今日は定期考査２日目。
　今日も生徒たちは集中してテスト問題に向かっているので、邪魔をしないように配慮しながら各教室を巡回しました。
　
　写真は本校2階の廊下に掲示されている3年生の「カウントダウンカレンダー」（本日分）と３年学級委員会の目標です。
　カウントダウンカレンダーは生徒全員と教員が1日分ずつを分担して作成し、卒業の日までめくっていきます。まだまだ先のことのように思いますが、これから進路先の決定などを越え、日一日と卒業の日が迫っていきます。
　今のこの一瞬一瞬を大切に過ごしてほしいと願っています。

　今日は定期考査の1日目です。各教室を回ると、鉛筆の音だけが「カチカチ」と耳に入ってきます。机間巡視にも気を遣い、足音をたてないようにそーっと回ってきました。声をかけるわけにはいかないので、ただひたすら心の中で「頑張れ！」と応援しました。
　今日の科目は数学・理科・保健体育の3教科です。
　学習の成果が存分に発揮できるよう、健闘を祈っています！

　気温の差が激しい季節ですが、ここ数日は小春日和の気持ちいい天候が続いています。校庭の木々もすっかり秋色に色づいています。

　生徒たちは明日からの定期考査に向けて、みな頑張っています。睡眠不足などで体調を崩すことのないように、3日間の試験で力を存分に発揮してほしいと願っています。
　
　またコロナウイルスの感染者数が増えています。今一度手洗い・うがい・消毒など、十分な予防対策に取り組んでまいりましょう。

　11月15日（日）に本校で避難拠点運営連絡会を行いました。
　毎月実施している連絡会ですが、本校が工事中だったために久しぶりの会場となりました。
　練馬区立小中学校は震度5弱以上の地震が発生した場合に、避難拠点となります。区防災課や地域の避難拠点運営委員会の方々と学校が協力して避難拠点を開設することになります。
　何事も訓練が大切です。
　今日は主に体育館にブルーシートを敷いて避難所としてのイメージをもったり、仮設トイレの設置を確認したりしました。

　保教の会の方々を中心に、保護者皆様のお力添えをいただき、合唱用マスクを活用することができています。
　音楽室の窓を全開にして、換気扇を付け学年色の合唱用マスクを着けて少しずつ歌唱指導を進めています。
　今までと同様の学校生活はなかなか困難ですが、どうすれば生徒たちが思い切り活動できるのか？これからも試行錯誤しながら、充実した学校生活が送れるよう頑張ってまいります。保護者の皆様の引き続きのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　11月12日（木）6校時に、本校の1年生が職業調べのまとめを班ごとに行っていました。
　以前調べた様々な職業について、班で発表するための原稿を作り、役割分担を決め、早い班は発表練習まで行っていました。
　職業は多岐にわたり、航空管制官・酪農家・トリマー・公認会計士など・・・。どのクラスのどの班も全員が話合いに積極的に参加していて、見ていて微笑ましい光景でした。
　発表の日が今から楽しみです。

　これからは吸収した知識をどのように表現したり活用したりできるかが重要です。1年生のコミュニケーション能力はこういった活動で高められています。

　11月12日(木）6校時に、2年生が道徳授業を行いました。今日のテーマは「自分の国のよさについて考える」です。
　14歳の中学生がニュージーランドに海外派遣でホームステイをした際、日本のことについてホストファミリーが細かく質問してきた経験を通し、英会話ができれば何とかなると思っていたけれど、改めて自分の国のことをもっと知っておくべきだと感じるお話が題材です。
　2年生もこの授業で改めて「治安がいい」、「自然が豊か」など日本のよさについて考えていました。

　夏から続いていた工事がやっと終わりました。
　春風小側の体育館に向かう道も通常通り通り抜けられるようになりました。外壁工事のおかげで壁が白くきれいになり、校舎が生まれ変わったように見えます。

　今日は定期考査1週間前。生徒たちはいつも以上に落ち着いた生活を送っています。

　校庭の木々もずいぶん紅葉が進みました。
　今日も気持ちのいい秋晴れのもと、生徒たちが昼休みに校庭で元気に遊んでいる様子を見ていると、心が軽やかになります。マスクをしながら遊ぶ生徒も多いですが、友達と楽しそうに遊ぶ姿につい笑みがこぼれます。

　朝晩は気温がかなり低くなり、肌寒くなりましたが、日中は天気がいいととても暖かく感じられます。
　空気が乾燥してきたので、三密を避けるため十分換気を行っていきたいと思います。引き続き健康管理に十分配慮してまいります。

　「読書の秋」とよく言われます。読書週間の歴史は古く、戦後間もない昭和22年（1947年）に「読書の力によって平和な文化国家をつくろう」という主旨で設定され、その後文化の日を中心にした2週間の10月27日〜11月9日を「読書週間」として定められました。

