担任の先生のご厚意により、子供たちの前で話す機会をいただきました。
子供たちの視線の熱さに緊張しました。
なんて話したかはお子さんに聞いてみてください。

４年生の学習発表会練習にお邪魔しました。

自分たちから静かになれたり、教員の話をしっかりと聞けたりと態度がすばらしかったです。
おまけに、歌も感動的でした。きれいな歌声とハモりも素敵でした。
３枚目：パートごとに聴き合って、お互いにアドバイスし合っています。

献立
　・ごはん
　・魚の照り焼き
　・白菜の塩昆布和え
　・味噌汁
　・牛乳

今日のお魚はイナダです。
漢字で書くと、魚偏に「秋」。出回る時期を表しているのだとか。
イナダは出世魚で、成魚は「ブリ」ですね。
ブリを漢字で書くと、魚偏に「師」。師走の頃出回るからだそうです。
なるほど納得ですね。

１枚目：教員６。（見張っているわけでもありません）
２枚目：教員７。（ラインカーを持っていると子供は集まってきます）

１枚目：教員２。（叱っているわけではありません）
２枚目：教員３。（デューク更家ウォークをしているわけではありません）
３枚目：教員４，５。

いつもの中休みの様子です。
３枚目：教員１。（叱っているわけではありません）

１１月になりました。
いつもと変わらず、素敵な挨拶がいっぱいのピロティです。

そんな中、６年生女子３名が昨日の社会科見学引率のお礼を言いに来てくれました。
感謝の言葉って人をこんなにも幸せにするものなのですね。改めて感じました。
こちらこそ、素敵な時間をありがとう。

帰りの電車は、空いていました。
でも初めのうちは、みんな座ろうとしません。そういう約束なので。

担任の配慮で、座ることが許されると、見事なまでに譲り合って座っていました。しかも、体調の悪そうな子を気に掛けて、声を掛けて座らせていました。
また、立っている一般の方にその都度、「座りませんか」と声を掛け続ける子もいました。
引率していて、不安や不快に思ったことは全くなく、むしろたいへん立派な態度で感心させられました。さすが、練三小の最高学年！！１００点満点の社会科見学でした。

子供たちは、その職業に成りきり、キャリア教育の一端を感じ取ってくれたことでしょう。

同じ物を着るとがらっと雰囲気が違ってきます。

そろそろ昼食時。

練三の子だよなあ？？その２

練三の子だよなあ？？

それぞれ楽しんでいきます。

混む前に食べちゃおう作戦？！

衣装が似合っています。敬礼も実にきれい！！

どう回るか作戦を練っているのでしょうか？

記念撮影後、係員さんの説明を聞き、いよいよ中へ

エスカレーターは絶好の写真ポイント

豊洲駅に５分遅れでの到着となりました。
ららぽーとに向かいます。

案内の係員さんを静かに待ちました。教員が前に立つとすぐに聞く体勢になれます。