３月13日（木）６年生国語「大切にしたい言葉」
○大切にしたい言葉 ○誰から言われたかｏｒ読んだか ○選んだ言葉に結び付く経験 ○この言葉を大切にしたい理由 そして、 友達に感想も書いてもらっています。 ここが素晴らしいです。自分が大切にしたい言葉を紹介し、それを他者からも認めて、褒めてもらえますから。 もうすぐ中学生になる６年生 大切にしたい言葉を抱き、学習に、学校生活に、部活動に頑張ってほしいです。 以下、何名かの大切な言葉（誰から言われたかｏｒ読んだか）を紹介します。 ○追いかけ続ける勇気さえあれば、夢は必ず叶います（ウォルト・ディズニー） ○他の人に合わせなくていい（友達） ○２回やってできなくても３回、４回努力すればできるようになる（お母さん） ○「私はできる」そう考える人が結局勝つのだ（ジェームス・アレン） ○今、やらずにいつやるの（母） ○何事もポジティブに（家族、先生） 他にもたくさん、大切にしたい言葉がありました。 ３月13日（木）６年生 卒業式に向けて
体の向きや例、起立するタイミング等、練習をしていました。 動きがそろっていて、さすが６年生 門出の言葉も、体育館の後ろまで聞こえることを意識して、頑張って練習していきます。 ３月13日（木）５年生学級会 皆で楽しい会をつくり上げよう
もうすぐこのクラスでいるのも終わりですね。 このクラスでは「年度末会」を行います。 このクラスの最後の思い出をつくりたいという皆の願いがあります。 何を行うか、何で遊ぶか、皆で決めるには相反する意見もすり合わせていかなければいけいません。 そこで、話合いの際に、「話の折り合いを付ける」ということをめあてにしています。 クラスみんなの願いは、このクラスで最後、楽しいことをして思い出をつくることですから、人の意見も尊重しつつ、合意形成を図り、よい会になることでしょう。 ３月13日（木）４年生総合的な学習の時間 未来へのステップ
「未来へのステップ」 子供たちには「夢」いっぱいの「可能性」もたくさんある未来が広がっています。 今、自分がもっている特技等を極めていく人もいるかもしれませんね。 あるクラスでは、一人一人の特技を披露していました。 ○一輪車の難易度の高い技 ○鯖について調べたこと ○お菓子作りについて 等 特技といっても、バラエティに富んだいて面白かったです。 皆の前で特技を披露し、拍手をもらうと より自己肯定感も高まると思いますし、 互いの特技を褒め合えるのもとてもよい雰囲気になりますね。 ３月13日（木）３年生 本のたんけんラリー
日頃、よく行く図書館の中で「たんけんラリー」 どんな内容がとてもワクワクしますよね。 受付の所に行くと、問題の書いた紙を渡されます。 その問題の答えは、ある本の中に隠されています。 答えを見付けるために本をまず見付け、読みながら解答を真剣に考える子供たち そして、また受付に行き、回答を発表します。 正解するとスタンプもゲットでき、最後は認定証ももらえます。 ３年生に好奇心と興味をたくさんもたせる楽しいたんけんラリーでした。 御協力いただいた方々、本当にありがとうございました。 ３月13日（木）最高気温も22度 暖かいです。
校庭の花も本当にきれいです！ １年生のチューリップももうすぐ！ですね。 「春」到来を感じさせてくれます。 ちなみに、今日は木曜日ですが、来週の木曜日は「春分の日」ですから、今年度登校する木曜日は今日が最後なのですね。 ３月12日（水）５年生 決意表明（新６年生として）
