その５

５年生です。
昨日にも増して一段と気合が入っていて、更に楽しさがさく裂していました。
言葉ではなかなか伝わりにくいですが、どうぞ明日を楽しみにご覧下さい。

その４

４年生です。
これまで見てきて、今日が一番よかったです。
一人一人の真剣さ「全力」が伝わってきて「ジーン」ときました。
終了後、学年主任の渡部教諭からも「本当にここまでよく頑張り成長したね。泣きそうになりました」と子どもたちに伝えていました。
間違っても失敗しても全くそんなことは問題ではなく、子どもたちの真剣さ「全力」で向かう姿が胸を打ちます。
そんな成長も感じていただけたらなと願います。

その３

３年生です。
パワーがみなぎっていました。

その２

２年生です。
全学年、演技の冒頭で子どもたちが自分たちの学年の見どころや工夫した点等について話します。
ぜひ、聴いていただけますと幸いです。

昨日雨天候により中止した体育発表会の通し練習を本日行いました。
残念ながら、雨天のため校庭ではできず、体育館で行いました。
私（校長）は全学年最初から全て参観しましたが、ここまでの練習過程も見てきているので改めて、子どもたちはよく頑張ってきたなと思いました。

特に今年度は、どの学年も「豊玉小１５０周年　おめでとう！」の気持ちが、演技に表れていて、楽しさが体全体から伝わってくるなと感じます。６年生は内容の特性から「真剣さ」や「力強さ」です。
見ていて、こちらまで「笑顔」になります。

当日、保護者や地域の皆様方にも伝わりますように・・・。

写真：１年生です。

今朝は音楽集会で校歌の練習をしました。
私（校長）が一昨年度着任した時から、本校は残念ながら校歌の声がもう一歩だなと感じています。
学校だより５月号にも書きましたが、「ああ　われらの　とよたま小学校」と誇りをもってしっかり歌えるようにしたいです。

今日の献立は、カツカレー、キャロットドレッシングのサラダ、牛乳です。
今日は、体育発表会応援献立です。
カツに使用している豚肉は、疲労回復効果のあるビタミンB１や亜鉛という成分が多く含まれています。
体育発表会の練習で疲れた体を回復させ、元気になります。
しっかり食べて体育発表会頑張りましょう。

土曜日の天気が心配です。
今日、明日の天気も不安定だったため、急遽予定を入れ替えまして、昨日本部前のテントを設置したり、会場の杭打ちをしたりと前倒しの準備をいたしました。
本校にあるテントは昔ながらの重いテントなので、組み立てには全教職員が携わっても時間がかかります。それを４張設置しました。教職員総出の汗だくの作業でした。

また、児童席のテントにつきましては少し軽量なものもあるのですが、明日の雨天の天候次第では作業ができないかもしれませんので、土曜日当日の朝の設置となります。
もし、お手伝いしていただける保護者の方がいらっしゃいましたら、ご協力いただけますと大変ありがたいです。
ご依頼をさせていただく際は、明日のsigfyにてご連絡させていただきます。

どうぞよろしくお願いいたします。

その３

登校してすぐにサイネージを見て。あれやこれや話しています。
今は、各学年の体育発表会の記事が掲載されています。私（校長）が日々発信しておりますホームページの写真もサイネージに出ますので、子どもたちも興味をもって見ています。
でも、一番の感心事はやはり給食です！（笑）

その２

その２

今日は体育発表会「表現」のリハーサルをする予定で市が、あいにくの雨天のため中止とし体育館にて順番に練習をしました。

今日の献立は、麦ご飯、かつおでんぶ、ひじき入り卵焼き、かぼちゃの味噌汁、牛乳です。
今日は、「かつおでんぶ」を紹介します。
かつおでんぶは、かつお節をしょうゆやみりん、砂糖などで甘辛くじっくりと煮詰めて作ったふりかけです。
ご飯にかけたり、お弁当やおにぎりの具材としてぴったりです。
今日の給食では、ご飯にのせていただきました。
簡単にできるのでご家庭でも作ってみてください。

かつおでんぶ１０人分
【材料】
粉かつお２８g、水３０ｍｌ、砂糖１０g、みりん１０ｇ、しょうゆ２０ｇ、いりごま７ｇ
【作り方】
・調味料を煮立たせたところに粉かつおを入れて炒る。
・最後にごまを入れて出来上がり。

各昇降口のデジタルサイネージに、広報委員会児童が体育発表会の各学年の表現について取材した記事を掲載してくれました。
決まった常時活動（当番的な活動）以外での学校のために工夫した創造的な活動です。

その２

本校には、最高学年６年生を支えるパワフルな５年生がいます。
この素晴らしい５年生と６年生が協力して下級生をリードし、自分たちの学校行事を創っていきます。

授業観察二人目は、６年２組　熊井主任教諭　社会科教科担任の授業でした。
めあて「税金はそのように集められ、どのように使われているのだろう」
税の種類と使われ方について、自分で調べる項目を決めて、タブレットや教科書、資料等、各自の方法で調べてまとめていました。
子どもたちから、「タブレットは情報量が多くて調べやすい」という声が聞かれました。
さすが「α世代」の子どもたちですが、その多くの情報の中から必要不可欠な情報を取捨選択する力が必要です。

いつも熊井主任教諭の授業は、一方的ではなく、子どもたちとの丁寧な対話で成り立っていきます。教師が決まったことを板書をするのではなく、その子どもとの対話の中の言葉をつなげながらいつのまにか黒板ができあがっていくことに感心します。

今日の授業観察一人目は、６年３組石井教諭です。
６年３組　教科担任国語科「聞いて、考えを深めよう」
めあて「単元の流れをつかみ、学習計画を立てよう」
石井教諭は本校のICT推進リーダーです。
日頃からICTを活用して工夫していますが、今年度はAIを効率的に活用しながら教材等を作成しています。今日は、NotebookLMを使っていました。

その２

各学年とも練習も大詰めで、よく頑張っています。
今日はさすが！１５０周年の最高学年！６年生の練習の姿を見ました。