・牛乳
・チキンライス
・マセドアンサラダ
・野菜と豆のスープ

マセドアンとは、フランス語で「さいの目切り」という意味。今日は、小さく角切りにした人参とじゃがいも、そしてとうもろこしをフレンチドレッシングで和えました。
トマトソースのきいたチキンライスとの相性も抜群でした。

　お友達の失敗や間違いを注意したことで、相手を傷つけてしまう場面は、同年齢が生活する学校ではよくあることです。自分が正しいと思ったことでも、その伝え方や態度によっては、いじめにつながる可能性もあるのです。
　自分では、なかなか気付かないことも、資料を客観的に読み取ることで理解できます。そして、これからの自分の行動に生かしてほしいと思います。

　大名の配置図や武家諸法度、参勤交代の制度などを調べ、江戸幕府の大名の仕組みを捉える授業でした。
　資料から読み取れることを次々にノートに書き出し、自分なりのノートを作っていることに感心しました。どの子のノートもきれいに整っていて、必要に応じて前授業を振り返ることもでき、さすが6年生です。

・牛乳
・麦ごはん
・鮭のちゃんちゃん焼き
・むらくも汁

　鮭のちゃんちゃん焼きは、今が旬の鮭を野菜と一緒に蒸し焼きにしてみそで味付けした料理です。
　野菜と魚が一緒に摂れる一品です。ご家庭でもぜひ作ってみてください。

　円や球について、その構成要素に着目して学習してきました。本時は、コンパスを使って円を描き、その円の中に弧を描いて素敵な模様に仕上げる学習です。それぞれの円の中心（コンパスの針を刺すところ）を見付けるのが難しく、ヒントシートを活用しながら、模様の作り方を探りました。
　描いた円を切り抜いて、軸を付けるとコマになりました。

　新しくできた公園で遊ぶ約束をした友達と、何気ない言葉を巡ってすれ違ってしまうお話を通して、互いに分かり合うために大切なことについて考えました。
　相手の思いを理解するとともに、相手から理解を得られるように伝えることは、同学年の仲間と過ごすうえでとても大切です。
　「自分も似たような経験があるから、今度からは相手の立場に立って考えるようにしたい」「お友達とすれ違いにならないように、ちゃんと話し合いたい。」など、自分事として感想を書くことができました。

・牛乳
・ごはん
・じゃがいもと厚揚げの煮物
・じゃことおかかの和え物
・果物(柿)

今日は、旬の柿がつきました。
柿には、ビタミンAやビタミンC、カリウムなどが豊富に含まれています。風邪予防や疲労回復の効果があります。

　3年生は、学校を火事から守る設備の工夫について学習しています。事前に、校舎内を探検し、火事から守る設備を探しタブレットで写真を撮りました。
家事を知らせる設備「火災感知器」
火を消すための設備「消火器」「消火栓」
火事から逃げるための設備「救助袋」「誘導灯」「防火扉」
　本時は、なぜその設備がそこに設置されているのかについて話し合いました。

　
　タブレットを使って、言葉カードを並べ替え、主語と述語の整った文作りをしました。
　「主語はいつも文の最初にあるわけではなく、文の途中に入ることもある。」「文には、主語と述語以外に詳しくする言葉が加わることもある。」など、いつも何気なく使っている言葉や文についてのルールを学んだ授業でした。

　
　練馬区のハザードマップを使って、水害が起こる場所を読み取りました。
「川のそばは水害が多い」「白子川のところは、浸水深５ｍ以上のところがある」「川のないところも水害の可能性がある」「目白通も浸水することがあるんだ」など、たくさんの気付きがありました。

