました。
きっと、ひき算もばっちりですね。

休み時間に「先生！」と呼ばれたので、驚いて行ってみると。
「えだまめができてます！」
うれしい報告でした。
野菜や花に水をあげるだけでなく、顔を近づけてよく観察しています。
熱心な姿に感心しました。
何よりもとても嬉しそうな笑顔が印象的です。

説明文を読み、筆者の考えを捉えて自分の考えをもつ学習です。
説明文の中には、例を対比させる考えたことが分かりやすく伝わる工夫がありました。
それに対して、自分はどのように考えるか。
文章を何度も読み返して考えていました。
相手に伝えるために大切なことを考えることができました。

田植え体験をさせていただきました。
途中で鴨もきていました。
たくさんの方々の力添えをいただきありがとうございました。
これからの学習に生かしていきます。
収穫が今から楽しみです。

5年生が秋の陽公園で田植え体験をしました。
土の中に入るのは初めての体験の子も多くいました。
土のにおいや感触に驚く子もいましたが、大切なお米は、こういう土で育つんですね。
戸惑いながらも、丁寧に稲を植えました。
収穫が楽しみです。

たくさんの保護者の皆さんのお手伝いもありました。
貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。
大切な学びができました。

１〜２０までの数の表し方を学んでいました。
空いている数を英語で表現していました。
発音が上手で驚きました。
音楽だったり、ゲーム形式だったりで学んでいるので、楽しそうに声に出しています。
これより大きな数字も言いたい！との声も聞かれました。

有名な、大谷翔平選手の目標達成シート。
5年生もそのシートを活用していました。
夢や目標を達成するために、今できることを考えています。
努力すれば実現できることを一つ一つやり遂げることが大切なんですね。
5年生の皆さんも、今の気持ちを忘れず、続けてほしいです。

同じ形の部分（部首ではない）を見付けて、漢字の意味やそのつながりを学んでいます。
教科書から、たくさんの同じ形をもつ漢字を見付けていました。
きっと、つながりがあるはず。

閉会式です。
子供たちによる終わりの言葉もあります。
得点発表も。
当日は、どちらが勝つでしょうか。
赤も白もがんばれ！

準備運動です。
係児童が練習して、全校に伝えています。
休み時間も練習していました。
ラジオ体操ではない、準備運動です。
当日のお楽しみです。

開会式の練習です。
しっかりと始めの言葉を言っています。
練習してやり遂げる体験ができています。
運動会の歌も盛り上がっています。
本番が楽しみです。

本日は、全校練習が行われました。
本番直前、気持ちも高まっています。
開会式のために入場する姿が、とてもかっこよかったです。

🍴　ハヤシライス　じゃがいもとキャベツのサラダ　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
きょうはハヤシライスの話(はなし)です。ハヤシライスは薄(うす)切(ぎ)りの牛肉(ぎゅうにく)とたまねぎをデミグラスソースで煮(に)たものをご飯(はん)のうえにかけた料理(りょうり)です。地域(ちいき)によって、牛肉(ぎゅうにく)のほかに豚肉(ぶたにく)を使用(しよう)するところや一緒(いっしょ)に入れたり、肉(にく)の使(つか)い方(かた)は様々(さまざま)で給食(きゅうしょく)では豚肉(ぶたにく)を使用(しよう)しています。ハヤシライスの語源(ごげん)は諸説(しょせつ)がいろいろとあります。まずはハッシュドビーフがなまってなった説(せつ)や、丸善(まるぜん)創設者(そうせつしゃ)の早矢仕(はやし)さんがごはんとおかず一皿(ひとさら)で済(す)む料理(りょうり)を考(かんが)えてだした説(せつ)、横浜(よこはま)で洋食屋(ようしょくや)をやっていた林(はやし)さんがまかない料理(りょうり)としてつくった説(せつ)などあります。料理(りょうり)の名前(なまえ)にはいろいろな説(せつ)があるので、ぜひ自分(じぶん)でも調(しら)べてみてくださいね。！

第1回のクラブ活動です。
今日は、今年度の係分担や活動内容を話し合いました。
1年間、どんな活動をしたいかを決めています。

新学級も２か月が過ぎました。
改めて、今の学級の様子を振り返り、よりよくしていくための目標を決めていました。
現状のよいところはよりよく、課題は、改善できるよう考えています。
自分たちの良さ、課題をよく振り返っていました。
これから、もっともっとよい学級づくりをみんなでしていこうという、この意欲が素晴らしいですし、この気持ちが大切なんですね。

応援団の皆さんが、応援の方法を伝達しました。
いろいろな応援があるので、1年生〜3年生の皆さんも、がんばって覚えていました。
当日、みんなで盛り上げてくれるといいと思います。
応援団の皆さんは、一生懸命準備して伝えていました。
本当にありがとう！！