　読書週間にちなんで本校の2年生がいつも以上に読書に取り組み、自分が読んだ本の紹介をし合いました。
　11月9日（土）には各班から選ばれた代表者がクラス全体に向けて発表しました。本の選択も素晴らしく、「自分も読んでみたい」と思えるような本であり、紹介ばかりでした。

　11月9日（月）に光が丘春の風小学校の全校朝会に、本校生徒会役員2年生3名がＺｏｏｍで参加しました。
　本校の代表として、「中学校の生徒会とは？」、「光が丘第二中学校の様子」、「生徒会が取り組んでいること」などを簡潔に話していました。特に小学校の代表委員会と中学校の生徒会の違いについては、とても分かりやすい内容にまとめられていました。
　3人ともあらかじめ準備していた原稿は手にしているものの、しっかり前を向いてはきはきと話す様子を脇から見ていて、とても頼もしく思いました。
　この活動も大切な小中連携につながっています。光が丘春の風小学校出身の生徒の様子を見ていただくことができてよかったです。

　11月7日（土）に情報モラル講習会を行いました。講師は「エンジェルズアイズ」という非営利団体に所属されている先生です。
　2校時目は2年生を対象に最近のネットトラブルなどの事例を紹介しながら、被害者や加害者にならないためにどうするべきかなど、お話ししていただきました。また3校時目には地域の方や保護者の方を対象に、ネット依存症の弊害などについて説明していただきました。

　11月6日（金）の3、4校時にマナー講習会を行いました。
　これから高校受験などを控えている3年生を対象に、面接試験での入室から退室に至るまでを「マナー教育サポート協会」のマナー講師に来校していただき、実際の体験を通して指導していただきました。
　高校受験のみならず、これから社会に出ていく3年生にとってはすべてが大切なマナーです。特に面接では第一印象が大切です。お辞儀の仕方、あいさつ、身だしなみ・・・。　今日学んだことをぜひ身に付けてほしいと思います。

　写真は４階の廊下に掲示してある１年生の目標です。
　１年生も入学してから半年以上が経ちました。年度当初は臨時休業期間だったので、中学生という自覚が持ちにくかったと思いますが、すでに後期の生徒会役員、各専門委員会また部活動などでも２年生とともに力をつけてきている１年生。日に日にたくましく成長する姿を感じ、うれしく思っています。
　５か月後には先輩という立場になるので、今から心の準備をしていきましょう。
　２年生に追いつけ追い越せの気概をもって、頑張ってほしいと思います。

　今週は光が丘春の風小学校と協力して、朝のあいさつ運動を行っています。
　日に日に寒くなってきましたが、元気な「おはようございます」のあいさつで、寒さを吹き飛ばしてほしいと思います。

　あいさつ運動は生徒会本部役員と専門委員会の委員長が行っています。登校後健康観察を済ませ、生徒会担当の先生からのあいさつを受けて、春の風小学校の校門に向かっています。明日明後日も引き続き頑張りましょう！

　２階の廊下に「力学的エネルギーについて学ぼう」と題して、模型が展示されています。これは２年前の学習発表会に向けて、本校の理科担当教員が作成したものだそうです。興味関心を引き立てる工夫が感じられ、思わずシャッターを切りました。

　昨日も教育実習生の授業の様子を掲載しましたが、いよいよ今日で最後。今日は保健体育の実習生の研究授業がありました。
　幸いにして天候に恵まれ、ほとんど予定通りにハードル走の授業が実施でき、今日はその成果を発揮するため、測定を行いました。
　みんな一生懸命取り組んでいました。

　今週末までの３週間、教育実習を行っていて、いよいよ明日が最終日となります。１０月２９日（木）１校時に教育実習生による英語の研究授業を行いました。
　授業のほとんどは英語で展開し、生徒たちも積極的にコミュニケーションを図っていました。「英語で時刻を伝え合おう」というねらいで、様々なケースを想定し、パートナーを替えながら伝え合いの活動を行いました。

　１０月２８日（水）に１年生は道徳授業で「公正・正義」をテーマとして読み物資料をもとに、それぞれ考えました。
　相手が大人であっても、先輩であっても自分の意見を堂々と言えるか？また相手の捉え方も意識しながら意見を言えるか？など、自分事として互いに意見交換し合いました。

　１０月２８日（水）に歯科検診を行いました。
　歯科検診は全員が口を開けないと検診できないので、通常より感染症予防に対する注意が必要です。そのため検診前も全員体温チェックを行い、歯科医の先生は一人一人の検診終了ごとにゴム手袋を交換されていました。
　検診を待つ生徒は、みな一言もしゃべらず感染症対策に配慮していました。すべての行動が感染症予防の学習につながっています。