学び変え続ける教員たち 生活科研究授業
その3
子どもたちは、大勢の教員が見ている中、浮つくことなく一生懸命学習に取り組んでいました。 よい表情がたくさん見られました。
学び変え続ける教員たち 生活科研究授業
その2
学び変え続ける教員たち 生活科研究授業
先週金曜日、校内研究会行い、2年1組が研究授業を実施しました。
今回も、東京成徳大学特任教授の齋藤 等 先生を講師でお迎えしご指導いただきました。 教材研究をし計画を立て、授業展開等を考えて臨んでも、やはり子どもたちの反応で変わっていくのが授業です。 そこを臨機応変に対応し、子どもと創り上げていく授業、「子どもがやりたいこと」をどうしたら生かしていくことができるかを考えていくことが大切であると改めて考えました。
6月19日(金)の給食
今日は、愛知県の郷土料理「たこめし」です。 たこは愛知県だけでなく、瀬戸内海の地域や茨城県でもよく食べられています。たこには、タウリンという成分が豊富に含まれていて疲労回復効果があります。 よく噛んでいただきましょう。 第2回 子ども会議
今週15日に第2回子ども会議がありました。
私(校長)は、別件の会議が重なり、見ることができませんでしたが、担当教員から、意見が活発に出て、学校の挨拶をよりよくしようと意欲的に頑張っていたと報告を受けました。
学級のめあて!
その2
2年生です。
学級のめあて!
紹介が遅くなりましたが、各学級で話し合って決めた「学級のめあて」です。
「なりたい学級」に向かって、自分たちで自分たちの学級をよりよく創っていってほしいです。(豊小プライド「創造」です)
「朝たまタイム」
本校は、8時10分から20分までの10分間、「自己調整学習」に取り組んでいます。
どの学級も「シーン」とした静けさの中、集中しています。 その後、8時20分から朝の会となります。
夢色シンフォニー
5年生が音楽科の合唱『夢色シンフォニー』のまとめとして、発表の活動を設けていました。
今日は私(校長)と柏木主任養護教諭が、5年4組からお誘いを受けて聴かせてもらいました。 響きのあるきれいな声で、丁寧に歌っていました。
6月18日(木)の給食
今日は練馬スパゲティです。 練馬大根を使ったメニューとして考案された練馬区オリジナルメニューです。 ツナとのりと大根おろしをあわせていただきます。 練馬大根は冬に収穫されるので、今日は普通の大根を使って作りました。 一人100gの大根おろしを使用するので、全校分だと写真のように何本も大根が必要になります。 ジメジメした季節にぴったりのメニューでした。 学び変え続ける教員たち
今日は若手教員研修(二年次)で、算数科の照井教諭の研究授業があり、区教委のアドバイザーの先生が講師として来てくださりご指導いただきました。
授業力を磨くことは教員の第一の使命です。 日々の教材研究に努め、先輩教員に学び、力を付けていってほしいと願います。 その時間を生み出す意味でも、本校の午前5時間制、40分授業の実施による、放課後の「余白」は大事です。
武石移動教室に向けてGO!5年生
その2
武石移動教室に向けてGO!5年生
5年生が武石移動教室に向けて、1日目の夜のキャンプファイヤーの練習をしていました。
歌やダンスに、とてもよい表情で取り組んでいました。 私(校長)も、「マイムマイム」に参加し、一緒に踊りました。
6月の音楽集会『楽しいね』
その2
朝から声を出すと、気持ちがよいです。 子どもたちもリズムに乗って生き生きしていました。
6月の音楽集会『楽しいね』
今日は朝、音楽集会からのスタートです。
『楽しいね』を手拍子等も付けながら、全校で合唱しました。
6月17日(水)の給食
豊玉カレーは豊玉小学校オリジナルのカレーです。うずらの卵が入っているのがポイントです。 豊玉小学校のカレーは、ルウから手作りで作っています。食べやすいように辛さも毎回調整して作っています。 味わっていただきましょう。 6月16日(火)の給食
授業のひとこまより
その4
6年生 理科です。 聴診器や脈拍計を使い、お互いの心音や脈拍を確認していました。
授業のひとこまより
その3
5年生 国語科です。 移動教室のことも様々準備しながら、授業にもよく集中しています。
授業のひとこまより
その2
1年生 図画工作科です。 友達と自分の形や色の説明をしながら楽しく取り組んでいました。
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