7時間扱いの単元指導計画をもとにした本時の指導案に校内研究(思考、判断、表現力)の視点も加えたカリキュラムです。ふだんの教材研究にこのようなプログラムを作成するのは労力の要ることです。指導者の言葉遣い、板書のていねいさも授業に規律をもたらしています。導入から終末まで学習意欲がとぎれることのない子供たちにも支えられました。

　それに応える６年生の意欲にも感心します。単元は、最も知識意欲を喚起する幕末から開国に至る歴史の学習。等身大の「ペリー提督(195センチ)」は、下田移動教室でも学んでいます。自ずと興味関心が高まります。「明治維新」に関わった「坂本龍馬」「西郷隆盛」をはじめとする有名な人物の写真が貼られると、自主的にタブレットやノート、資料集を活用し始める子供たちです。

　学芸会を間近に控えた５時間目に自主的な研究授業が行われました。このような時期に研究にトライする先生の高い意欲に頭が下がります。授業が行われたのは６年生のクラス。授業者は１年生の先生。教科は社会科です。ご存知の通り低学年にはない教科です。今後、他の学年の教科を担当することを見越して授業力を高めようとする先生の心意気が素晴らしい。

最高学年の取り組みや体育フェスティバル、下田移動教室の成果をさらに

「生かす」「活かす」

「 僕たち私たちの演技を関北のレガシーにする」という強い決意がほとばしる。

体育フェスティバル、音楽発表会、そして、学芸会。行事を節目として「学びに向かう力」をぐんと高める「意欲」「元気」「チームワーク」
それが５年生の「本当の宝物」

さんまのひつまぶし風　さいだのたまじ（ジャガイモの甘辛煮）　みみ（みそ汁）

今日のお味噌汁は、「ほうとう」かな？という感じのお味噌汁でした。
かぼちゃがあり、小麦粉を練った正方形のもちもちした食感の具が入っていました。
また、さんまのひつまぶし風は、大葉も入っていておいしい。
ご家庭でもぜひ。

食育の日・山梨県（R3.11.19）

　腹をかかえて「大笑い」

　「２かける２は、４やないかーい」

　学校の元気印。2年生パワーのさく裂！！！

　たーのしいお話を

　全員が「可愛い、かっこいい、頼もしい」主役となって演じます。

　一人一人の思いが重なって、あわさって　「心がひとつに」　

　目まぐるしい場面展開！　「目が釘付け」

　「努力に勝るものはない」

　チーム3年生の「努力の結晶」をおみせします！

　ＰＴＡ広報のみなさま、教育実習をされた先生方　

　心強いです。お世話になります。ありがとうございます。　

　いよいよ学芸会が明日に迫りました。

　今日は、リハーサルと児童鑑賞を兼ねた練習日、兼本番です。

児童の成長を「我がこと」のように「喜び」「感動し」「伝える」。深まる教師と児童の信頼関係。
「教師冥利につきる」「感極まる」瞬間!

演技 、演奏、音響、美術、照明、撮影、演出の結集が創り出す総合芸術。

礎は「最高学年のプライド」

「まるで劇団〇〇の舞台稽古のよう」雰囲気に圧倒され、思わず感嘆の声が出る。

時には女優。時にはアクションスター。時にはお笑い芸人。時には職人。時にはミュージシャン。時にはパフォーマー。なりきることが学芸会の「醍醐味」

「自分を信じ」「友を信じ」「友を支え」堂々と演じる。

「ぴーんと張りつめた緊張感」「臨場感あふれる演技」「固唾を飲んで見守る」

今日は、関中学校の生徒会役員のみなさんが本校に来てくれて、南西門で挨拶の輪が広がりました。まるで「企業の受付のような」「宿泊施設の従業員のような」中学生の作法に、登校する子供たちもふだんより「ぴりっとした」挨拶になります。写真のような「挨拶ロード」を通り、学芸会の仕上げに向かう子供たちでした。これからも小中の絆をさらに深めましょう。

今日、フラワーサークルの皆様に新校舎のそばにある植栽の手入れと学芸会の受付に置く鉢作りをしていただきました。関北の子供たちの笑顔のため、数々の場面で「花を添えて」いただくＰＴＡ活動の「シンボル」です。作業終了後には全体会を行い、今後の活動の確認をしてくださいました。本当にありがとうございました。