今朝の全校朝会は、放送で行われました。
6年生の挨拶の担当の子が、放送で挨拶をしました。
来週から6年生が移動教室に行くので、その間の学校でのことも、ちゃんと伝えていました。
一人一人が言葉を選び、大切なことが伝わるように考えていました。
丁寧に取り組む姿が素晴らしいです。

🍴ごはん　魚(さかな)の韓(かん)国風(こくふう)焼(や)き　えのきともやしのあえ物(もの)　野菜(やさい)の豆乳(とうにゅう)味噌汁(みそしる)　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴

きょうは、みその話(はなし)です。みなさんは、みそが何(なに)から作(つく)られているか知(し)っていますか？　
実(じつ)は、みそは大豆(だいず)からできています。大豆(だいず)に「麹菌(こうじきん)」というものを混(ま)ぜて熟成(じゅくせい)させて作(つく)ります。およそ３か月(げつ)〜(から)１年(ねん)ほどでみそができあがるそうです。普(ふ)段(だん)みそ汁(しる)などで何(なに)気(げ)なく食(た)べているみそですが、完成(かんせい)するまでたくさんの時間(じかん)がかかります。発酵(はっこう)食品(しょくひん)でおなかの健(けん)康(こう)にもよいとされています。今日(きょう)の味噌汁(みそしる)を味(あじ)わって食(た)べましょう！

「帰り道」とは、同じ出来事を、2人の登場人物の視点で語られる物語です。
同じ出来事も、お互いがどのように考えていたか。
言葉や言葉にすることに対して、どのように思っているかを話し合っています。
違いがあるからこそ、さまざまな思いに気付くことができました。
人によって、思いは様々ですね。

軽井沢移動教室で行われる、キャンプファイヤーの準備です。
みんなで流れやすることなどを確認しました。
係の児童は、これまで準備をしてきたことがよく分かりました。
みんなを盛り上げようとがんばっています。
みんなの思い出のい１ページになりますように。
本番も楽しみです。

🍴中華(ちゅうか)おこわ　切干(きりぼし)大根(だいこん)の炒(いた)め　せんべい汁(じる)　ミルクゼリーピーチソース　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴

きょうはちょっと早(はや)いですが、こどもの日(ひ)（端午(たんご)の節句(せっく)）の話(はなし)です。こどもの日(ひ)は、子供(こども)の成長(せいしょう)や健康(けんこう)を祝い(いわい)、母(はは)に感謝(かんしゃ)をする日(ひ)で、5(５)月(がつ)5(５)日(か)の日(ひ)は兜(かぶと)や五月(ごがつ)人形(にんぎょう)、鯉(こい)のぼりを飾ったり(かざったり)、ちまきやかしわもちを食べたり(たべたり)します。この日(ひ)は子供(こども)たちの成長(せいちょう)を願い(ねがい)、たくさんの具(ぐ)がはいったおこわを作ります(つくります)。今日(きょう)の給食(きゅうしょく)は中華(ちゅうか)おこわにしました。せいべい汁(じる)は、青森県(あおもりけん)の郷土(きょうど)料理(りょうり)です。１年生(ねんせい)は初(はじ)めて食(た)べると思(おも)いますので、おかしのおせんべいとの違い(ちがい)を味(あじ)わいましょう。

2年生が、1年生のためにする学校案内の準備をしていました。
休み時間を利用して、様々な先生や主事さん方にインタビューをしています。
これまで気付かなかったことも、たくさん発見しています。
質問の仕方も、ちゃんと事前に学んでいます。
1年生にもきっと親切に伝えらえそうですね。

今月末に行われる運動会に向け、5年生が運動会の係を決めていました。
みんな意欲的に係に立候補していました。
「夏雲小の運動会を楽しませたい」「盛り上げたい」「6年生のようになりたい」
立候補の理由は様々でしたが、自分の力でみんなの役に立とうとする意欲が伝わりました。
中には、話し合って譲り合う姿も。
夏雲小のみんなでつくり上げる運動会が、今から始まりました。

今年度2回目の委員会活動。
きれいな花が咲くようにプランターの整備をしたり、クラスポールに空気を入れたり。
こういう活動があるから、学校がきれいになったり、安心してボール遊びができるんですね。
他にもたくさんの場所で、みんながんばっていました。
まさに縁の下の力持ち！
みんな一生懸命自分にできることをしていました。
本当にありがとう！

国語辞典の使い方を学んでいます。
「小学校」を見付けようと、ページをめくっていました。
すると、近くに「正月」がある！
など、辞書ならではの気付きもありました。
「辞書で調べるの楽しい！」という感想もあり、辞書の良さを味わうことができました。
見付けられない子には、教えてあげる素敵な姿もありました。

2年生が学校探検の準備をしています。
1年生を案内するための下調べです。

「校長先生は、校長室で何しているんですか」
「校長室で大切なものは何ですか」
なかなか鋭い質問を受けました。
しっかりと1年生をリードする姿が見えました。
案内当日の活躍が楽しみです。

🍴じゃこ入(い)りわかめごはん　キビナゴの竜田(たつた)揚(あ)げ　コーンサラダ　五目(ごもく)呉(ご)汁(じる)　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴

