６月の下旬から始まった体育館の空調機設置工事ですが、いよいよ設置が完了し、９月９日（土）から使用開始しました。
早速１１日の全校朝会は体育館で実施しました。子供たちも、体育館に入ると「涼しい！！」と歓声を上げながら入場していました。朝会の中で、始業式に歌えなかった校歌を歌いました。快適な環境の中、歌声もいつもより、さらにきれいな声で歌うことができました。

開三小学校運営協議会は、校長が学校運営の基本方針を示し、学校と保護者や地域の皆さんが共に知恵を出し合い、学校運営に意見を反映させることで、一緒に協働しながら子供たちの豊かな成長を支え「地域と共にある学校づくり」を進める仕組みで今年度から開始しました。学校から地域の方へお願いをするだけでなく、地域の方からもご意見をいただき、児童の探究的活動の充実につなげていけるようにする仕組みでもあります。

第４回は、２学期の生活科、総合的な学習の時間の計画を紹介し、地域の方々と連携していく上での意見を交流したり、１学期の児童アンケートの結果をもとに、２学期に学校の教育活動に期待することなどをテーマに協議を行ったりしました。

　９月９日の土曜授業の放課後に体育館で、希望した児童や保護者、地域の皆様向けに合唱団の歌を披露しました。
　体育館には、５００人ほど集まり、合唱団の心を一つに合わせたきれいな歌声にみんな耳を傾けていました。２曲目が終わった後は、割れんばかりの拍手がずっと続くほどの素敵なミニコンサートになりました。

　今日から9月。まだまだ暑い日が続きますが、今日から2学期が始まりました。子供たちは暑さに負けず、笑顔で元気いっぱいに登校する様子が見られました。始業式の中で、夏休み中に行われたNHK全国音楽コンクールの東京都予選で金賞、東京都本選で優良賞に選ばれた合唱団の表彰を行いました。合唱団の皆さん！おめでとうございます。

１学期が終わりました。１学期は１年生に学校の中を案内したり、野菜作りをしたりたくさんの経験をすることができました。夏休み中元気に過ごして、２学期にまた様々なことにチャレンジしましょう。

６月下旬に総合「働くこと体験」を行いました。
普段なかなか体験できない貴重な体験を通して、自分の将来について考えるよい機会となりました。
７月にはお礼状を渡し、自分たちの感謝の気持ちを伝えることができました。

　総合的な学習の時間で、自分たちの住む町のよさを見つける学習をしています。今回は、江古田斎場で開催された、盆踊り大会に注目しました。参加していない児童は、参加した友達にインタビューをしながら、町に隠されたよさを考えました。

生活科の学習で、泥遊びをしました。
学校の砂場にたくさん水をかけて泥を作り、大きな穴を掘ったり、山やお団子を作ったりする様子が見られました。
泥の触り心地を確かめながら、水の量を調節して楽しんでいました。

総合的な学習の時間「みんなにやさしい町大作戦 この町クリーンプロジェクト」では、自分たちが住む町のもっとよくしたいところについて考えました。町のごみに目を向ける児童が多く、町会長さんからお話を聞いて更に問題意識を高めることにつながりました。

　火災と地震を想定した避難訓練が行われました。練馬消防署の方から消火器の使い方と、自分の身を守るために大切なことをお話していただきました。

　全員が空気消火器を用いて、消火の訓練を行いました。「火事だ！」と周りに状況を伝え、的に向かって消火しました。1人1人が使い方を理解することができました。(写真1)
　
　また、VR動画の視聴もさせていただきました（写真2）。臨場感のある映像から、落ち着いて、冷静に行動することが大切だと分かりました。

　　　　　　　　　　練馬消防署の方々、ありがとうございました。

６月３０日に練馬警察の方に来ていただき交通安全教室を実施しました。
DVDを試聴して交通ルールの確認をしたり横断歩道を渡る体験をしたりしました。
実際にやってみることで普段の生活にひそむ危険に気付くことができ、これからの生活に生かせる学習ができました。

６月３０日金曜日、町探検に出かけました。

５年生は総合的な学習の時間の学習で、「高齢者福祉」や「高齢者の実態」について調べています。自分のおじいちゃんやおばあちゃんにインタビューしたり、資料やインターネットで調べたりして、いろいろな知識を身に付けました。調べたことをもとに、「地域の高齢者のためにできることは何だろう。」と考え、「町探検をして、高齢者にとって便利なところや不便なところはどこだろう。」「町で暮らしていて困ることはあるのかな。」と、それぞれの視点で町探検をすることに。

