応援団の練習
赤組・白組ともに本番に向けて練習をがんばっています。 ちょうど1年生の下校と重なり、1年生などが練習の様子を見ながら、応援団と一緒になって「オー!」と掛け声を言ったり、手拍子をしたりしていました。 ドレミのうた(1年生)
グループで考えたドレミの歌の替え歌を歌いました。グループで考えたオリジナルの歌詞を、動きを入れながら楽しく歌っていました。 9月25日(金)の給食
基本となる動きをしっかりと(3年生)
器械運動として跳び箱に取り組んでいました。基本的な支持跳び越し技である開脚跳びをメインに練習し、発展技としてかかえ込み跳びにチャレンジしている子もいました。しっかり踏み切る、着手の位置、体重移動、着地といった基本となる動きを意識しながら、何度も意欲的に跳び箱運動に取り組む様子がうかがえました。 調理実習(6年生)
調理実習で味噌汁づくりに取り組んでいました。煮干しを使ってだしをとるための下準備を行い、水につけてから煮出すことや、火が通りやすいように食材を切ることなど、初めて取り組む子もいたようですが、声を掛け合い協力しながら調理を進めていました。 自己の力に応じて(5年生)
跳び箱運動に取り組んでおり、場づくりを協力して行ったあと、みんなで今日の目標を確認してから練習をしました。自己の課題に応じた場所で練習を重ね、短時間でもこつをつかんで上手に技を行える子もいました。 9月24日(木)の給食
「好き」「わくわく」は続けられる(6年生)
講師の方の取り組んでいることや、成功談や失敗談を交えた話から「アントレプレナーシップ」の考え方を学んでいた6年生。「好きなこと・わくわくすることは続けられる」というメッセージが印象的でした。 鉄棒を使った運動遊び(1年生)
器械・器具を使っての運動遊びとして、鉄棒を使った運動遊びに取り組んでいました。 先生や上手に行える子の手本を見てから、何人かずつ交代で行っていきました。「ツバメ」や「ふとん干し」といった運動遊びに楽しく取り組む様子がうかがえました。 9月18日(金)の給食
9月17日(木)の給食
ヒガンバナがきれいに咲いています
正門の脇、体育館に沿った植え込みに、鮮やかな赤色の「ヒガンバナ」が咲いています。 開進第二小学校には、季節を感じる植物がたくさんあります。 大地のつくり(6年生)
火山灰のつぶをけんび鏡を使って、色や形、大きさなどを観察しました。 いろいろな班から「見てください!」と声を掛けられ、けんび鏡から見えた様子を撮ってみました。 何で減ったのかな(3年生)
単元「事件や事故をふせぐ」に取り組んでおり、今日は何で区内の事件事故件数が減ってきているのかを考えました。前時で学んだ防災についてのことや資料を基にしながら様々考えていく中、次時はそこから学習問題を考えていきます。 より多く跳べるように(2年生)
学年全体で長なわでの八の字跳びの練習を行っていました。回旋している長なわに入るタイミングをみんなで確かめてから、いくつかのグループに分かれて練習開始です。開二オリンピック(運動発表会)で行う種目ということもあり、より多くの回数跳べるようにと、どの子も一生懸命に練習に取り組んでいました。 9月16日(水)の給食
調べたことをメモにとって(1年生)
単元「なかよくなろうね 小さな ともだち」を進めるにあたり、まずはタブレットパソコンで飼育の仕方について調べ、そのことをメモに取って今後の飼育のための準備をしていました。音声入力機能を使って調べたいことを検索し、必要なことを一生懸命メモに取っている様子がうかがえました。 みんなに伝える準備をしよう(5年生)
現在取り組んでいる水産業について学習で、設定した学習課題を基に調べたことをCanvaを使ってまとめています。グループで、ペアで、個人でと、取り組みやすい進め方を選択しながら取り組んでいる様子がうかがえました。 9月15日(火)の給食
巧みな動きで(4年生)
腰に付けたタグを取り合うタグ取り鬼をしていた4年生。空いているスペースに逃げたり、巧みな動きで相手をかわしたりしながら体をしっかりと動かしていました。 |
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