去る１０月１０日（金）は目の愛護デーでした。保健委員が目に関することわざや言葉を吊り掲示にしました。
　『目が肥える』『目から鱗が落ちる』『一目瞭然』『目は口程に物を言う』『目の付け所』『目の中に入れても痛くない』『目が点になる』『鵜の目鷹の目』『お眼鏡に叶う』『目白押し』『目も当てられない』他、多数です。

　秋探す（左）。秋遊ぶ（中）。秋食べる（右）。
　７日（火）、１・２年生が意気高く、石神井公園で秋の学びにつかりました。たてわり活動で“あこがれ”と“はりあい”です。
　
　１３日（月）はスポーツの日です。

　６日（月）、長なわチャレンジの最後を飾る記録会を行いました。積み上げた回数よりも積み上げた大切なものが何か、子どもたちはわかったでしょうか。

　３日（金）、かしわ学級３組５・６年生がコミュニケーションの深め方６回シリーズの第１回に臨みました。自己紹介と自分の気持ちを通して、自己理解や他者理解の喜びを目指しました。
　９月１０日記事も参照ください。

　国会は熟議が求められます。１年生も駆け出します。２日（木）の学級会を紹介します。
　板書から
　　〇議題　きょうしつでできるたのしいあそびをしよう。
　　〇キーワード　たのしい
　　〇めあて　ともだちのはっぴょうをさいごまできこう。
　　〇話し合うこと　きょうしつでやるあそび
　司会団（中）の板書カードから
　　★なんでもばすけっと　★はんかちおとし　★じゃんけんれっしゃ　★トランプ　★しりとり　★いすとりげえむ　★まじかるバナナ　★かもつれっしゃ　★うの　★はないちもんめ　★はしらない（ちゅうい）　★はんでわかれる　★５にんでやる　★１０にんでやる
　国会議員の向こうを張る勢いです。

　最後は礼儀・安全編です。左は二日目の爽快な信州の朝の体操です。体なめらかです。中は布団を敷いた後も安全にカードゲームを突き詰めます。右は先人・古代の文化に敬意を表して、前方後円墳を究めます。

　４つの構えでさらに小学校生活の完遂に向かう子どもたちです。

　続いて、挑戦編です。左は勾玉づくり、楼石磨きのまなざしは懸命なるも、やさしいです。鷹山牧場でのカレー作りの中は班打合せ後の気勢上げ、右はとことんまでの後片付けです。協力と感謝の味を求めていました。

　９月２９日（月）〜１０月１日（水）、６年生は武石を舞台に友との学びを深めました。
　スローガンのキーワードは協力、挑戦、礼儀・安全です。欲張りでしょうか。いえいえ、最高学年だからこそ、深く高く望みます。
　協力編から。左はバス車中です。バスレクは行動班対抗クイズやＣＤ歌声など。「質問ありますか。」⇒「優勝したら、景品がありますか。」⇒「〇〇さんのスマイルです。」⇒「それなら、がんばれます。」中は待望のキャンプファイヤーです。メイン・イベントはナイト・メラ＆ナイト・パーフェクトクト・ヒューマン。子どもたちの歓声が夜空にこだましました。右はシーツ、枕カバー、布団カバーを受け取る整美係です。班長、レク、整美、保健、食事をみんなで分担して、集団宿泊をつくりました。

　５年生の稲は刈り取られ、干されています。食糧生産の学びは立体的です。真夏の８月２０日記事も参照ください。右は先々週、先週の同学年のご飯とみそ汁の調理実習から。ガラスの鍋で米の最終章を学びます。

　１０月１日（水）は都民の日です。

　３・４年生は地域の施設で思考を掘り下げる学びに注力します。左は２４日（水）の３年貫井消防署見学、中と右は２５日（木）の４年練馬清掃工場見学です。

　〇消防署「消防車とか仮眠室とか食堂を見られて、楽しかった。ホースは全部つないで２００ｍあります。電柱から電柱までと同じです。命を助けたいという強い力を持っています。」「消防車はやっぱりいろいろなことができる。火事の中に入る。すぐに行ける準備など。火事に立ち向かうことがすごい。」「朝ご飯は絶対つけうどんです。長くもつし、すぐ作れます。２４時間働いている人もいて、すごい。」

