図工で色水作りをしました。光に当てると、きらりと光ってとても綺麗でした。

総合的な学習の時間のまとめとして、７月１６日にグループ発表をしました。これまで社会で学習したごみ処理の知識から、自分たちで新たな課題を見付け、グループで協働して調べてきたことをまとめました。発表形式は、オクリンクプラス、ポスターセッション、劇仕立てなど、多様なバリエーションがあり、発表を見聞きした子供たちからもたくさんの感想や意見が出て、よい学び合いの場となりました。

天気のよい日が続き、今年はたくさん水遊びを楽しむことができました。プールの中に潜ったり、浮いたりしてから泳ぐ練習をしました。じゃんけん列車、宝探し、ねことねずみなどのゲームで盛り上がりました。来年のプールも楽しみですね。

ICT支援員の先生に、手書きの文字入力や絵文字入力の仕方を教わりました。しりとりのゲームもして、楽しい時間になりました。

　７月１８日（金）１学期終業式の「児童代表の言葉」を４年生と２年生が担当し、各クラスから選ばれた１名が壇上に立ちました。
　学習のことや友達のこと、クラブのことなど、１学期を振り返り、２学期に向けた思いを立派に発表しました。

毎年、歯科検診を受けた子供たちには、「よい歯のバッジ」が配布されます。
学校での歯科検診が受診できなかった子供たちは、病院で受診をすると「よい歯のバッジ」をお渡しできるので、伝えてくださいね。バッグや帽子につけてもいいですね。

３年生の教室では、お楽しみ会が開かれていました。企画から会の進行まで、全て子供たちが行っています。この日のために、クラスで楽しめる遊びをたくさん考えていました。みんなで盛り上がり、笑顔がたくさん見られました。

１年生の教室では、夏休みに向けて担任の先生からのお話を聞いていました。夏休みの宿題も一つずつ丁寧に確認をしていました。明日からの夏休み、元気に楽しく過ごしてほしいと思います。

５年生の教室では、一人ずつ担任の先生から「あゆみ」をもらっていました。「あゆみ」を一緒に見ながら、1学期頑張ったことを一人ずつ丁寧にお話をしている様子が見られました。1学期まとめのテストにも集中して取り組んでいます。

大掃除をしていました。机や椅子の足まで、雑巾で綺麗に拭いていました。1学期、自分たちが過ごした教室をピカピカにして、気持ちよく夏休みが迎えられそうです。

着衣泳を行いました。洋服が濡れると重さを感じ、「動きにくい」や「浮きにくい」と言っていました。持ってきたペットボトルやビニール袋を使い、浮く体験もしました。浮きにくいけど、何もないより浮きやすいと実感し、どうしたら浮くかをいろいろ試していました。夏休みで海や川で遊ぶことも増えるかと思います。事故がないのが一番なので、十分気をつけて楽しい夏を過ごしてください。

生活科の学習では、しゃぼん玉を使って1年生みんなで遊びました。
息の吹き方を調節して、大きなしゃぼん玉やたくさんの量のしゃぼん玉を作っている様子があり、楽しそうに活動していました。

　練馬中学校で授業体験をしてきました。机の高さや、黒板の大きさなど一つ一つに興味をもっていました。生徒会からの説明のあと、各クラス授業を体験しました。１組は家庭科、２組は美術、３組は数学でした。５０分の授業もあっという間でした。「授業が楽しかった」という感想も聞かれ、中学校生活が楽しみになったようです。

　７月１日（火）に国立競技場特別スタジアムツアーに行ってきました。ガイドの方に案内していただき、オリンピックトーチやサッカーの選手入場のゲート、壁に書かれているサインなどに目を輝かせて見ていました。トラックを走ったり、普段は控室して使われる場所に座ったりし、子供たちは大興奮でした。

　６月下旬になり、あさがおのつぼみができたり、少しずつ花が咲いたりしています。生活科の学習では、長いつるや、つぼみ、花の様子を観察しました。「あさがおのつぼみは、本当に先がねじれている」と国語の学習を思い出しながらよく見ていました。子供たちはきれいな花がさくのを楽しみにしています。

６月に、朝の時間を使って６年生と一緒に遊びました。６年生が考えてくれた遊びを一緒にし、たくさん逃げたり追いかけたりしながら鬼遊びを楽しみました。６年生との仲も深まり、素敵な会となりました。

　24日（火）に国立競技場スタジアムツアーに行きました。普段見ることのできない、ロッカールームや、実際に東京オリンピックで使われた表彰台にも上りました。最後にはトラックを走りました。貴重な体験ができました。

　６年生の歯みがき指導がありました。鏡を見て、歯みがきで気をつけたいところを見つけ、ワークシートに書き込みました。班の友達からも応援コメントをもらい、１週間自分のめあてをもって歯みがきに取り組みました！

　家庭科「朝食から健康な１日の生活を」で栄養バランスについて学習し、調理実習で“いろどりいため”と“スクランブルエッグ”を作りました。班ごとに、炒める野菜を考え、切り方も工夫しました。卵もふわふわに仕上がり、「おいしい！」の声がたくさん聞かれました。

　図工の時間に、彫刻刀の使い方を学習しました。
　三角刀、丸刀、平刀、切り出し刀の４種類の練習をする中で、特に平刀や切り出し刀の使い方に苦戦する児童が多く見られました。
　彫り心地の違いを楽しみつつ、集中して取り組む姿がありました。