一年間、最高学年である６年生の姿をそばで見てきて、特に今年度の後半では、自分たちが最高学年になっていくということで、徐々に６年生からバトンタッチされる時期でした。 もうすぐ卒業式 ６年生が卒業して春休みが終わると、いよいよ最高学年！です。 そのことをイメージし、決意表明を考えた５年生 どれも素晴らしいです！ その決意表明が具現化するように応援しています！ 【決意表明（新６年生として）】（一部抜粋） ○ルールを守り、新１年生のお手本になる６年生になります ○新１年生に優しく声をかけて、困っているときに助けられる６年生になります ○困っている人を助けられるような６年生になります ○誰もが憧れる６年生になりたい ○見えるところでも見えないところでも一生懸命な６年生になりたい ○みんなに優しく頼られる６年生 ○来年はクラブ長になって頑張ります ○他学年をまとめられる６年生 ○下級生のお手本、憧れられる６年生になりたい ○みんなに気を使える６年生になりたい ○年下を優しくまとめる６年生 ○苦手やいろいろなことに挑戦できる６年生になりたい ○優しくフレンドリーな６年生になりたい ○字をきれいにもっと正確に書く ○みんなに優しい６年生 ○迷いのない決断力でみんなをまとめられる６年生になります ○けがをしている子がいたら助けてあげる優しい６年生になります ○下級生や新１年生に優しくそして、自分に厳しくできる６年生になりたいです ○たてわり班で楽しい遊びを考えて笑顔いっぱいにします ○自分の思っていることをはっきり言える６年生になります 一人一人の決意がとても伝わってきます！ ３月12日（水）１年生音楽 息つぎを工夫して歌おう
国歌を歌いますが、君が代は きみがよは ちよに やちよに さされ いしの いわおとなりて こけの むす まで という歌詞ですが、これを黒板に先生が書いて、どこでどう息つぎをするか、分かりやすいように工夫していました。 １年生が４月に入学したときに、入学式で国歌斉唱がありました。 覚えていますか？ それを今、音楽で改めて学習しているのですね。 息つぎを上手に、国歌を歌えるようになりましょう。 ３月12日（水）２年生国語 楽しかったよ２年生
テーマは「楽しかったよ２年生」 どんなこを２年生でしてきたかを振り返ると... ○かけ算九九 ○生活科見学 ○運動会 ○学校たんけん ○お楽しみ会 ○町たんけん ○図書館たんけん ○６年生を送る会 ○かいいちアートの森 ○おもちゃランド ○木が切られた ○プール ○おにごっこ ○跳び箱 ○一輪車 ○ドッジボール ○たてわり班 ○サッカー 授業、行事、休み時間等様々な出てきましたよね。 いろいろな思い出があり、それを振り返ると、その時々に楽しさがあり、思いが詰まっていましたね。 原稿用紙に書いたことを基に、発表するそうです。２年生のまとめです。 堂々と発表してください。 ３月12日（水）４年生と１年生がコラボ授業（外国語活動）
外国語活動でコラボ授業です。 １ 英語の歌 Head,and shoulder and a knees and toes ２ ４年生による Brown Bear,brown bearの絵本の読み聞かせ 「クマさん、クマさん、茶色いクマさん、何見てるの？」 ３ 簡単なアルファベットゲーム この三つを英語を楽しく使いながら取り組みました。 ４年生を見る１年生の憧れのまなざし １年生にしっかり発表しようとする上の学年としての責任をもつ４年生 双方の学年にとってとてもよい取組でした。 先生からも褒められましたね。両方の学年とも ３月12日（水）４年生図工 造形遊び
造形遊びのスタートです。 子供たちの創意工夫が存分に発揮できますね。 ただ、友達と関わって作りますので、当然、良好なコミュニケーションを取りながら進める必要があります。 子供たち自身から友達と作るときの約束、気を付けなければいけないことなど、自然と出てきました。 普段から学級会、授業等で互いの存在を大切にしているからこそ、出てくる発言です。 作りながら、「もっとこうしてみては！」と次々にアイデアが出てきますね。 ３月12日（水）５年生 ６年生の卒業式のために
