１年１組の教室では、みんな真剣な表情で名札に名前を書いていました。細長く切った紙に、まず鉛筆で下書きをしてから、名前ペンでなぞっていきました。その様子を見て、すぐに図工の作品につける名札であることが想像できました。先週、１年生は図工の時間に、「さあ、めしあがれ」という作品を作っています。今までは先生が名札を書いてあげていましたが、これからは自分で名札を書くようにしたようです。
　細長い用紙の長さに合わせて、自分の名前をバランスよく配置して書くのは、１年生にとってはとても難しいことです。ていねいに書いているうちに文字間が詰まってしまい、名前の後にスペースが開いてしまった子が何人かいました。２学期の初めに、下巻の教科書や新しいドリルが配られると、１年生の子ども達は自分で名前を書いていました。経験を重ねるうちに、名前を書く枠のサイズから文字の大きさや文字間の見当をつけて、しっかり書けるようになっていくことでしょう。
　来週の土曜日は、１０月の授業公開を予定しています。１年生の作品は、それまでに廊下に展示されます。名札も作品の一つとしてご覧いただければと思います。
　今年も、全校でサクラ草の栽培に取り組みます。今週は高学年（５，６年生）の植え替え期間です。今日は、その先陣を切って、４校時に６年１組が行いました。
　サクラ草の植え替えは、校長の私が全クラスの指導をします。サクラ草の種は、５月の連休明けにまきました。昨年度育てたサクラ草から種をとり、さらに半分はインターネットで種を購入しています。サクラ草の種は、とても小さな粉のような大きさです。２週間で発芽しても、暑い夏までには少ししか成長しません。中庭の日陰で苗を育てて、７月からビニールポットに少しずつ植え替えをしてきました。夏休み中には、さらに一回り大きなビニールポットに植え替え、やっと６号鉢に植え付ける大きさにまで成長してきました。
　サクラ草は、暑さは苦手でも、寒さにはとても強い植物です。これからぐんぐん大きくなり、１２月頃から花が見られるようになります。色は、赤やピンク、白…微妙に花の色合いや大きさ・形が違うのがまた楽しみです。・・・という話を子ども達にしてから、植え替えのコツを伝授していきます。鉢の高さにちょうどよく植え付けるコツや、土をこぼさないようにするコツなど、実際にお手本を示しながら指導します。
　高学年は、自分の鉢の植え替えが終わったら、学校用の鉢にも挑戦させます。学校用のサクラ草は、卒業式や入学式の式場を飾るために使います。今年も児童数の４倍以上の苗ができました。ここからは毎日の水やりと愛情が、きれいな花を咲かせるコツになっていきます。（写真中）
　５校時に、６年１組の授業観察を行いました。授業観察は、教員の指導力向上のために毎学期行っています。校長と副校長とで、先生方の授業を全て観察し、授業改善等の指導に生かしていきます。
　今日の６年１組の授業観察は、体育「短距離走・リレー」の内容でした。５校時の一番暑い時間帯でしたが、子ども達が元気いっぱいに校庭を走る姿が見られました。
　リレーは、６年生が２学期に入ってから何度か取り組んできている学習で、４チームに分かれて競い合いながら技能を高めてきました。今日は、欠席や見学が多く、いつものチームを多少変更して行ったようでした。それでもバトンパスや走順など、チームごとに作戦を立てながら練習したことで、２回目の試合にその成果が見られました。（写真下）
　面白いなと思ったのは、「ワープ」という特別ルールを設けていたことです。ショートカットする短い周回コースを設定して、チームで２名はそのコースを使って良いことにしています。走るのが苦手な子にワープを使うか、あるいは速い子を走らせるか…チームの作戦がそこにも見られました。