昨日（２９日・水）で前半の図書室読書機会が終了しました。図書室集中経験でした。
　しばらく、教育活動はお休みとなります。

　東野圭吾さんの訃報がありました。本校図書室には科学トリックミステリー『ガリレオの事件簿・ポルターガイストの謎を解け』と書き下ろし絵本『少年とクスノキ』の２冊が収められています。絵本の絵はよしだるみさん。絵本には東野さんの思いが込められています。

　学校ホームページ右側下段に『練三小を彩る作品たち』を掲載しました。

　夏読舞台の図書室特設コーナーを紹介します。左は夏休みのおとも本コーナー、中は新着本コーナーです。
　右は６月１７日記事の岡田淳さんの物語が並ぶ９番棚の再掲です。この上の棚には上橋菜穂子さんの物語が並んでいます。みな首を長くして、子どもたちを待っています。

　この夏休みの工事は西校舎１階のトイレ改修です。今週後半から本格化しています。校庭の一部が工事関係区画になっています。

　酷暑日が訪れました。今は夏こそ読書です。
　２２日（水）からの紹介です。嗜好の本を探します。（左・中）読み聞かせもありました。（右）

　１７日（金）、７０登校日の一学期が終了します。自分の伸びやがんばりは何でしょうか。
　児童代表は２年生です。
　「ひき算の計算が苦手でした。おうちで先取りして勉強したときは、難しくて悩みました。だけど、学校で勉強したら、こつがわかってどんどんできるようになりました。今はひき算が好きです。好きになってうれしいです。」
　「一学期の学習のめあては算数をがんばるでした。それはよくできたと思います。なぜなら、筆算や三けたの数字の学習をがんばったからです。生活のめあてはお手伝いでした。それはよくできたと思います。なぜなら、洗濯物をたたむことや食器を片付けることができたからです。」
　「一学期がんばったことは水泳です。なぜかと言うと、少し寒めの日でも、がんばって、プールから上がらないで、冷たい水に慣れて、宝探しをしたからです。とても楽しかったです。生活ではチャイム着席や他の人のことを注意したり、友だちと仲良くしたりしました。」
　１６日（木）、６年生は一学期の学年振り返り後、９月移動教室に向けて、猛獣狩りゲームで気勢を上げました。（中）その勢いで学期末掃除です。（右）
　明日からの夏休み、４５日間は自分の時間です。これが成長の糧になります。

　水からの学びはたくさんあります。左は１５日（水）の４年社会、水道キャラバン授業です。実験直後、「すご〜い。」と漏れました。中は保健室廊下掲示の水と人について。１４日（火）、５年生は着衣水泳をしました。右は子どもたちが持参したペットボトルです。何に使うのでしょうか。

　もうすぐ梅雨明けでしょうか。夏を迎えて、水とともに学びます。左は先週の２年図画工作、自分の色づくりです。中はかしわ学級２組生活単元、水遊びで水まみれです。

　右は１３日（月）のスリーヒントクイズ集会の１年生視聴です。クラブ前に動画版で行いました。全６問で各シンキングタイムは１０秒です。３つをつなげる思考へ。

　１年生はＩＤ・ＰＷ入力で確実に基本画面に入れるようにします。算数ドリルパークで演習する子どもも。（左）中は１年充電庫、タブレットの団体様です。右はタイピングの３年生です。「打つときはミスをしないようにします。ミスをすると時間をとられるからです。まずはタッチタイピングをして、キーボードを見ないようにすることが必要です。感覚を身につければ。」

　５年算数は作図のまとめをしています。三角定規、コンパス、分度器を繰り返します。匠の技へ。
　各道具へのコメントです。
　三角定規：三角形の３つの角の角度を覚えます。
　コンパス：針を刺して、うまく鉛筆を回します。てっぺんの持ち手を持って、力は１０から１で言うと、５くらいです。針を指に刺さないようにします。
　分度器：角がよくずれるから、そこを気をつけます。

　６日（月）の集会は子どもが黙って演じるスポーツを当てるものでした。動きが見やすいように、コの字型隊形（左）で。中は全５問の第５問です。お掃除ではありません。
　始まる前の集会委員です。「めっちゃ緊張しています。」「心の中でふざけて、緊張を紛らわせています。練三小は５５０人じゃないですか。四捨五入すると１０００人。なんちゃって。」「頑張りたいです。」
　終わったら、集会委員は振り返り（右）をします。
　６月８日記事も参照ください。

