本校に入学予定の保護者の皆様、お子さまの入学おめでとうございます。
　入学式について詳細をお伝えします。ご確認よろしくお願いします。

日にち　　令和５年４月６日（木）

受付　　　１０時〜１０時１５分（あいさつ広場にて）
開式　　　１０時３５分〜（児童入場開始は１０時２０分予定）

○上履き・ティッシュ・ハンカチ・マスクをお持ちください。保護者の方と離れるので、お子さんのポケット等にハンカチを入れるようにしてください。
○マスクは、歌唱時のみ着用をお願いします。ご承知おきください。
○式後、各ご家庭から１名保護者の方に教室に来ていただき、事務連絡や記名等を行います。持ち帰るものもございますので、持ち帰り用の手提げをご用意ください。

　８６名の卒業生が、本日石神井小学校を巣立って行きました。卒業生の明るい未来を祈って、「乾杯！」

　担任から子供たちへ、あゆみを手渡しました。その際、どの担任もその子の良い所や頑張ったこと、成長したことなどを伝えた後、必ずこれから頑張ってほしいこと（課題）やもっと力を付けるにはどうすればよいか、などを愛のメッセージとして伝えました。
　あゆみに書かれていることで一喜一憂するのではなく、今後の成長の道しるべにするという意味で、各ご家庭でもお子様たちへの励ましをお願いいたします。

　修了式も放送室スタジオからＴＶ放送で行いました。校長から、今年度１年間の石小の子供たちへ、学習面で頑張ったこと、生活面で成長したこと、「あゆみ」は先生方が一生懸命作っていることなどの話をしました。おまけに、校長の小学生時代の通知表を持ってきてチラッと見せました。令和５年度は、長いマスク生活から解放されそうな予感です。みんながお互いの顔を見ながら学校生活が送れるようになるといいですね。

　児童代表の言葉は、１年生です。この１年間で頑張ってきたこと、これからがんばりたいことを立派に発表しました。新しい１年生に色々なことをやさしく教えてあげる頼りになる２年生になりたい、という目標は皆一致しているようです。

　生活指導の話は、落とし物をちゃんと持ち帰ってくださいという話と、春休みの生活についてです。「自分のことは自分でしっかりやる」と「周りの影響を考えて行動を」という２段階のレベルの話をしました。どんな話だったか、お子さんに聞いてみてください。

　今年度１年間学校生活を送ってきた教室と、あと少しでお別れです。感謝の気持ちを込めてみんなで力を合わせてきれいに掃除しました。

　５・６年生が一緒に練習をするのは３回くらいです。今年度も２４日の本番は５年生は参加しないので、今日の通し練習と明日の予行練習だけが一緒の練習になります。
　そんな中、５年生は良い姿勢を保ち、立派に卒業式を支えようという意識を感じさせる態度でした。素晴らしいです。

https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/files/134/d...

　６年生から引き継いだ朝の校章旗揚げを頑張っています。風があると、旗がなびいて気持ちがいいです。

　６年生を送る会では儀式的に引き継ぎましたが、いよいよ本当の実務の引き継ぎをしました。代表委員が丁寧にやり方を説明しました。学校の代表として日々校章旗の上げ下げをする仕事に誇りをもってほしいと思います。

　普通の小学校の月曜日朝の光景としては当たり前と言えるものですが、石神井小の場合、数年間に渡る校舎改築、校庭改修のためと３年間にも及ぶコロナの影響で、何年振りか分からない位久しぶりの校庭での全校朝会を行いました。
　６年生が全校児童の前で今週の一言を言い、代表してあいさつの号令をかけるところを本来の形で行うことができました。子供たちは、体をしっかり止めて話を聞くことができました。とても立派な姿が嬉しかったです。
　

　４人のグループで木琴、鉄琴、トライアングル、鈴の４種類の楽器を分担し、８〜１０小節程度の曲（音楽時計）をつくります。タブレットでジャムボード（アプリ）の付箋を利用して、どの楽器（誰）がどこで、どの位の強さ（音量）で鳴らすのかを考えて、それをみんなで合わせて実行します。中間発表をして互いの音を聞き合い、もっとよくするには・・のアドバイスをし合いました。タブレットの活用も含めてなかなか面白い実践でした。

　２月２８日（火）３・４校時に行いました。去年より少し緩和して、体育館にいる６年生と一緒にいる学年を２学年ずつにして３交代制で行いました。体育館に居ないときは教室で生中継を見ました。
　どの学年の出し物も、６年生のすごさ、かっこよさに対するあこがれ、やさしさやリーダーシップなどに対する感謝と中学校生活への応援メッセージの中に気持ちがいっぱい詰まっていました。学年の入れ替わりの時間は代表委員会が企画したクイズや６年生のパフォーマンスなど、とても工夫した内容でした。
　６年生からは、１〜５年生に、「元気にあいさつ」「友達と仲良く」「仲間と協力」「みんなで団結」「リーダーシップ」という言葉を送りました。合奏も素敵でした。
　最後は、５年生に校章旗の引き継ぎを行いました。
　石神井小の子供たちの素晴らしさを改めて感じた時間でした。

