正解は、「モクレン」でした。この花が咲く様子は、「割れる」という表現もぴったりなのではないかと毎年感じます。

さて、これは3年生以上の人は知っているかと思いますが、算数の量感の話です。

１ｋｍ。これはどれくらいの長さをイメージしますか？

１０ｃｍなど比較的短い長さは共有しやすいですよね。しかし、１ｋｍとなると・・・
谷原小と石神井公園駅、谷原小と練馬高野台駅を一直線で結ぶと、約１ｋｍです！（これはキョリで、道のりとは異なります。）


東京ドーム〇〇個分。これで広さがわかるでしょうか。東京ドームに行ったことがない人にとっては、わからないですよね。

谷原小学校の敷地は約1ha（10000平方メートル）です。東京ドームは、46755平方メートル（4,6755ha）です。

そうすると、東京ドームは、谷原小の約5個分の広さということがわかります。

テレビなどで、東京ドーム10個分とあれば、谷原小の50個分と置き換えることができます。

子供に長さや広さのイメージを持たせるときには、より身近な物に置き換えることが大切だと思います。このような経験を少しずつ積み上げることが、量感を育むのだと感じています。
算数担当

はたけのやさいが大きくなりました！

クイズ１　１まいめのしゃしんは、何の花でしょう？
（クイズ1のヒント　２まいめのしゃしん⇒ここにさいているよ！


クイズ２　３まいめのしゃしんのやさいの名前は？




クイズ１の答えは「こまつな」です。こまつなは「なの花」のなかまなので、お花がそっくりですね。

クイズ２の答えは「二十日大こん」です。知ってますね！

こんなに大きくなりました。
きせつは春です。たねをまくのによいじきです。何かそだててみませんか・・・！

校庭の南側に、一足早く春を感じさせる花が咲きました。さて、この花の名前は何でしょう。

１　心太（ところてん）
２　海星（ひとで）
３　蝸牛（かたつむり）
４　賽子（さいころ）

でした。何個正解できましたか？

これ以外にも、身近な物の漢字を調べるのも面白いですよ。

登校日　3月4日（終了しました）、11日（水）、18日（水）
低学年・・・9時登校　9時30分完全下校
中学年、くすのき・・・10時登校　10時30分完全下校
高学年・・・11時登校　11時45分完全下校（5年）　
12時20分完全下校（6年　くすのき6年）
それぞれ時間を設定してありますが、荷物等の受け渡しが完了次第随時下校となります。また、荷物や学習課題を持ち帰ります。ランドセルで登校し、荷物を入れる大きめの袋を持たせてください。

様々な情報があふれる中、保護者の皆様におかれましては、冷静に判断・行動し、誤報によるパニックに陥らないようにしてください。再度のお知らせとなりますが、この度の臨時休業は、新型コロナウィルス感染の拡大を防止するための措置であることを踏まえ、児童の不要不急および人の集まる場所等への外出を避けるよう、ご家庭でもご指導ください。また、これまでの基本的な対応として、手洗いやうがい、咳エチケットなどを怠らず、児童が毎日規則正しい生活を送れるよう改めてご配慮をお願いいたします。
（3月10日午前11時現在）
校長
池上　育志

次の漢字の読み方は何でしょう。

１　心太（ヒント　透明で少し酸っぱい。）


２　海星（ヒント　海の中の生物で星のような形）


３　蝸牛（ヒント　蚊取り線香のような形）


４　賽子（ヒント　全部足すと２１）

正解はまた明日。

石神井公園駅の駅番号は、
SI 10
練馬高野台駅の駅番号は、
SI 09

でした。この番号は、池袋駅を０１とし、数えたら練馬高野台は０９、石神井公園駅は１０となることからこうなったようです。

ちなみに、SIは西武池袋線（Seibu　Ikebukurosen)の頭文字でした。

（西武新宿線なら、SSです）

６年生の登校日について、卒業へ向けての準備のため、以下のように一日追加させていただきます。

【６年生登校日】
１１日（水）１１：００〜１２：２０・・・卒業式練習

追加１３日（金）９：００〜１０：３０・・・卒業文集清書　

１８日（水）１１：００〜１２：２０・・・卒業式練習

※９日（月）現在の予定となります。今後の社会的な状況によっては変更の可能性もございます。変更の際は、改めてご連絡いたします。

校長
池上　育志

学校から身近な駅は、「石神井公園駅」と「練馬高野台駅」です。
駅には、駅番号というのがあります。それには、英字と数字が使われています。日本語が分からない人に対しても駅番号で分かってもらうために使用されているとのことです。

さて、石神井公園駅と練馬高野台駅の駅番号は何でしょうか。

どちらも頭にSI〇〇となります。○○にはそれぞれの数字が入ります。

正解は、また明日。

１．やわらくんは、花火をするために、ローソク、新聞紙、いらない紙、を用意しました。マッチは1本だけあります。やわらくんは何から火をつければよいでしょうか。

答え　マッチから


２．山に登った人が必ずすることはなんでしょうか。

答え　下山


３．アメとガムの値段はあわせて１１０円。アメはガムより１００円高い値段です。ガムの値段はいくらでしょうか。


答え　１１０−１００＝１０ではありません！もし、１０円だとすると、ガム１０円・アメ１１０円となり、合計が１２０円になってしまいます。

正しくは、
アメ+ガム＝１１０
→ガム+１００＋ガム＝１１０
→ガム＋ガム+１００＝１１０
２つのガムの代金は１０円→
１つのガムの代金は５円ということになります。


