こういった活動は、当たり前のことではありません。全学級にボランティアの方が入ってくださり、本を紹介してくれるためには、人が必要なだけでなく、選書や練習などそのための時間も必要です。しかし、よむよむの皆さんは、自分たちから進んで協力してくださり、子供たちを支えてくれています。本当にありがたいことです。よむよむさんの活動は、HP内にも紹介のリンクがありますので、興味のある方はぜひお読みください。そして、もし一緒に活動してくださる方がいれば、いつでも大歓迎です。よろしくお願いいたします。

５時間目２年１組の学級活動の授業を参観しました。
議題は、「心も体もぽかぽか会ですることを決めよう。」です。
事前に遊びたい内容とその理由をワークシートに記し意見を出し合います。
ハンドサインなど、話し合いが深まる工夫もなされていました。

２年生でも自分たちだけで話し合いが成立していることに驚きました。
今まで積み上げてきた指導の成果です。

避難訓練の様子です。
今日は、休み時間に地震が発生、そして管理職不在時を想定して訓練をしました。

いつもなら静かに落ち着いて行動する姿が見られるのですが、今日は少しおしゃべりが聞こえました。生命を守る大切な授業と気付いてほしかったので、私から２８年前の１月１７日に発生した阪神・淡路大震災のことについて話しました。

子供たち一人一人が真剣に訓練でるように、教職員も今一度指導を徹底します。

２年生の読み聞かせの様子です。

１組では「虎と干し柿」
２組では「緑色の種」
３組では「貧乏神と福の神」
などの本を読んでくださいました。

２年生の子供たちも集中して聞いていました。

読み聞かせは、想像力が育まれたり、感情が豊かになったりするなど多くの効果があると言われています。
光が丘夏の雲小の子供たちは、多くの保護者の皆様に見守られていて幸せだと改めて感じました。

毎月１回実施してくださる読み聞かせボランティア「あさよむ」の活動がありました。
子供たちは、この日を楽しみにしています。

この写真は１年生の様子です。
１組では「十二支のお雑煮」
２組では「おせちのお正月」
３組では「世界の国からおめでとう」
などの本を読んでくださいました。

子供たちは本の世界に入り込んでいました。
ボランティアの皆様ありがとうございます。

４年生の算数「複合面積の求め方」について学習している場面です。
１枚目…自分で求め方を考えている場面です。
２枚目…求め方をみんなに説明しています。
３枚目…担任がデジタル教科書を使って補足説明をしています。

どの子も集中して取り組んでいました。

校内を回っていると偶然、他学年で磁石の学習を観ました。

１枚目…３年生磁石の性質についての学習場面です。
２・３枚目…５年生電磁石のコイルを作る場面です。

３年生で学習したことが基になって５年生の学習が成り立っていることを再確認いたしました。

スマイル活動（縦割り活動）の引き継ぎをしている場面です。

今日は、５年生が６年生の教室へ行き、６年生からスマイル活動の流れや留意点など聞いていました。
いよいよ次回のスマイル活動は、５年生が中心に行います。
しかし、６年生が事前に５年生へアドバイスしていたのです。

夏雲小のよき伝統に触れた思いがしました。


※話は変わりますが今日全校朝会で以下の話をしました。
ご覧ください。

https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/files/131/d...

今日のメニューは、麦ごはん・鯖の香味焼き・野菜の胡麻酢和え・生揚げと根菜の味噌汁・牛乳でした。今日は寒いですね。こういう日は具だくさんの味噌汁がありがたいです。また、ねぎの風味などが程よく香る香味焼きがご飯ともよく合いました。鯖も脂がのっていておいしかったし、胡麻酢和えのさっぱり感が良い口直しになりました。

生姜やニンニクに代表される香味野菜は、それそのものが主役になることは少ないですが、他の食材を引き立て、私たちの食欲を呼び起こします。また、疲れているときに元気をくれたり、体の中からエネルギーを燃やして温めてくれたりする効果もあります。こういった食材を上手に活用して、健康においしく食事がしたいですね。

今日は新しい週の始まり、月曜日ですね。久しぶりに朝から冷たい雨が降っていました。今日の朝会は放送で行いましたが、校庭で行うのと同様に、6年生の立派な挨拶から始まり、校長先生のお話・週番の先生からのお話と、順調に進んでいきました。各教室でも、しっかり放送を聞けていました。天気が不安定になると、体調を崩す子も増えます。先週は3学期の始まりだった上に土曜日まで授業がありましたので、まだ疲れが残る児童も多いと思います。早寝早起きを意識するなど、健康に気を付けて過ごしてほしいです。

プレゼントの贈呈の場面です。

プレゼントの中身は、保護者から子供にあてた手紙だそうです。
・手紙を書いた人(お父さん・お母さん)はどんな思いを伝えたのかな。
・子供は、その手紙をどんな思いで読んだのだろう。
・読んでいるとき、どんな顔をしていたかな。
・心はぽかぽかしただろうな。
・より家族が大好きになったかな。
・この手紙は子供にとって一生の宝になるだろうな。
と…いろいろ考えてしまいました。


また、サプライズで保護者の皆様からハッピーバースデーの歌を歌ってくださいました。
子供たちは大喜びでいつまでも拍手がやみませんでした。

証書授与の場面です。

証書には次のことが書かれていました。

「あなたは、この十年間周りの人に支えられながら立派に成長することができました。ここにその成長をたたえます。
またこれから十年後の自分に向かって一歩一歩胸をはって歩んでいってくれることを心より祈っています。」

と…担任の思いがつまった内容です。

この証書をずっと大切にしてほしいと思いました。

十歳を祝う会の感謝の言葉・合唱の場面です。
感謝の言葉は、呼びかけで行いました。
この呼びかけの中でこれから頑張ることとして３つのことを述べていました。

一つ、友達を大切にします。
一つ、感謝の気持ちを忘れません。
一つ、生命を大切にします。

その後「いのちの歌」を全員で歌いました。

呼びかけと歌詞の内容、そして子供たちの真剣さが相まってとてもも感動しました。

今日の3・4校時には、体育館で4年生の学年学級活動「十歳（てんさい）を祝う会」が行われました。この会では、児童全員が一人ずつ、自分の将来の夢や目標のついて発表しました。どの子も自分の言葉で自分の将来を語っていました。堂々とした態度で立派でした。

式の後半では、子供たちからの呼びかけと、合唱の披露もありました。ここまでの成長した姿を示すと同時に、未来に向けての自分たちの思いを伝えることができました。

今日の1・2校時に、5年生の学年学級活動として、保護者参加型の「おもてなしドッジボール」が行われました。保護者世代の懐かしい音楽が流れる中で、子供も保護者も笑顔で取り組んでいました。外は寒かったですが、体育館内はあたたかな空気でした。

今日は今年度最後の学校公開日でした。朝から寒く、雨も降りだしてしまいましたが、たくさんの保護者の皆様にご参観いただきました。コロナ禍で久しぶりの公開ができた1年でした。いろいろとご不便もお掛けしたと思いますが、これからも子供たちの頑張る様子を少しでもお伝えできるよう、工夫を考えていきたいと思います。

校内を回っていると、理科室前の展示が変わっていました。実物が置かれて、クイズが出されていました。こうして、子供たちの興味を引き出しつつ、学びにつなげられていて、とても良いと感じました。

十歳の祝う会が行われました。
この日に向けて子供たちは、練習に励んできました。

初めに児童一人一人が舞台の上に立ち、将来の夢を述べていました。
堂々と述べる姿に感心しました。