あいにくの雨模様でしたが、雨でもたくさんの人が地域で活動していること、天候によって歩きやすさが変わることなど、たくさんの気づきがありました。

　展覧会に向けて作品を作り始めました。お題は「海のなかまたち」です。絵具で自分だけの海を広げ、様々な材料を使って海の仲間たちを登場させます。

　ただ、今回使う絵具はいつもと様子が違います。なんと、水のりと混ぜ合わせたものを使います。さらに筆ではなく、自分の手につけて海を描きます。最初は戸惑っていた子供たち。次第に楽しさが上回り、それぞれ美しい海を描くことができました（写真1）。糊が乾くと、光沢がでて、海が光っているように見えます。
　描いた海を見て、何を登場させるのかを決め、アイディアスケッチをしました。子供たちの想像力は豊かで、色々な海を見ることができそうです。アイディアを早速形にする子供もいました。

　全員の作品が並ぶ様子を想像すると、展覧会が待ち遠しいです。

２泊３日の軽井沢移動教室を１１３名全員で終えることができました。林業体験での写真立てやネームプレート、オリジナルの勾玉、鬼押し出し園で買ったお土産、たくさんのお土産話など、たくさんのお土産を持って帰ってきたことと思います。
移動教室でのたくさんの思い出や、親元を離れた集団生活を通して見えてきた自分たちの課題を胸に、新たな再出発をしていきます。「チーム６年生」として『進取果敢』をテーマに頑張っていきます。

総合的な学習の時間では、「高齢者福祉」について学習しています。

これまでにタブレットや本での調べ学習を中心にすすめてきました。
「活字からの情報のみを得ているだけで果たしてよいのか？」「イメージと予想だけで高齢者について推し量ることはできないのでは？」などといった子供たちの声が上がりました。自分たちの目で実際を確かめるために【地域】に出ました。

さすが開三小の子供たちです。地域が自分たちの身近にあること前提に、さまざまな視点から、高齢者の方々の様子を見ていました。
今後さらに高齢者についての自分たちの思いや願いの実現に迫っていきます。

　1年生は、あさがおを大切に育てています。朝と帰りに水やりをし、成長の様子を観察しています。だんだんと葉が大きくなり、数が増えてきました。定期的に、観察カードに記録をしています。色・形・大きさ・手触りなどについての気付いたことや、あさがおに対するメッセージを書いたりしています。子供たちは、今後の成長がとても楽しみな様子です。

立体作品の制作に取り組んでいます。

ダイナミックな発想を形にしていく姿は、子供らしく楽しみつつも、真剣です。

9月の展覧会に向けて、一人ひとりが「満足いく完成」を目指しています。

　薄日がさす中、最終日が始まりました。ベルデ軽井沢の宿舎の背にあり子供たちを見守る雄大な浅間山は、この時まで一度も見えませんでしたが、とうとう雄大な姿を見せました。
　１１３名元気で、協力して２泊３日を過ごしました。最後の見学地の鬼押出し園で、２４０年前の浅間山の天明の大噴火の溶岩流の跡を見て、自然のエネルギーのすごさを感じました。ヒカリゴケを見ることができました。

　２日目の夜は、体育館で室内レクをしました。室内レク係が学級の団結と、協力し合うことで成果の出るゲームを企画しました。全員が活躍して、楽しい思い出の会となりました。勝敗に納得できないと思う子供たちもいましたが、勝負は時の運です。室内レク係の審判を尊重することが大切であることを学んだことでしょう。
　２日目も１１３名全員健康に過ごしています。
　明日は、最終日です。浅間牧場でソフトクリームを食べ、その後、浅間山の天明の大噴火の溶岩流の跡である鬼押出し園を見学して帰校します。

　２日目の午後は、上毛野はにわの里公園で、古墳の見学、古墳から出土した埴輪などを見ました。そのあと、一人ひとりがオリジナルの勾玉を作りました。勾玉は高蝋石を使って、水の中で紙やすりで削っていきます。デザインを描き、それに合わせて削っていきます。１時間の活動は時を忘れるほどの集中力で、マイデザインをマイ勾玉として実現しました。