みなさんに人気(にんき)のわかめごはんに、今日(きょう)は骨(ほね)が強(つよ)くなるじゃこを入(い)れました。美味(おい)しさもパワーアップ。呉(ご)汁(じる)は水(みず)に浸して(ひたして)柔らかく(やわらかく)煮た(にた)大豆(だいず)をすりつぶしたものを味噌汁(みそしる)にいれた日本(にほん)の郷土(きょうど)料理(りょうり)です。特(とく)に東北(とうほく)地方(ちほう)や埼玉(さいたま)、群馬(ぐんま)、鹿児島県(かごしまけん)などで食(た)べられていてどろどろになったお豆(まめ)のことを「呉(ご)」というので、呉(ご)がはいった汁(しる)で呉(ご)汁(じる)というそうです。

たくさんの先生方がいらっしゃいました。
ありがとうございました。
またお会いできるのを楽しみにしております。

お別れはとてもさみしいです。
でも、新しい環境や新しい人との出会いもあります。
子供たちも感謝の気持ちを表していました。
最後は、SeeYouや校歌を歌ってお別れしました。
すてきな歌声が広がりました。
皆さん、本当にありがとうございました。

懐かしい先生方がいらしてくださいました。
子供たちも、○○先生！と大喜びです。
お別れと思うと、涙ぐむ子もたくさんいました。
お別れは名残惜しいですが、お互いにがんばっていこうと気持ちを新たにしました。
去られた先生方、新しい場所でのご活躍を応援しています。
子供たちの成長を支えてくださりありがとうございました。

🍴　麦(むぎ)ごはん　鶏肉(とりにく)と生揚(なまあ)げの中華(ちゅうか)炒(いた)め　ワンタンスープ　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
　新年度(しんねんど)が始(はじ)まって３週間(しゅうかん)ほどたちました。もうすぐ５月(がつ)に入(はい)りますね。１年生(ねんせい)のみなさんは給食(きゅうしょく)の準備(じゅんび)や配膳(はいぜん)に少(すこ)しなれましたか？まだまだ慣れて(なれて)いない子(こ)もいると思(おも)いますが 先(せん)生(せい)の話(はなし)をよく聞(き)いて、協力(きょうりょく)して準備(じゅんび)や片(かた)づけをしてくださいね。３年生(ねんせい)、５年生(ねんせい)のみなさんは、昨年(さくねん)よりも給食(きゅうしょく)の量(りょう)が少(すこ)し多(おお)くなっています。みなさんの成長(せいちょう)には個人差(こじんさ)がありますが、学年(がくねん)ごとの成長(せいちょう)に合(あ)わせた量(りょう)になっています。苦手(にがて)なものでも一口(ひとくち)でも食(た)べてみてくださいね。案外(あんがい)食(た)べられたりするかもしれませんよ！みなさんの身体(からだ)に必要(ひつよう)な栄養(えいよう)が給食(きゅうしょく)にはたくさんはいっているので、美味(おい)しく食(た)べてくれると嬉(うれ)しいです。

折れ線グラフ読み取りです。
まずは、表から正しくグラフを書いていました。
２つの折れ線グラブから読み取れることを調べています。
6月は、あまり２つの国の気温に差がありません。
日本とリオデジャネイロの気温の違いが、グラフにするとたくさんの気付きが生まれました。

いろいろな国の言葉で挨拶をして自己紹介です。
教室内で出会った人と元気に挨拶をしました。
挨拶をしたらサインをもらうのですが、10人以上からサインをもらった人も。
様々な国の挨拶にチャレンジしました。
言葉の勉強ですが、挨拶をして、みんな笑顔になっていました。

🍴　たけのこごはん　かつおの香味(こうみ)揚(あ)げ　春(はる)野菜(やさい)のサラダ　かきたま汁(じる)　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
きょうは、たけのこの話(はなし)です。たけのこは、ゆでたもの一年中(いちねんじゅう)出回(でまわ)っていますが、春(はる)を代表(だいひょう)する野菜(やさい)で、地面(じめん)から顔(かお)を出(だ)したたけのこは、成長(せいちょう)が早(はや)く、１日(にち)で１メートル以上(いじょう)背(せ)が伸(の)びることもあるそうです。たけのこは、収穫(しゅうかく)しないとどんどん大(おお)きくなり、竹(たけ)になります。「竹(たけ)の子(こ)ども」だから、「たけのこ」という名前(なまえ)になったと言(い)われています。春(はる)野菜(やさい)には、体(からだ)の疲(つか)れを取(と)ってくれる効果(こうか)があるそうです。新(あたら)しい環境(かんきょう)で疲(つか)れがたまっている人(ひと)もいるかもしれません。今日(きょう)の給食(きゅうしょく)を食(た)べて、元気(げんき)いっぱいに過(す)ごしましょう！

朝の雨だったことを忘れてしまいそうなほど、晴れています。
校庭の水たまりもなくなったので、元気に外遊びをしています。
教員も交じって、元気に外遊びをしていました。
思いっきり走ったり、投げたり。
水捌けのよい、校庭に感謝。

I'm interested in ・・・
6年生が、自分に興味のあることを英語で表現しています。
授業では、伝えることももちろん、聞いた人の反応も大切だと学んでいました。
「おー」「イエス」
など、聞く側の反応も工夫していました。
日本語で伝えるときも、聞いた人の反応は大切ですね。