6月23日(火)の学校の様子
来週月曜日から5年生の軽井沢移動教室があります。各係で練習や準備をしていました。レク係はキャンプファイヤーの段取りを考えたり、保健係はシーツや布団のたたみ方などを確認したりしていました。5年生にとって初めての宿泊学習です。体調を整えて臨んでもらいたいです。 6月22日(月)の給食
青椒肉絲 はっと汁 6月22日(月)の学校の様子
その後、6月の石東句会の代表作の発表をしました。 あじさいは 雨ふるサインだ たいへんだ 【2年生】 ほたるはね 夜にかがやく あまのがわ 【3年生】 あじさいは 雨でも心を おどらせる 【4年生】 つゆになり 仕事が多い 雨具たち 【5年生】 もうすぐだ 何をわたすか 父の日に 【6年生】 低学年がやっとプールに入ることができました。1年生にとっては、小学校生活の初めての水泳です。2年生の代表者の挨拶で水泳が始まりました。安全に気を付けて実施していきます。 6月19日(金)の学校の様子
中学年が水泳指導を行っていました。やっとプールに入ることが出来て、今日が中学年にとって初めての水泳指導でした。気持ちよかったと言っている子もいて、プールに入ることが出来てうれしそうでした。 6年生が「こころの劇場」として、練馬文化センターまで行って鑑賞してきました。『はじまりの樹の神話』という劇で、「想いを声にすれば、きっと伝わる、つながっていく」がテーマになっていたミュージカルでした。劇団四季の演技を鑑賞できるのはとても幸せなことです。演劇の素晴らしさを感じて、子供たちの心に残ってくれたらうれしいです。劇の様子は写真が撮れませんので、パンフレットを写しました。 6月19日(金)の給食
じゃこ入り和風サラダ りんごのケーキ 6月18日(木)の給食
塩昆布サラダ ちゃんこ風汁 6月18日(木)の学校の様子
6年生の算数で自分の考えと友達の考えを見比べていました。考え方を広げるために他の人の考え方を理解することはとても大切です。今回はノートをもって、友達と考え方を伝え合っていました。 6月17日(水)の給食
手作りワンタンスープ 6月17日(水)の学校の様子
算数少人数の教室では、今まで学習した内容が掲示してあります。算数は既習事項を使って新しいことを解決していきます。前の学習を確認したり、復習したりすることはとても大切です。自分で振り返ることができるようになっています。 4年生が図工で、感謝を表す『気持ちBOX』の制作に取り組んでいます。お家の人や友達に渡すときに開いたらびっくりするような仕掛けを考えていました。 6月16日(火)の給食
野菜とハムのおろしあえ 白玉汁 6月16日(火)の学校の様子
5、6年生合同での水泳指導がありました。今日は暑い日なので、プールが気持ちよさそうです。梅雨に入り、水泳指導ができない日も増えてくるかもしれないので、今日は実施できてよかったです。 4年生の道徳の授業を教育アドバイザーの先生に見ていただきました。「気持ちのよい生活」を子供たちが一人一人考えることが出来ました。 *水道キャラバンの写真は他への転用は、ご遠慮ください。 6月15日(月)の学校の様子
5時間目は2年生の研究授業がありました。算数の「100より大きい数を調べよう」でした。10のまとまりを考え、100より大きい数の表し方が出来ていました。 6月15日(月)の給食
いがぐりくん 6月13日(土)の学校の様子
講演会では、多賀義治先生から心豊かな子供と育てるために、家庭での関わり方についてお話しいただきました。家庭では、よい習慣をつけるために、プロセスや気持ちなどを褒めてあげることなどをお話しいただき保護者の皆様も参考になったことと思います。参加していただいた方ありがとうございました。 6月12日(金)の給食
ペンネのトマトソテー シーフードチャウダー 6月12日(金)の学校の様子
2年生の図工で、「泡からひらめいて」の学習をしていました。薄めた液と絵の具を混ぜて、ストーロで息を吹いて泡を出します。その泡を画用紙に写し取ります。絵の具の色や泡の大きさでいろいろな模様が現れます。その泡の模様を元にこれから作品を作っていきます。どんな作品ができるか楽しみです。 明日で教育実習期間が終わりになります。今日はMeetで挨拶をしてくれました。石東小でも学んだことを生かして、4月には、教員として活躍してくれることを願っています。 6月11日(木)の学校の様子
5年生が総合的な学習の時間でお米を育てています。中休みに水やりをしていました。水の管理がとても重要です。忘れずに行っている姿は立派です。 ふたばの授業では、マインドフルネスといって気持ちを落ち着け、集中する学習もしています。今日は音を聞き分ける学習をしていました。 6月11日(木)の給食
そらまめとじゃが芋の和風サラダ 焼きなす汁 6月10日(水)の給食
ブロッコリーとチーズのハニーサラダ 6月10日(水)の学校の様子
3年生の理科で風の強さで車がどこまで進むかの実験をしていました。記録を取ることで、そこから考察が生まれます。実験結果を基にして考えることで、科学的思考力が育っていきます。 4年生が図工で「直線と曲線から生まれた形」を作っていました。想像力豊かに作っていました。 |
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