１，２は意地悪問題に思えますね。３は、じっくりと考えないと大人でも間違えやすいですね。３問ともできた方、お見事です！！！

（１）臨時休業中に友人宅に遊びに行ったり公共の場所に集まったりすることがないようにしてください。（２）児童生徒が自宅で留守番をする際には、「ドアチャイム・インターホンや電話には出ない、窓やドアを　　　
開けっ放しにしない」等の防犯に留意してください。
（３）臨時休業期間、児童がインターネット等に多く触れることが考えられます。各ご家庭でのSNSルールに基
づき、活用方法を再度話し合ってください。

（参考）文部科学省ホームページ「ちょっと待って！スマホ時代のキミたちへ〜スマホやネットばかりになっていない？〜2020 年版」
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/de...

１．やわらくんは、花火をするために、ローソク、新聞紙、いらない紙、を用意しました。マッチは1本だけあります。やわらくんは何から火をつければよいでしょうか。

２．山に登った人が必ずすることはなんでしょうか。

３．アメとガムの値段はあわせて１１０円。アメはガムより１００円高い値段です。ガムの値段はいくらでしょうか。

答えは、9日（月）！

画像は、今日の朝、学校の屋上から見えた富士山です。とてもきれいでした。世界を見渡しても、こんなに形のきれいな（等脚台形）山はあまりないのではないでしょうか。

ボールを投げる力を伸ばすため、家のなかでもできることを2つ紹介します。

1枚目は紙ヒコーキ。2枚目は紙鉄砲。紙ヒコーキのほうは画像にコツがかいてあります。

紙鉄砲のほうは、「単に素早く振るのではなく、肘から先の間接を使って、身体を斜めに横切るように鉄砲を加速させること」が大切です。ムチのようにしならせると大きな音がでます。

どちらも、周りに気を付けて行いましょう。特に、紙ヒコーキは人に向けて飛ばさないようにしましょう!


3枚目はおまけです。コンクリートのわずかな隙間から生えている草です。普段はあまり気になりませんが、こういうときだからこそ、改めて植物のたくましさを感じました。私たち人間もどんな環境であれ、しっかりと根を張って生きる植物を見習って強く生きたいものです。

同じはばのままでも様々なもようができます。色々試す中で、思いがけない美しいものができるかもしれませんね。コンパスの幅を変えてつくっても面白いものができますよ。色を塗るときは、色鉛筆やクレヨンのほうが味がでますね。

新聞紙と一緒にカップやトレーが組み合わさった、かたまりを本日（３月４日（水））に持ち帰りました。
そのかたまりとは・・なんと、お面の型なのです！
先週までに図工の時間に子供たちが、出来上がるお面をイメージしながら、アイデアを凝らして型を作りました。はりことなるお花紙も一緒に持ち帰っていますから、ぜひ、お家で作ってみてはいかがですか。

「かぶってへんしん」の作り方

＜よういするもの＞
・つぼのり（せんたくのりの代わり）・トレー　・お花紙（５〜１０枚）・新聞紙などで作ったおめんの型

＜作り方＞☆教科書Ｐ．３６に作り方がのています。
１．つぼのりをトレーに入れて、水でうすめる。のりの３ばいの水を入れる。
２．水とのりを手でよくまぜ合わせる。
３．お花紙をちぎり、のりのトレーにひたす。
４．おめんの型にはる。
５．３と４をくりかえし、お花紙をかさねていく。５〜１０まい。
６．自分が「これでかんせい。」と思ったら、風通しのよいところで、かわかす。（やく１週間）
７．新聞紙とビニールをゆっくりとはずす。
８．出来上がり。


＜ちゅうい＞
１．外すときに、ビニールぶくろの中の新聞紙を先に取ると、お花紙がはがれず、上手にできます。
２．耳などにしていたカップが外せないときは、そのままでも大じょうぶです。


＜あそび方＞
・お面をもって、そのものになりきってうごいてみましょう。
（うごいていいか、家の人にたしかめてからにしましょう。）
　へやにかざるのも、いいですね。

1枚目の写真は、簡単に作れるシャーベットの作り方です。

2枚目の写真は、一昨日の算数の問題の別解です。

文部科学省が、新型コロナウイルス感染症対策のための臨時休業期間における
学習支援コンテンツポータルサイトを開設しました。
（https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...）

また、東京都教育委員会は東京ベーシックドリルをHPで公開しています。（本校のHPでは、算数科のみ公開しています。）
（https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/school/stu...）

ご活用ください。

児童が借りている図書室の本がご家庭にある方は、4日（水）登校時に持ってくるようお声掛けをお願いいたします。各担任がお預かりします。

昨日の答えの形は、「正四面体（せいしめんたい）」という形でした。紙の上だけで考えると難しかったと思います。
今日は、魔法のストレッチを紹介します。これも親子でできますね。もしかしたら、大人に必要かもしれんせんね。

少し頭を使う問題です。児童の皆さんも保護者の皆さんも是非考えてみてください。