・牛乳
・みそラーメン
・大学いも

今日は、旬のさつまいもを大学いもにしました。
調理室では、110kgのさつまいもの皮をむいて切り、揚げました。
みそラーメンも大学いもも大人気でした。

　緊急事態宣言・蔓延防止措置ともに解除され通常授業に戻りつつありますが、人と人との距離を保つこと、歌唱・リコーダー、鍵盤ハーモニカ奏は短時間で行うことなど、配慮しながらの学習を続けています。1年半ぶりに実施できた学校公開ですが、まだ1度も教室の授業を参観されていない1，2年生の保護者を優先させていただきました。出席番号順の参観時間指定にもご協力いただきましてありがとうございました。
　高学年の教室では、図書ボランティアさんによる読み聞かせを実施しました。6年生は国語の授業で学習する、宮沢賢治についてのブックトークでした。保護者ボランティアによる読み聞かせがそのまま国語の授業につながり、学習効果抜群です。

　
　司会・副司会・黒板書記　と役割分担された議長団によって学級会が進められていました。入学以来2回目の学級会だそうですが、司会進行はもちろんのこと、クラスの全員が活発に意見を出し合う立派なクラス会議でした。
　今日、クラスみんなで楽しむ遊びは、「ばくだんゲーム」に決まりました。

　７日（木）の中休みに、図書ボランティアのみなさんによる読み聞かせがありました。今回は、低学年から中学年まで幅広い学年の子供たちが集まりました。「えー！のみこんじゃったの？」など、一斉に反応する場面もあって、みんなで楽しい時間に浸りました。
　本の修理や、装飾制作なども行っていただき、図書館がフル稼働した一日でした。

・牛乳
・ごはん
・さわらの麦みそ焼き
・カリカリ油揚げサラダ
・いものこ汁

今日の魚のみそ焼きには麦みそというみそを使っています。
麦みそは、大豆に麦麹を混ぜて作る田舎みそとも呼ばれるもので甘みのあるみそです。
麦みそにみりん、砂糖、酒を漬け込んで焼きました。

　
　10月6日（水）地区班集会を行いました。コロナ感染予防のため、昨年度から地区班での登校も中止してきたため、同じ地域に住む違学年のお友達をよく知りません。
　まずは、自己紹介をして互いに名前と顔を覚えます。
　その後、校庭に再集合して集団下校をしました。自己紹介はしたものの、低学年の子供たちは、校庭で班のお兄さんお姉さんを探すのに苦労していました。
　昨夜も大きな地震がありました。もしもの時に備えて、近くに住むお友達とは仲良しになるとよいですね。

　コロナ禍における音楽の授業の難しさは、以前にもお伝えしましたが、今日の3年生の音楽は、手遊び歌「十五夜さんのもちつき」から始まりました。男子も女子もお友達と向かい合いリズムよく歌に合わせて手遊びをしていました。
　ウォーミングアップが終わると、本題の歌唱「ふじ山」です。歌詞から、富士山の大きさを想像し、旋律の流れに合わせてスカーフを振り曲想を体で感じる活動でした。歌唱は、もう少し我慢。大きな声で歌える時期が来たら、今日の学習を活かして曲想豊かに歌い上げてくれることでしょう。

・牛乳
・こぎつねごはん
・卵焼きの甘酢あんかけ
・豆乳仕立てのみそ汁

こぎつねごはんとは、きつねの好物とされる油揚げを細かく切って甘じょっぱく煮て、ごはんに混ぜこんだごはんです。
子どもたちからも人気のメニューです。

　
　前転・開脚前転・後転・開脚後転・伸膝後転　などの回転系の技
　かえるの足打ち・壁のぼり逆立ち・壁倒立・倒立前転・側方倒立回転・ロンダート　などの倒立系の技
これまでに習った技を個々の目標を立てて練習しました。体育館一杯にマットを敷き、技ごとに場を設定して、自由に移動しながら各技に磨きをかけていきます。
　準備・片付け、練習する態度とも、友達と協力し合いきびきびと動く様子は、さすが5年生と感じました。

　
　今日は「新月」。夜空を見上げても月が見えないため、インターネットを活用して7日前の月の様子を観察しました。「月の形は、毎日変化するけれど、どうしてだろう？」と疑問をもち、実際に月の模型を使って「太陽」「月」「地球」の関係を観察しました。