お知らせ

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学校だより

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行事予定表

• 令和7年度　年間行事予定表

学校経営計画

• 令和7年度　学校経営計画

授業改善プラン

• 令和７年度　授業改善推進プラン

学力向上計画

• R7　学力向上を図るための全体計画

学力調査結果

• R７　全国学力・学習状況調査　チャート
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学校評価

• 令和7年度　学校評価報告書

きまり・校則

• R7　学校生活のきまり

いじめ防止基本方針

• R7　いじめ防止基本方針

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都・区からの配布文書

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研究発表

• 教師に求められる力
• アイゼンハワーマトリックス
• フィードバック２
• フィードバック１
• プレゼンの授業
• 主体的に学習に取り組むために
• 探求と調べ学習の違い
• まとめが大事
• 非認知能力を高める活動
• 非認知能力が大切
• 進路指導のイメージ
• AIGROW個人レポートの見方
• 求められる教員の能力・技能
• アイゼンアワーマトリックス
• フィードバックをどうする
• フィードバックと評価の違い
• プレゼンテーションの種類・進め方・評価
• キャリア教育の研修で目指したいこと
• 主体的に学習に取り組むために
• 探求と調べ学習の違い
• まとめが大事
• 非認知能力を高める活動
• 非認知能力が大切
• 【第3学年】令和８年度総合的な学習の時間年間指導計画
• 【第2学年】　令和8年度総合的な学習の時間年間指導計画
• 【第1学年】　令和8年度総合的な学習の時間年間指導計画
• 第2学年職場体験ルーブリック
• 第1学年校外学習ルーブリック
• 令和６・７年度練馬区教育委員会教育課題研究指定校研究発表会リーフレット