　学校の正門を入ってすぐの左側に、以前から梅の花が咲いていましたが、ここに来て河津桜も咲き始めました。これから咲く花が増えて来るのが楽しみです。
　校庭改修に伴って新しく植えられた木々は、うまく根付いたものも多いですが、残念ながら枯れてしまったものもあります。枯れてしまったものは、この春に植え替えてもらいます。全体的にまだ小さな木ばかりなので、たくさんの花は咲きませんが、年々大きくなって咲く花が増えていくのを楽しみにしていきましょう。

　２月２７日（月）の全校朝会は、「感謝の手紙を渡す会」としました。石神井小には色々な仕事をする人たちがいて、子供たちは大変お世話になっています。ふれあい月間のこの機会に感謝の気持ちを伝えましょう、ということで実施しました。昨年度も実施しています。
　手紙をお渡しする相手は、「給食を作ってくださる方々」「用務員の方々」「心のふれあい相談員の方」「スクールカウンセラーの方」「事務室の方々」「校庭開放スタッフの方々」「学校生活支援員の方々」「保健室の先生」「交通指導員の方々」「図書館管理員の方」です。はじめの言葉と終わりの言葉を６年の代表委員が担当し、とても素晴らしかったです。

　１年生は６年生のサポートを受けて朝のあいさつ運動に参加しています。元気いっぱいに「おはようございます！」を言っています。

「明治なるほどファクトリー坂戸」と「東秩父和紙の里」に行ってきました。
　「明治」の工場は、かつてはカールも作っていましたが、今はほぼチョコレート工場です。でも、カールおじさんの人形が出迎えてくれました。バスを降りると、外にいてもいい匂いがしてきました。製造ライン見学の撮影はＮＧなので写真はありませんが、板チョコができるまでの様子を見ることができました。途中でトラブル？のためラインが止まって点検に入ってしまったため、後半のグループはチョコを型に流し込むところを見ることができず残念でした。
　「東秩父和紙の里」では、１３００年の伝統がある国の無形重要文化財に指定されている手漉き和紙（細川紙）の紙漉き体験を行いました。紙漉きの作業ができるまでの準備にはとてもたくさんの工程があって多くの人たちが関わっていることをまず教えていただきました。紙漉きの作業は、すき船に入っている原料をかせという道具で前後や左右に揺り動かして繊維を均等に広げていく作業です。結構重くて力のいる作業でした。職人さんにそばで教えていただきながら頑張って紙を漉きました。でき上がった和紙は後日送ってくださるそうです。楽しみに待っています。

　２月の休み時間の取組として続けてきたマラソン月間も終わってしまいました。音楽に乗ってみんなで走るとなんだか楽しく走れてしまいます。取組は終わっても、寒さに負けず、元気いっぱいに外遊びを奨励していきます。

　年末の紅白歌合戦。近年の三山ひろしさんの歌の時にやることと言えば・・そう、連続けん玉大皿乗せギネス記録に挑戦！ですね。その中の一員として出演したり、今はそのメンバー集めの取りまとめなんかもしていらっしゃる、日本けん玉協会員でもある保護者の方が石小にはいらっしゃいます。ようやくそのＨさんをお呼びしてけん玉のご指導をしていただくことが実現しました。
　６年生が１クラスずつ教えていただきました。経験者もそうでない子も楽しく上達することができました。華麗な技も見せていただきました。けん玉をするようになったきっかけの話やスケボーの話、仕事の話など、６年生にとってこれからの生き方に役立つお話も聞くことができました。

　６年生にとって小学校での校外学習はこれが最後です。午前中は国会議事堂参議院と最高裁判所を見学しました。国会議事堂では、赤い絨毯の廊下を歩き、写真やテレビで見るのと違う実際の本会議場を見ました。子供たちは何を感じたでしょう。最高裁判所は、建物の作りそのものが荘厳でした。大法廷の傍聴席に座って説明を聞きました。
　北の丸公園でのお弁当。少し寒かったですが、友達と一緒に食べるお弁当は楽しいです。
　午後は、科学技術館を自由に見学しました。科学の不思議やおもしろい体験を楽しむことができました。充実した一日になりました。

　お忙しい中、６年生の保護者の方々にご協力いただき、子供たちにご自身の職業（仕事）についてのお話をしていただきました。どんな仕事をしているのか、どんな苦労や喜びがあるのかなどを具体的に話してくださったり、今の職に就くまでの遍歴や様々な資格の話など、子供たちの今後の人生に役立つお話ばかりでした。すばらしいお話をありがとうございました。