　〇清掃工場「ゴミバンカーがめっちゃ、でかかった。絶対、あそこに落ちたら・・・。ゴミをつかむクレーンがめっちゃ、つかんでいた。落とす時に音が出て、迫力があった。」「ゴミを燃やすところを体験できた。（←バーチャル）床が動いて、そうなんだ、と思った。」「２０分に一度のゴミを焼却炉に落とすところを見られました。」

　瞬間であっても、最高学年は極超の集中を目指します。左は社会歴史、狂言分析です。中は音楽、二部合唱分析です。右は国語、作文推敲分析です。

　２２日（月）〜１０月６日（月）は長なわチャレンジです。体育委員会の動画でキックオフです。動画では３つのコツが紹介されていました。最終日には記録会を行います。長なわを通して、心身アップです。

　２３日（火）は秋分の日です。

　今年度の教員研究は「どの子も学習を楽しめる指導の工夫」をテーマに、全教科・領域に広げて、指導方法を深めています。
　１７日（水）は５年国語の対話の練習授業でした。『海と山、どちらがよいか。』は人類永遠のテーマでしょうか。「緊張しすぎて・・・」とこぼしながらも、対話チェックシートを活用して、対話による思考の広がりを目指しました。
　メモからです。
　〇判定欄『山にした。⇒理由「都会とは違う自然を味わえる。」に納得。』
　〇互いのよかったところ欄『海のよいところ。⇒「泳げなかったら教えてもらう。」に仲が深まりそうで感心。』
　〇あいさつ欄『かなりの接戦でした。』

　今と未来を手にする学びをつくります。

　子どもたちを送り出す出発板書も紹介します。左から３組、２組、１組です。

　１７日（水）は、かしわ学級全学年が舞台を地域へ広げます。長光寺橋公園への徒歩＆地域学習です。出発直前の子どもたちです。左から３組、２組、１組です。
　班長談話
　　★横断歩道で気をつけます。事故にあわないように。
　　★きちんと並べるようにします。
　副班長談話
　　★他の子が他のところへ行かないようにします。

　１３日（土）午後、練三の会＆お父さんの会のお力で、待ちに待った水あそびが行われました。できるようで、なかなかできない遊びです。思いっきり、水、水、水です。左はエネルギー充填、中と右は水、水、水です。子どもたちは校庭で水いっぱい、笑顔いっぱい。ありがとうございました。

　朝活の如く、疲れ知らずの１時間目は切れ味がより出ます。１１日（木）の２年生１時間目です。左は算数、二けたのたし算筆算の習熟です。中は国語、説明文『どうぶつ園のじゅうい』を読み取って、表化します。右は図画工作、『つくってあそぼう』の飛ぶコップ作りです。画面左下の白い物体が飛んでいるコップです。動きのある作品にも切れ味があります。
　朝活は爽快？痛快？集注力して、集中力です。

　１５日（月）は敬老の日です。

　学級活動などでゲームを通して、コミュニケーションの図り方を学びました。左のやり方で背中につけられた洗濯ばさみの色が同じ人で集まります。
　「掲示物の色を指しました。」
　「同じ色の人がいたら、しゃべらないで、がっちゃんしました。」
　何分何秒で集まれたかな。
　「もう一回やりたいです。」
　　〜〜〜〜
　「しゃべらなくても、普通に仲間になれました。」
　友と以心伝心です。中は６年生、右は３年生です。

　６日（土）の貫井敬老会で本校合唱団が演奏しました。（左）（中は先週の朝練習です。）♪夢をかなえてドラえもん♪Change♪ふるさとの３曲です。歌の翼に乗るようです。
　♪ふるさとのコーダから。
「風景を思い浮かべながら。田舎とか。」
「高音をきれいに出すようにしました。」
　具体的には。
　「おなかを絞って声を出します。喉にシュークリーム１個分入るように。目をしっかり開けると、口角が上がります。」

　右はマルチパーパスルーム前の『まだまだあついぞ』掲示です。水をかけたくなります。１２枚のめくり掲示になっています。

　３日（水）、地震（左）後、引き渡しを想定した訓練を行いました。今回は４年生の引き渡し例を全学級が生配信（中・右）で確認しました。９月１日は防災の日、およそ１００年前のこの日に東京でも大地震が発生しています。あらゆる日本の地で、いや全世界で備えが必要です。