４年生は、週に３時間（３コマ分）体育の授業があり、そのうち２時間は校庭での授業になります。
今、校庭での体育は、リレーを行っています。走りながら次の走者にバトンパスすることに難しさを感じながらも、トラックを全力で走りぬけています。

図工では「にじんで広がる色の世界」の授業を行っています。
絵具を垂らしてにじませ、できる形や色の組み合わせを工夫して作品に取り組んでいます。
完成した作品を友達に紹介する姿をたくさん見ることができました。

図工では、図工箱の鑑賞をしました。図工箱は工作用紙でつくる紙の箱です。丈夫な箱になるように、折る・切る・はるの技を使って組み立てました。自分の好きな色を選んだり、オリジナルのデザインで飾りつけたりして、親しみをもって使えるようにつくりました。「どうしてこの作品が気になったのだろう。」自分の感じ方を確かめながら鑑賞し、友達の作品の良いところを見つけていました。

週に1時間、国語の学習の一環として、図書の時間があります。図書室では話さずに、静かに集中して読書をしようと心がけ、図書室の使い方に気を付けることができています。数多くある本の中から、自分で読みたいものを探し出し、それが読み終わるとまた次の本をすぐ探しに行きます。子供たちは読書への関心を高めています。

ペアになって、1階から4階までいろいろな教室を2年生が1年生にやさしく説明しながら学校探検を行いました。
理科室には、人体模型や骸骨の模型が置いてあったり、校長室では校長先生からお守りの札をもらったり、家庭科室にはたくさんのガスコンロが置いてあったり、とても楽しい学校探検になったそうです。

マルチパーパスで学校探検の顔合わせを行いました。生活科の授業で、1年生と2年生でペアになって、学校を探検します。2年生は、同じペアの児童に同じ模様の入った手作りの腕輪を作りました。自己紹介をするときなどにお兄さん、お姉さんとして1年生をリードしている姿がたくさん見られ、頼もしさを感じました。

　新学期になり、学校の生活の中で変更になった事がいくつかありますが、その一つが給食の配膳です。

現在は、一人一枚トレーを持ち、給食を自分の席まで自分で運んでいます。
最初は戸惑っていましたが、すぐに新しい方法に慣れ楽しく給食の時間を過ごしています。

５月から書写の学習が始まりました。
筆の使い方や道具の名前など、初めてのことに興味をもって取り組むことができました。
これからの学習で、筆順に気を付けながら、字を丁寧に書くことの大切さや楽しさについて学んでいきます。

6年生として4月の1カ月間、朝の支度を手伝いました。名札を付けてあげたり、教室まで案内したりと安心して学校生活を送れるようにサポートしました。

算数「なかまづくりとかず」では、算数ブロックを使って学習を進めています。子供たちはブロックと数を関連づけて考え、１から１０までの数を表しています。「６は２と４に分けられる。」「５は１と４に分けられる。」など、数の構成についてブロックを使うことで、視覚的に分かりやすく学びを深めています。

生活科の「やさい名人になろう」の学習が始まりました。
まず、何の野菜を育てたいのか考えました。その中で、どの野菜が育てやすいのか、水はどのくらいあげたらいいのか、わからないことが出てきました。
そこで、給食に使われている野菜を育てている吉田さんに学校に来ていただき、野菜についてわからないことを質問しました。真剣に話を聞いたり、質問をする子がたくさんいました。これからどんな野菜を育てていくのか楽しみですね。

4月30日（金）に離任式が行われました。
今までお世話になった感謝の気持ちを込めて、手紙や花束、花のアーチでお見送りをしました。
今までたくさん教えてもらったことを生かしながら指導していきます。

　４年生になり、最初の町たんけんに出かけました。子供たちは、普段とは違う視点で通りなれた道を歩きました。そこで、今まで目に入っていても気が付かなかった物が沢山あることに、驚いていました。

ボランティアとして授業に参加していただいた保護者の方々のおかげで、無事に町たんけんを行うことができました。この場を借りてお礼申し上げます。

生活科の学習で「あさがお」を育てています。種を植えてから数日で芽が出てきました。子供たちは毎日水をやって観察し、あさがおの成長を実感しています。「お花がきらきら育ってほしいです。」「きれいで癒されるあさがおになりますように。」など、どう育ってほしいか一人一人が思いを書き表し、期待を膨らませています。

自分たちの住んでいるまちをじっくり見て、土地や交通、建物の様子について疑問をもって、次の学習に生かすことができました。

暑い中安全に気を付けながら学習することができました。

　算数の時間に、直方体や立方体の体積について学習しています。第１時間目では、一人一人が展開図を書き、直方体と立方体の立体図形を作りました。２つの図形を重ねたり、辺の長さに着目したりしながら、どちらの体積が大きいか予想を立てました。今後は図や式を使って体積を考えていきます。

「いち！にい！さん！よん！・・」跳んだ回数を数える元気な声が校庭に響いています。第１回長縄キャンペーンが始まりました。中休み、昼休みを活用し、２８日（水）まで行います。各クラス最高記録を目指し一生懸命練習する中で、子供たちは努力をする大切さやチームワークの大切さを感じています。どのぐらい記録が伸びるのか楽しみです。

いよいよ最高学年としての１年がスタートしました。
４/６（火）に行われた入学式では、１年生を迎える準備を始め、入学式に向かう１年生を拍手で体育館へ見送りました。
学校生活の中でも頼もしく１年生のお世話をする一方で、休み時間になると、校庭や体育館、屋上と元気よく遊んでいます。
これからも高学年として立派な姿を期待しています。

　4月１６日（金）に１年生を迎える会が行われました。５年生は代表の児童が開三小のクイズを行いました。少ない練習期間でしたが、みんなで協力して練習に励み、当日は高学年らしい堂々とした発表をすることができました。

暖かな春の陽気に恵まれた日に、春の始まりの植物・生物の観察に行きました。
校舎や校庭を観察しながら回り、普段見慣れている場所に様々な植物・生物が暮らしていることに気が付きました。

これから夏、秋、冬と、四季の変化に合わせて同じ場所を観察していく予定です。