これまで音楽の時間に頑張ってきたリコーダーの演奏 これは、６年生が卒業式の日に入場、退場するときに録音したものを流します。 初めて学年全体で体育館に集まっての練習 ６年生が自分たちの演奏を聴きながら入退場するのですから、 こんなに喜ばしいことはないですよね。 本録音までもう少し。 練習を重ねていきましょう。 ３月12日（水）６年生 卒業式に向けて
卒業式の一番最後、体育館である式場を一人一人退場します。 卒業証書授与や門出の言葉が終わり、ほっと安心しているかもしれませんが、この退場もたくさんの方に晴れ姿を見ていただく大事な場面です。 ですから、歩き方、目線等気を付けながら一歩一歩確実に練習をしています。 ３月12日（水）代表委員会のあいさつ運動
元気な朝のあいさつが響き渡ります。 水曜日、代表委員の皆さんが横断幕をもってあいさつをしてくれました。 １学期からずっと続けてきた取組 開一中の生徒と一緒に行ったこともありましたね。 登校してくる子たちに向かって元気よく 登校してくる子も代表委員に向かってあいさつを交わす あいさつのできる学校は活気にあふれます。 代表委員会の皆さんが果たしてくれている役割はとても大きいです。 あいさつ運動が終わり、振り返り いよいよ６年生は来週が最終回 残る４・５年生は、このあいさつ運動を次年度以降、どう進化させていくか考えていきます。 ３月11日（火）ダンスクラブ発表２
これまで練習を重ねてきたダンスクラブのメンバーです 音楽に合わせてダンスをしていきます。 手拍子も重なり、体育館いっぱいの声援 最後まで踊り切りました！ ダンスクラブ最高 そして最後にクラブ長から 「ダンスクラブ 解散！」の声が高らかに上がりました。 ３月11日（火）ダンスクラブ発表
たくさんの観客が いろいろな学年の子、先生たちが集まっています。 その先にいるのは ダンスクラブ！ 一年間の活動の成果を、堂々と今日、発表です。 ３月11日（火）１年生算数 たし算とひき算
そらさんより前に何人いるか、 そらさんより後ろに何人いるかという情報があり、 「では全員で何人でしょう？」という問題があります。 このそらさんを抜かさず計算することが大切です。 ４＋３＋１＝８ ４＋１＋３＝８ のように 子供たちはノートに図や式にかき、 考え方を全体の前で発表する子もいました。 皆で確認し合って、そらさんを抜かさない正しい答えが導けましたね。 ３月11日（火）５年生図工 わたしのすきな空
「わたしのすきな空」 一人一人、好きな空が違います。 色もシチュエーションも。 それぞの子が表した 「好きな空」へ込めた思いは実に様々です。 題名を付け、その題名にした理由も考えていきます。 ３月11日（火）２年生図書 集中して読んでいます
読みたい本を探し、机に向かうと真剣に読む２年生 本の世界に没頭している証拠です。 今年度一年間、たくさん本を読んできましたね。「２年生は本の貸し出しもとても多い。」と、図書館管理員さんも褒めていました。 春休み中は学校での本の貸し出しがありませんが、ぜひ読書もして、想像の世界を広げ、語彙力アップに役立ててほしいです。 ３月11日（火）４年生算数 学年のまとめ
算数、まとめの時期です。 ○大きい数の仕組み ○折れ線グラフと表 ○わり算の筆算 ○角の大きさ ○小数の仕組み ○概数の表し方と使い方 ○計算のきまり ○垂直、平行と四角形 ○分数 ○変わり方調べ ○面積の比べ方と表し方 ○小数のかけ算とわり算 ○直方体と立方体 実に様々な学習をしてきましたね。このまとめの時期に１学期から学習してきたことの総復習をしています。 もし理解できていないところがあれば、この期間のうちにしっかり理解できるようにしていきましょう。 こうすることで５年生になる前に自信を付けてほしいです。 |
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