その３

担任も一緒に創っていました。（写真中）

６年生　図画工作科

東京都タイル技能士会の皆様をゲストティーチャーにお迎えし、「ものづくり体験」を行いました。
細かいタイルを使って「モザイクコースター」を作成しました。
また、タイルはエジプトのピラミッドが発祥であり、それがシルクロードを通り中国、そして日本に入ってきたというお話がありました。
また、ヨーロッパ特にイタリアはタイル文化が盛んであるとのことでした。

イタリアから一時帰国をしている児童が「イタリアでも今日のような授業があった」と話していました。なるほど！

とても素敵な関わり合いに出会い嬉しくなりました。

今日は３年生が学級活動＜学級会＞を行っていました。
何のために集会活動をするのかという議題を出した「提案理由」を大事にし、話合いを行っていました。

話合い活動の肝は、この提案理由です。
ここを根拠（理由）に合意形成を図っていくことが大事です。

その４

４年生　体育科水泳運動です。

その３

１年生　図画工作科です。
あまりにも静かで黙々と制作していてびっくりしました。

その２

５年生　家庭科です。
今日のクラスも協力してよく取り組んでいました。

３年生理科の学習での実験です。

今日の献立は、わかめご飯、ししゃもの南蛮漬け、白滝のきんぴら、塩豚汁、牛乳です。

図工室では、４年生が「豊小オリジナル風雷神」をテーマに豊小を150年間見守り続けてくれている風雷神を創作していました。

今年１年間、学校行事のみでなく、日々の授業の中にも「150年」を意識した学習を取り入れております。

理科室では５年生が顕微鏡を使って観察を行っていました。
自分が見つけると嬉しいのでしょう。「校長先生！見てください」とあちらこちらから声が掛かりました。

５年生が集会活動についての話合いをしていました。
転校してしまう友達を送るとともに、自分たちの１学期の頑張りを称える集会のようでした。まだ、学級会の回数は少ないですが、「とにかく実践あるのみ！」合意形成を学ぶ場です。

５年生家庭科です。
お茶を入れる実習はしましたが、今日は包丁も使って「ゆでじゃがいも」と「青菜のおひたし」を作る調理実習を行いました。
作業のところに間に合わず残念でしたが、担任の小山教諭から「包丁も安全に上手に使い、協力してよくやっていました」と聞きました。

４年生が国語科で新聞づくりをしていました。
１５０周年に因んで、学校のよさや特色等を紹介する新聞です。
「あいさつ日本一」を取り上げていた児童がいましたが、この意識が嬉しいです。
また、くじゃくの「ジャック」のこともみんなの心に根付いています。

11月7日に予定されております１５０周年記念式典での５・６年生の合唱・合奏等の練習が始まりました。
式典に全校児童の代表として参加するのは５・６年生です。
式典の中で、学年ごとの合奏や合唱、５・６年合同での合唱、呼び掛け、国歌・区歌・校歌を歌う予定です。

ここからどんな成長をし、当日、１５０周年の歴史と伝統を誇る豊玉小学校の代表としての雄姿を見せてくれるか楽しみです。

今日の献立は、焼肉ガーリックライス、わかめスープ、ゼリー（りんご・ぶどう）、コーヒー牛乳です。
今日は、セレクト給食です。
セレクト給食は、自分で食べたいメニューを選ぶことで、食べ物への興味、関心を高める食育の一つです。
自分で選んだメニューです。しっかり食べましょう。

子どもたちの感性が素敵です。

今週から希望制ではありますが個人面談があります。
公開からの面談で、ご足労いただきますがよろしくお願いいたします。

５年生が国語科「日常を１７音で」の単元で学習して作った俳句です。

子ども会議で話し合った「あいさつレベルアップ週間」が始まっています。