１年生の図工の様子です。
「おってたてたら」という題材、紙を折ったり切ったりし、その紙を立てた形からイメージしたものをつくっていきます。建物、動物、キャラクターなど、発想豊かに作品をつくっていました。

牛乳、練馬ご飯、魚のホイル焼き、じゃが芋のみそ汁

あさひ学級の国語の様子です。
あさひ学級では国語と算数において、課題別グループ学習を行っています。このグループでは教科書の文から、筆者の考えがどこに書かれているのかを探していました。文章を読んで考えだと思ったところに赤鉛筆で印を付け、みんなで考えを共有しました。最後に学習のまとめをプリントに書き、どの子も意欲的に学習に参加していました。

牛乳、ジャージャー麺、海藻サラダ

牛乳、ご飯、いかの変わりソースかけ、もやしの和え物、スーミータン

５年生の家庭科の様子です。
布を用いた製作を進めていくため、手縫いの練習をしています。玉結びや本返し縫いなど、友達同士確認したり教えあったりしながら意欲的に取り組む様子がみられました。

１年生の生活科の様子です。
大事に育てているアサガオの観察記録。葉の形や枚数、つるが伸びてきているところなど、よく見ながら一生懸命かいていました。

北棟と南棟をつなぐ渡り廊下の工事が順調に進んでいるようです。何もなかった空間に鉄骨が組まれると、雰囲気が随分と変わります。

２年生が生活科の学習で小竹図書館へ見学に行きました。
始めに図書館の職員の方が紙芝居を用いながら図書館の使い方について説明してくれました。図書館の使い方など、知っていたことを改めて確認することができました。
図書館に関する質問をした後、２グループに分かれ、職員の方の説明を聞きながら館内を見学しました。学習を深めていく中、「図書館に行きたい」「もっと本を読みたい」という思うが膨らんだことと思います。

６月のあいさつ運動の様子です。６月の担当は６年生です。
早めに登校し、あいさつ運動の準備をしていた６年生。登校してくる友達に気持ちのよい挨拶をしてくれていました。

牛乳、スパゲティラタトゥイユ、コールスローサラダ、ミルクティーゼリー

１年生の国語の様子です。
今日は「おばさん」と「おばあさん」の言葉のように、間に「あ」が入ると伸ばす音（長音）になり、読み方や言葉の意味が違ってくることを学習しました。
教科書を音読したり、長音のある言葉を書いたりしながら、平仮名の長音表記について頑張って取り組む様子がうかがえました。

６月４日から１０日まで「歯と口の健康週間」となっており、給食室の前には子供たちへの食育として、よく噛んで食べることを促す合言葉「ひみこのはがいーぜ」について掲示されていました。
よく噛んで食べることで「ひ（肥満予防）」「み（味覚の発達）」「こ（言葉の発音はっきり）」「の（脳の発達）」「は（歯の病気予防）」「が（がん予防）」「い（胃腸快調）」「ぜ（全力投球）」につながります。もっとよく噛んで食べるようにすること、ぜひご家庭でもお子さんに促してみてください。

６月の避難訓練の様子です。
今日は旭丘中学校との合同での避難訓練を実施しました。地震が発生した際の初期避難行動では、地震発生の放送とともに机の下にもぐるなどの身を守る行動を取れた子が多く見られました。人員確認のための校庭避難でも、ほとんどしゃべることなく、迅速に行動できている様子が見られました。中学校の生徒も静かに、素早く避難行動を取っており、小学校の児童へのよき手本となりました。

牛乳、押し麦ご飯、練馬キャベツのメンチカツ、もやしのサラダ、五目野菜スープ

歯科校医の沼口先生と歯科衛生士の先生方をお招きし、３年生と４年生は歯科指導を行いました。写真は３年生の歯科指導の様子です。
染め出しをしてからよりよい歯磨きの仕方をしっかり学んでいた３年生。歯の大切さを実感しながら真剣に取り組む様子が見られました。

中休みの時間に、運動委員会が主となり、新体力テストで行う種目の練習時間を設けています。今日は３年生と５年生が対象です。
上体おこしや反復横跳び、立ち幅跳びなど、事前に練習をすることでよりよいやり方をつかんだり、自身の体力の現状をつかんだりすることができます。運動委員会がリードしながら意欲的に取り組む様子が見られました。

牛乳、揚げ大豆ご飯、カミカミサラダ、焼きししゃも、根菜たっぷりみそ汁

きこえの教室での学習の様子です。
一人のお子さんにつき、一人の担当教員が学習を進めています。きこえの教室では、聞こえづらさによる学習上または生活上での困難を改善し、または克服することを目的として指導しています。担当教員は子供の実態に寄り添った丁寧な指導を行っていました。

牛乳、焼肉ガーリックライス、トックスープ、くだもの