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りんご狩りその2(あさひ宿泊学習2日目)

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りんご狩りの場所に到着です。りんごの取り方を聞き、試食用のりんごと持ち帰る用のりんごを収穫していきます。いろいろな種類のりんご、どんな味がするでしょうか。

りんご狩りその1(あさひ宿泊学習2日目)

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佐久市こども未来館を出発し、松井農園に到着しました。ここでは子供たちが楽しみにしていたりんご狩りを体験します。農園の方に挨拶をし、りんごの博物館に寄りながら、りんごがなっている場所まで移動です。

佐久市こども未来館その3(あさひ宿泊学習2日目)

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2時間近く体験をしたあと、プラネタリウムをみんなで見ました。アニメを基にした、宇宙の端についての話とオーロラについての話を楽しみました。(視聴中は撮影禁止のため、始まる前の様子です)

佐久市こども未来館その2(あさひ宿泊学習2日目)

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体験している様子の続きになります。どの体験も楽しそうにやっています。

佐久市こども未来館その1(あさひ宿泊学習2日目)

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佐久市こども未来館に到着しました。館内では様々体験できるところがあり、時間になるまでたっぷり体験しました。

みのまわりのものであそぼう(2年生)

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2年生が生活科で「みのまわりのものであそぼう」の学習をしました。輪ゴムを使って自分たちで作ったおもちゃで遊びながら、動きの仕組みにも興味をもつ姿が見られました。3年生の理科「ごむの働き」へとつながる学びです。

10月21日(火)の給食

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牛乳、キムチチャーハン、サムゲタン風スープ、米粉のココアマフィン

2日目の朝食(あさひ宿泊学習2日目)

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朝食はセルフスタイルで自分が食べきれる量を取っていきます。朝からしっかりとご飯を食べている様子が見られ、みんな元気なようです。朝ご飯を食べたあとは、出かける用意を整え、佐久市こども未来館に出発です。

朝の集い(あさひ宿泊学習2日目)

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身支度を済ませて、朝の集いで今日の予定の確認です。外はかなり冷え込んでいたので、部屋で行いました。みんなで歌もうたい、体を目覚めさせていきましょう。

眠いけれども・・(あさひ宿泊学習2日目)

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まだ少し眠い様子の子供たちですが、朝の身支度を進めています。体温を測ったり洗面をしたりと、朝のつどいに間に合うように頑張りましょう。

2日目の朝です!(あさひ宿泊学習2日目)

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宿泊学習2日目の朝です。今日の朝の天気は曇りの様子。活動中は雨の心配はなさそうなので、一安心です。朝の気温が一桁ということもあり、紅葉している木も見られます。

1日目の夜のお楽しみ(あさひ宿泊学習1日目)

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夕食後のお楽しみは、体育館でのレクになります。事前に担当の子たちが考えたレクで楽しみました。レクは「こおりおに」と「先生追いかけおに」、どちらも走る系のレクでしたが、いい汗をかいていた子供たち。このあと一息入れてから就寝準備です。今日一日よく頑張りました。

おいしい夕食(あさひ宿泊学習1日目)

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1日目の夕食の時間になりました。4校が一堂に会し、合同開校式を行ってからいただきますをしました。しっかり体を動かした今日、どの子もしっかりと夕食を食べていました。

夕食準備(あさひ宿泊学習1日目)

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1日目の夕食の準備を高学年で行いました。箸やスプーンの置き方の向きを意識したり、お茶を人数分配ったりすることなど、さすが高学年、てきぱきと行動してくれました。お蔭でスムーズに準備を終えることができました。

荷物整理・入浴準備(あさひ宿泊学習1日目)

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自分たちの部屋に入った後は、荷物整理をしたり、水筒の中を洗ったり、入用準備をしたりしています。てきぱきと行動している子が多くいます。

開校式(あさひ宿泊学習1日目)

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宿泊するベルデ軽井沢に到着しました。ベルデの玄関にて開校式を行い、お世話になるベルデの職員の方からお話を聞き、代表児童が職員の方々に挨拶をしました。これから3日間、みんなで協力して生活していきましょう。

湯川ふるさと公園(あさひ宿泊学習1日目)

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群馬サファリパークを後にして、湯川ふるさと公園に到着です。公園の遊具を使って思い思いに遊んだり、友達と鬼ごっこをしたりと、いっぱい体を動かしました。

お土産買い(あさひ宿泊学習1日目)

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お昼ご飯を食べ終わったあと、みんなでお土産を買いました。お土産の予算を考えながら、おうちの人にあげる物、自分が欲しい物をじっくり選んでいました。

1日目昼食(あさひ宿泊学習1日目)

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サファリパークの見学が終わり、お昼ご飯の時間になりました。みんなお腹がすいていたようで、レストランでのご飯を楽しみにしていたようで、あっという間に食べ終わっていました。

難聴理解授業(4年生)

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4年生が「きこえ」について学習しました。講師として、きこえの先生をお招きし、聞こえにくさや補聴器の仕組みについて教えていただきました。実際に補聴器体験をしたり、聞こえ方の違いを体感したりすることで、聞こえにくさへの理解を深めることができました。子供たちは「聞こえることのありがたさ」や「相手の立場に立つことの大切さ」について考える貴重な時間となりました。
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