校訓「叡智」「健康」「自治」「共生」

職場体験2日目(午前)

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職場体験2日目を迎えました。生徒たちは昨日よりも手際よく与えられた仕事をしているようでした。生徒たちの生き生きとした表情も見られ、楽しく体験活動を行っていました。

3年修学旅行 2日目スタート

 京都駅烏丸口まで班行動で到着、先生のチェックを受け、シルバーガイドさんと合流しました。
 2日目、いよいよ京都市内班行動のスタートです!
 
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3年修学旅行 2日目 朝食

スクランブルエッグ
ミネストローネ
ラザニア
ワッフル
パン
サラダ

 おかわり自由でたくさん食べ、準備も早く予定より早く京都駅へ出発です。これから1日お世話になるシルバーガイドさんと会います。

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3年修学旅行 初日テーブルマナー

 琵琶湖ホテルへ到着後、慌ただしく3階の夕食会場へ集合しました。
 楽しみにしていたテーブルマナーの時間です。コース料理を味わいながら、社会生活のシーンで必要となるテーブルマナーをホテルスタッフが丁寧に教えてくださいます。
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2年生 職業体験 初日午後

2年生は14日、15日は職業体験です。午後に入り、生徒たちも少し慣れてきた様子でした。色々な仕事を体験させていただいているようです。明日もよろしくお願いします。
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3年修学旅行 初日 法隆寺

 奈良公園からバスで1時間、日本最初の世界文化遺産の法隆寺に着きました。
 
 ここではクラス写真を撮り、南大門をくぐって、中を見学しました。パンフレットを片手にみんなガイドさんの説明を興味深そうに聞いていました。八頭身の百済観音像を見て、スタイルがいい等と話していました。

 琵琶湖ホテルに向かっています。みんなステーキを楽しみにしています。今日の夕飯はテーブルマナーです、楽しみましょう。


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3年修学旅行 初日 奈良公園

 京都駅からバスで1時間、奈良公園に着きました。行くまでのバスではガイドさんから奈良言葉を習ったり、奈良の歴史を教えてもらいました。

 奈良公園ではシカせんべいを買って鹿に囲まれている人も。。。春日大社や興福寺、東大寺を班行動でまわっています。

 晴れていて、そこまで暑すぎずいい気候です。



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今日、明日は1年生のみ!

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 3年生は修学旅行、2年生は職場体験。学校は1年生のみです。校内も1階、2階はシーンとしています。昼休みになって校庭に出た1年生はいつもより広く校庭を使ってのびのびと走り回っていました。
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2年 職場体験 初日午前編

 9月14日、15日は2年生の職場体験の日です。全78か所の事業所のご協力を得て行われています。それぞれの事業所には1〜5人の生徒がお世話になっています。先生方が見回りに行くとうれしそうに笑顔を返してくれました。
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<修学旅行 出発しました>

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 9月14日、朝の東京駅は混雑していましたが、はぐれた班もなく無事に各班集合場所に集まりました。
 全員が時間通りに集合し、出発式を終えて8:23にのぞみ307号で東京駅から京都駅へ出発しました!

 みんな楽しそうで、ドキドキわくわくしている様子です。新幹線では、トランプをしたりお喋りをしたり写真を撮ったりして過ごしています。

 それでは、安全で健康に過ごせる修学旅行になることを願って。行ってきます!(写真は新幹線の車内の様子と東京駅での集合場所の様子です。)


2年生職場体験 前日指導

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 2年生は明日、明後日が職場体験です。朝から学校ではなく、先週の金曜日にご挨拶に伺ったそれぞれの事業所へ向かいます。
 今日は最後の事前学習としてしおりの読み合わせを行いました。「もしわからないことがあったらどうするか」「失敗したらどうするか」など、ケーススタディを行いました。
 子供たちは先週のご挨拶以来、心配よりも楽しみが大きくなっています。全員この笑顔で2日間が過ごせるといいのですが。事業所の皆様、温かく見守ってください。

生徒会朝礼

 9月11日(月)前期最後の生徒会朝礼がありました。生徒会の役員、報道委員、図書委員から話がありました。
 生徒会からは、西中のキャラクターの名前の募集についてと1年間役員としての感想でした。頑張ったことや反省では、沢山のことにチャレンジできたこと、新しい生徒会の役員になっても引き続き協力をしてほしいというお願い、残り半年間1日1日を大切にしたいなど、生徒会での経験を今後に活かしていきたい気持ちや石神井西中をより良くしていきたい気持ちが伝わる内容でした。
 報道委員からは、3年間に昼放送に流した音楽を集計し、どんなジャンルの曲が多く流れたかやどのアーティストの曲が多く流れたかをランキング形式で発表しました。結果は、3位 Hey! Say! JUMP、2位 GReeeeN、1位 嵐でした。給食のときに楽しい時間になるように、いろんなアーティスト、ジャンルの曲がいることがわかりました。
 図書委員からは、9月20日から始まる石西スタンプラリーについての説明がありました。その期間に図書室から本を1冊借りるとスタンプを1個、図書委員のおすすめの本だともう1個スタンプがもらえ、スタンプの多い生徒やクラスをそれぞれ表彰していきます。図書室の本を読み、スタンプを沢山集められるといいですね。
 最後に、女子バスケットボール部、陸上部、卓球部が夏休みに関東大会や全国大会に出場したことの紹介がありました。お互いの活動に刺激を受けて、これからさらに頑張っていくことを期待しています。
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練馬区一斉防災訓練

