限られた時間でも工夫をこらし、ミシンで作り上げました。廊下、階段、会議室前でご覧ください。

　３年生の声の響き、４年生の凛とした演奏。一つ違いの学年での相互鑑賞は、お互いの刺激になりました。

　１年生の一所懸命な発表を、６年生は優しい笑顔で見守っています。６年生のキリッと引き締まった発表に、１年生はただただ凄い！の表情。１年生と６年生の貴重な交流機会となりました。

　１年生にとっては初めての作品鑑賞。「あれかっこいい！」「おねえちゃんのだ！」「ほし〜い！」と大興奮です。

　明日の本番前のリハーサル。兄弟学年でお互いに鑑賞し合っています。いざ観客がいると、練習と違って緊張するものですが、頑張って発表しています。

　集合制作の仕上げ、体育館からの荷物搬出、家庭科の作品の飾り付けを、同時進行で行っています。学校の中心として大活躍！

　体が大きいい５年生は、さらに上の部分を充実させています。作業が丁寧なのはさすがです。

　４年生になると、かなり高いところまで届きます。慌てず、高さに気をつけながら、さらに作品を成熟させています。

　３年生も、昨日つくったこよりを体育館に運び、こよりdeタワーをさらに仕上げています。そして、立体作品をタワーにつなげました！

　舞台に立って、グループでつくった音楽を演奏をしています。みている子供たちも真剣なまなざしです。

　２年生も、こよりdeタワー制作です。これから作品を置く場所も、シートをかぶせてつくりました。

　体育館でこよりdeタワーづくりです。全校で仕上げる作品への参加、１年生、張り切ってます。

　２組も、会場で楽器を演奏して確認です。待機グループは、発表に向けての打ち合わせです。

　こよりタワー完成までもう少し。追い込みです！

　広い体育館で実際に演奏して、音の広がり具合を確かめています。いい緊張感です。

　体育館のステージを使って、発表の流れを確認しています。２組が舞台に上がっている様子を、１組も真剣に見て学んでいます。

　学年の全員がそろって、体育館で発表に向けての確認です。広さと会場のイメージをもち、いつもよりも大きな声で発表しています。順番を待って見ている子供たちも、次は自分たちの番。真剣です。

　半音、全音、５音、それぞれのグループに分かれてつくった音を、本番を行う体育館で合わせて試しています。順番を待っている間も、入念な打ち合わせです。

　さすが６年生、てきぱきと作業を進め、しっかりと太くなったこよりタワーをつなげています。

　本番と同じ舞台での音合わせです。待っている間は、グループごとに相談。真剣です。