1月15日(水)スキー実習スタート!
いよいよスキー実習のスタートです。
まずは各班に分かれて準備体操や板のはき方などの説明を聞きました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月15日(水)開校式
開校式中です。
校長の話の後、宿舎の方、生徒代表の言葉、インストラクター紹介を行いました。 「上達するぞー」という言葉に「おー」と元気に答えていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月15日(水)開校式準備中
実習班 10班、11班、12班のメンバーです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月15日(水)開校式準備中
実習班 7班、8班、9班のメンバーです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月15日(水)開校式準備中
実習班 4班、5班、6班のメンバーです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月15日(水)開校式準備中
開校式までに時間があったので、実習班を撮影しました。
1班、2班、3班のメンバーです。このメンバーはスキー経験者たちです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月15日(水)スキー場に到着
宿舎にはほとんど雪が積もっていなくて残念がっていた生徒たちですが、スキー場に到着すると一面の雪景色でテンションが上がってきました。
写真上:スキー場に移動中 写真中:スキー庫で板とストックを借りました 写真下:開校式に向けて集合中 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月15日(水)バスに乗るまでに疲れてしまった?
バスに移動するのもひと苦労です。
最後の坂は手すりがないと登れないかも。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月15日(水)スキー実習に出発
バスに移動中。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月15日(水)スキー実習に出発
スキーが初めての生徒たちはブーツをはくのに苦戦中です。
はいた後もロボットみたいで歩きにくーい。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月15日(水)午後のスキー実習に備えて昼食
みんな、モリモリ食べていました。
写真上:男子グループ おかわりしたそうです 写真下:係のひと言とごちそうさま ![]() ![]() ![]() ![]() 1月15日(水)午後のスキー実習に備えて昼食
ソースカツ丼でした。おいしくいただきました。
写真上:係のひと言といただきます 写真中:全体の様子 写真下:女子グループ 元気いっぱい 笑顔いっぱい ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月15日(水)東部湯の丸 休憩中
2回目の休憩です。渋滞もなく順調に来ています。
予定より5分早くサービスエリアを出発しました。高速道路を下りて一般道路に入りました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月15日(火)スキー移動教室 上里休憩中
高速道路は順調です。
予定よりも10分程度早く上里SAに到着しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月15日(火)スキー移動教室に出発
バス内で点呼が終わり、出発を待っています。
写真上:2号車 写真下:1号車 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月15日(火)スキー移動教室に出発
2年生の宿泊行事であるスキー移動教室です。朝早い時間の集合だったので、まだ眠そうな生徒もいました。バスに荷物を乗せてバス内で点呼しました。写真は3号車です。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月10日(金)の給食![]() ![]() ・ボルシチ ・フレンチサラダ ・みかん ・牛乳 青のりしらすトーストは5枚切り程度の分厚い食パンに、 マヨネーズ〈タマネギ入り〉を塗り、しらすをのせて 青のりを混ぜたチーズをのせて、オーブンで焼いて作ります。 カルシウム豊富なおいしいトーストに仕上がりました。 1月9日(木)の給食![]() ![]() ・鰆の西京焼き ・紅白なます ・紅白すまし汁 ・ミルクゼリーの苺ソースかけ ・牛乳 新しい年が始まりました。 日本では古くから、おめでたい、お祝いなどの意味で、 祝いの席で縁起物として紅白の色が用いられてきました。 今日は、「紅白」を取りそろえた献立です。 お祝い事には欠かせないお赤飯や、 おせち料理の定番“なます”などを作りました。 1月10日(金)学び合いでの気づき
数学の授業中です。3年生です。三平方の定理の学習をしていました。
個人で考える時間でじっくり課題に向き合い、その後、友達と共有したり学びあったりしていろいろな気づきがありました。一方的に説明を聞くだけでは得られない大切な時間です。皆、主体的に取り組んでいていい雰囲気でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月10日(金)積極的にグループワーク
英語の授業の様子です。
受験を控えた3年生ともなると、先生の指示は全部英語です。話すスピードも速く感じますが、生徒は皆平然として指示どおりに動いています。3年間の積み重ねは大きいです。昔のように、英語は学んだけど話せないという生徒はもういないのではないでしょうか。 写真上・中 : グループワーク中 楽しそうに話していました 写真下:英語の聞き取り(ディクテーション)中 集中して書いていました ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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