５年生は、騎馬戦の組み合わせを赤、白に分かれて、考えています。役割分担が重要です。子供たちは悩んでいます。

２年生は、図工の時間、敬老の日のプレゼントを作りました。

１年生は５月からあさがおを育ててきました。今、種を収穫しました。１年生が育てたあさがおは、２年生からもらったあさがおの種でした。担任は、この種をどうする、と子供たちに聞いています。毎年、毎年、１年生から次の１年生へ受け継いでいく。命のつながりを感じます。

小中一貫教育研究協議会のあと、体育館で卓球大会を行いました。ますます、親睦が深まりました。

研究授業を参観した後、小学校、中学校の教員で、感想や意見を出し合って、小中９年間の一貫した教育のあり方を考える研究協議会をもちました。

豊玉中学校、豊玉小学校の先生方と、小中一貫教育の研究会が開催されました。５年生の国語の授業を通して、説明的な文章を読み取る力を研究課題にして、授業の後、協議会を行いました。

５年生ソーラン節の練習が初めて校庭で行われました。広い校庭では、どのタイミングで、どこの場所に移動するかが大切です。今日は、１番を踊った後、まず位置の確認を行いました。

応援団の本格的な練習が始まりました。団長を中心にして、基本の応援の流れを確認しました。運動会の花、応援団に運動会を盛り上げてほしいです。

４年生の表現種目は、ＯＲＩＯＮ−仲間と共に−です。校庭デビューしました。まだリズムに乗りきれていませんが、これからが楽しみです。

組体操の練習が本格的に始まりました。まだ、一つ一つの技にだれがどこの位置でどうするかの相談と確認です。このことをとおして、お互いの立場の違いを超えた協力体制が生まれてきます。みんな真剣な表情が印象的でした。

５０ｍ走の練習をしていました。まっすぐ走れるでしょうか。スタートのポーズはかっこよくきまっています。

ソーラン節を練習しています。柔らかい身のこなし、力強い決めポーズ、まだまだです。これからが楽しみです。

全校朝会で６年生、校長から、運動会に向けての話の後、お日様音頭の練習をしました。１年生は初めてです。豊玉南小学校で受け継いでいきたい踊りです。運動会では、全校で踊ります。

プール納めの日、６年生は命を守る水泳の授業をしました。服を着たままで泳ぐ着衣泳です。服を着たまま泳いでみて困難さに気づきました。仰向けになって浮く感覚をつかみました。命を守る水泳の授業でした。

１年生はお日様音頭の練習をしました。お日様音頭は、豊玉南小学校で踊り継がれている伝統の踊りです。

へんてこやまのうんどうかい　作：かんなりまさこ　絵：くすはら順子
あしってエラい　作：中川ひろたか　絵：大島妙子
なっちゃうかもよ　作：斉藤多加子　（１組）
いいからいいから　作：長谷川義史
おへそのあな　(２組）
むしたちのうんどうかい　作：得田之久
おじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃん　作：長谷川義史　（３組）

久しぶりの青空に、秋のうろこ雲が広がっています。昨日の虹が、よいことを予感させてくれました。校庭で運動会の練習ができない日が続きました。さっそく朝早くから、教員が校庭に出て、ラインを引いていました。

２年生は、スーパーフライの「ビューティフル」の音楽に合わせて踊ります。リズムにのって振りはついてきています。手や体ののび、隊形移動はこれからです。

３年生の表現種目は、沖縄の伝統舞踏の「エイサー」です。体の回転と手、足の動きが見所です。太鼓も入りますが、まだまだです。

連日の雨のため、プールのまとめや、運動会の練習の取り組みに、遅れがでてきました。３年生の国語の授業では、読書感想文を書いたあと、友達に感想をインタビューしました。そうすることにより、本の内容をより一層深く理解することにつながります。