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 9月9日、救急の日、東京湾北部を震源とするマグニチュード7.3の地震が発生した想定の防災訓練を行いました。練馬区では震度6弱の揺れがあり、交通機関が各所で寸断という想定で、11時25分より引き取り訓練を行いました。

 生徒たちの校庭への避難、保護者の引き取りともにスムーズに行うことができました。

9月の学校公開

 9月の第二土曜日の学校公開です。3時間目からは区の一斉防災訓練のため、1、2時間目の授業を公開しました。

 写真は1年生の授業の様子です。国語の授業でオノマトピアについて世代別の使用状況について考察を発表していました。音楽の授業では早くも卒業式で歌う歌の音取りをパート毎に練習していました。英語の少人数のあるクラスでは英単語のしりとりでグループ毎にたくさんの単語をあげ黒板に書く活動をしていました。
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数学授業研究

 9月8日(金)6校時、1年E組の数学で授業研究を行いました。

 今日は方程式の導入をねらいとした授業でした。授業はICTを使った視覚に訴えるわかりやすいもので、生徒は多くの生徒が積極的に挙手をする意欲的な授業態度でした。

 授業には他校の校長先生(数学科)を講師としてお迎えし、本校の数学科教員を始め多くの先生が参観をしました。また、石神井西小学校からは校長先生も参観にいらっしゃいました。授業後は数学科4名を対象に事後研修会も開催されました。
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2年生職業体験 事前訪問

 今日の午後は職場体験の事前訪問でした。来週の職場体験に向けて、体験先にご挨拶に伺いました。
 式服に身を包み、自分で書いた自己紹介カードを手に、緊張した面持ちで出発。帰ってきた時は笑顔があふれていました。挨拶はまだまだ練習が必要とのお言葉をもらってきた生徒も多いので、来週の本番に向けて磨いていきます。
 写真は出発前にチェックをしている様子と今日使用したしおりの1ページになります。
 協力してくださっている事業所の皆様、お忙しい中、お時間を頂きありがとうございました。
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1年生 菊の栽培

 1年生の技術科の授業で菊の栽培を始めました。
 
 「生物育成に関する技術」の単元です。生物育成には技術を身に付けること以外にも、生き物への思いやりの気持ちをもつといった倫理観や、観察日記をつけるなどの日々の適切な管理作業など、さまざまなことを学習することになります。

 11月3日の70周年記念式典・祝賀会の日には、校門から来賓受付までの順路を、1年生の育てたきれいな菊が並ぶことを期待しています。
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2年生 職場体験 事前訪問の事前指導

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 6時間目に事前訪問の事前指導を行いました。子供たちの真剣な表情をご覧ください。
 いよいよ明日は職場体験の事前訪問です。初めて職場にお邪魔します。説明を聞いた後、事業所ごとに分かれて明日に向けての最後の打合せ、挨拶の練習を行いました。80か所の事業所それぞれに全員が時間通り、無事に着けて、きちんと出来るよう何度も確認しました。明日はご家庭でも温かく見守ってください。

英語の授業で修学旅行準備!

 3年生の京都・奈良への修学旅行まであと1週間となりました。英語科では、『☆修学旅行☆一期一会』として、「Let's talk with foreign people in Kyoto and Nara!」という課題を出しています。国際観光都市、京都・奈良で、生きた英会話を班で経験し、英語の学習成果を発揮しようというものです。

 授業では、京都・奈良の班行動中に出会った外国人にする英語のインタビューと質問の分担を決めていました。ALTのデヴィン先生が班をまわってブレインストーミングを兼ねた質問をしていました。

 その活動と並行して別な班では、インタビューに答えてくれた外国人へのプレゼント用に和紙でブックマークを作っていました。よく見るとちょっとした英語のコメントも添えられています。

ちなみに「一期一会」は英語で
 ICHIGO-ICHIE
 once in a lifetime encounter
と訳しています。
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『もったいない』大作戦 啓発ポスター作成

 JRC委員会では、オリンピック・パラリンピック教育の「スクールアクション『もったいない』大作戦〜東京3Rプロジェクト〜」の一環として、啓発ポスターの標語を考えました。
 生徒たち自身が3R(リデュース、リユース、リサイクル)についての具体的な行動目標を設定し、学校と家庭・地域が連携した環境保全に係る活動をより一層推進していきます。
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