先週と昨日、６年生の調理実習の様子についてお伝えいたしました。
最後のクラスが本日１．２時間目に行いました。
このクラスの子供たちも実に手際よく料理していました。どの料理も彩りよく食欲が湧いてきました。

写真は、３年生が初めて金槌を使って工作する様子です。
本日は、安全面を考えて３人の先生が授業に入りました。子供たちは実に器用に釘を打っていました。作品の出来が楽しみです。

１枚目の写真は、ユニセフ募金を企画立案した計画委員会の皆さんです。今日も多くの子が募金を持ってきて募金箱へ入れていました。とても尊い行動です。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

５年生がタブレットを使って学習をしています。
単元は、「帯グラフと円グラフ」です。
５年生はこの学習を以下の工夫をしていました。

１　ダフレットを使ってアンケートをとる。
「好きな教科はなんですか」「好きな行事はなんですか」など…多数ありました
２　アンケートの結果をもとに割合を出して帯びグラフや円グラフに表す。
３　傾向や考察を記載する。
実生活に関するアンケート結果をもとに学習が展開していました。子供たちは夢中になって取り組んでいました。

尚、「好きな行事はなんですか」の断然トップは移動教室でした。
私が「まだ行ってないのに…」と言うと…
ある子が「いいんです。楽しみなんだから…」と
移動教室まで残り一週間、期待の高さを感じました。

調理実習の続きです。

先週も６年生の調理実習の様子を伝えましたが、今日は別のクラスが行っていたので紹介します。子供たちは、手際よく野菜や肉（ベーコンやウインナー）などを切って油で炒めていました。実習時間が３．４時間目だったので「お腹がすいたぁ」と言う子もいました。
お子さんが作った料理で食事…とても幸せな時間が過ごせそうですね。
６年生の保護者の皆さん声かけてみたらどうでしょうか。

今日の給食は、ごはん、ししゃもフライ、ゆで野菜の小松菜ドレッシング、どさんこ汁、牛乳でした。
今日は、頭からしっぽまで骨ごと食べられるししゃもフライや、小松菜のドレッシングや牛乳などカルシウムいっぱいの献立でした。みなさん、カルシウムをたくさんとって丈夫な骨の体づくりをしてほしいです。今日も美味しい給食ありがとうございました！

本日より計画委員会が中心となってユニセフ募金を集めています。
多くの子供たちが大切なお金を募金箱に入れる姿を目にしました。そんな姿を見て、心がジーンと震える感じがし、あたたかな気持ちでいっぱいになりました。子供の優しさは心に沁みます。
募金は明日もあります。

特色ある教育活動の１つ…低学年の英語に親しむ時間。
この時間は、学期に１時間行っています。
今日は１年生が学習していました。とても楽しそうにしていたので眺めていると…「校長先生も入ってください」と。子供たちと一緒に音楽に合わせてジャンケンをして楽しみました。

中休み校庭の端に子供たちが集まっています。
何にをしているのか見に行くと…泥だんごを大切に抱えていました。
話を聞くと…数日前に作ったものらしく、触らせてもらうとカチコチでした。まるで石のようでした。
その後、チャイムがなると子供たちは、木のもとに移動。木の根の隙間に泥だんごを隠していました。さぞ大切なのでしょう。何となく気持ちが分かります。

朝の時間、全校朝会が行われました。
今日は大寒ですが、暖房のきいた体育館は過ごしやすかったです。
全校朝会の開始時刻は８時３０分です。その時刻には、全クラスが集合し黙って待っています。この行動、いつも素晴らしいと感じています。

今日は、３０年前に起きた阪神・淡路大震災のことについて話しました。
↓
https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/files/131/d...

今日の給食は、シナモントースト、チリコンカネル、シーザーサラダ、牛乳でした。
シナモントーストは、世界最古のスパイスともいわれ、その香りから「スパイスの王様」とも呼ばれています。今日はバターと砂糖と合わせて焼いています。シナモンの香りと甘いパンの味がとても美味しかったです！

3校時、１年生で英語学習がありました。ALTの先生に続いてスポーツの名前を元気よく繰り返して言っていました。キーワードを決めていて、調子よく発音している中で、キーワードが出たら言わないで手を挙げる、というゲーム形式も盛り込んで、楽しみながら英語に慣れ親しんでいました。

１年生の子供たちがグループに分れて話し合いをしています。
のぞいてみると…当番に分れて仕事内容や役割分担を決めていました。当番活動は、社会参画に必要な資質・能力が養われます。その資質・能力は集団の中で自発的、自治的な活動を通して、個人が集団へ関与する中で育まれると考えられています。
一生懸命取り組む１年生の様子が目に浮かびます。

写真は、４年生の子供たちが算数「複合面積の求め方」の学習に取り組んでいる様子です。初めに自分で解き方を考えます。それをもとに意見交換していました。１枚目の写真は、一人で５つの求め方を考えていました。様々な見方や考え方ができ、凄いと感心しました。

５年生のフロアーに行くと…とても嬉しそうな笑顔が目に飛び込んで来ました。
近づくと、月末に行く移動教室のしおりを作っていたのです。ちょうど担任の先生が配っていたのは、鴨川シーワールドやマザー牧場の案内図でした。
子供たちは移動教室が待ち遠しくて仕方がないようです。私も楽しみです。

今日の給食は、こぎつねごはん、厚焼きたまご、、じゃがいもとたまねぎの味噌汁、牛乳でした。
こぎつねごはんは、細かく切った油揚げが入ったご飯です。今日はひき肉も一緒に甘辛く味付けしたものを、炊きあがったごはんに混ぜ合わせて作っています。
味の付いたごはんは、おかずがなくても、もりもり食べられます。今日も美味しくいただきました！

朝の時間は、計画委員会の皆さんが主催でユニセフ集会を実施しました。
集会では、ユニセフ募金をする意義や募金したことで多くの生命が守られることなど寸劇とクイズを交えて発表しました。
ユニセフ募金は、来週の２１日と２２日に実施します。

夏雲スマイルの続きです。

本日は縦割り班活動夏雲スマイルの活動日です。
１年生から６年生まで子供で構成されたグループに分れて楽しい時間を過ごします。実は、今日から遊びの内容を企画・運営したのは５年生です。緊張した面持ちで進行する姿が印象的です。その５年生の姿を優しく見守る６年生。あたたかさを感じました。