　７月に入っています。子どもたちは育みながら、自らを育んでいます。左はアサガオ、中はミニトマトとその花、右はカイコの幼虫です。

　内在する力を顕在化させる部屋がポプラルームです。本校では今年度、火曜・水曜に開室しています。左は推理協働力、中は集中調整力、右は決断実行力です。

　国際人のツールの一つが英語です。３年生外国語活動の本時は色をテーマにコミュニケーションです。（左・中）５年生英語の本時は教科名と時間割をテーマに４技能育成です。右は聞く学習です。スピードに緊張します。もちろん、ゆっくりモードもあります。また、ＨＡＶＥやＩＮ、ＯＮの使われ方も知っていきます。ナショナルのインターは遠いようでいて、近いでしょう。

　６月、梅雨読とともに情操も培います。かしわ学級３組にズームインです。左は図画工作、黒と白の世界を線描でつくります。中は書写、雲の書字発表で同時に鑑賞もします。右は音楽、打楽器の拍演奏はＰＰ、Ｐ、ｍＰ、ｍＦ、Ｆ、ＦＦを表現します。

　個別最適で協働的な学びの一助として、ＩＣＴの恩恵を受けます。４年体育（左）はキャッチバレーのイメージ動画で自分たちのプレーが磨かれます。５年国語（中）はユニバーサルデザインの具体をオクリンクプラスでみんなと共有します。２２日（月）の研究授業からです。今を生きる子どもたちの切れ味があります。

　右は体育館入口の白あじさいです。梅雨に映えます。

　先週のペア学年交流からです。左は１年と６年、中は２年と４年、右は３年と５年です。どっちがはりあい？どっちがあこがれ？

　１７日（水）午後、小中一貫教育グループの練二小、貫井中の先生が来校しました。授業参観後、離れていてもできる一貫の願いや手だてを話し合いました。（左・中）
　右は練二小８０周年誌からお借りした地域図です。昭和２０年代と推察されます。左側上（練馬駅方面）から下（谷原交差点方面）に目白通りです。左側広く、練二小です。右側に貫井中校地、右上端が練三小校地です。練二小から右斜め下へ、ガラクタ公園敷地、貫井公園敷地があります。当時は畑が多く、貫井川が流れていました。

　２１日（日）は夏至です。

　１６日（火）、６年生は劇団四季・こころの劇場鑑賞で練馬文化センターへ。（左）今回は全体を見渡す好位置である、２階左側席でした。（中：練馬文化センターホームページから）演目は『はじまりの樹の神話〜こそあどの森の物語〜』でした。
　劇が訴えることです。
　◆協力性です。村の人と協力して物語が進んでいたから。
　◆心のつながりです。主人公と過去から来た人とのことから。
　◆生命同士のつながりです。劇の中に「心の中で生き続ける」というセリフから。
　◆友情、家族、心です。みんなが友だちのようで、親友のようだから。
　
　右は作者、岡田淳さんの物語が並ぶ本校図書室９番棚です。

　１３日（土）のイベントからです。左は６月開校記念日に合わせて、ようこそ先輩のお話です。練三の会元会長、現青少年委員の第四回卒業生の先輩です。
　 ・開校当時の子どもの数や図書館・美術館の場所は広い空き地でたくさん走ったこと
　 ・校歌木彫の１番二行目“白い校舎が”辺りを彫ったこと
　 ・学校ができる前の工場跡のこの敷地で、テレビドラマ『太陽にほえろ』の松田優作さん演じる刑事の殉職シーンが撮影された秘話（？！）も
　中は練三の会・親子レクリエーション・大玉おくりです。真剣二回戦でした。
　右はおとうさんの会・み・ず・あ・そ・びです。絶好の水日和でした。
　大人たちのかかわりは子どもたちのなるほど、わくわく、いきいきです。半世紀とは言わず、四半世紀後にはこの子どもたちが大人です。

　梅雨に映えるは読書なり。さりげなく、既に読書旬間（左）に入っています。中は本の探検ラリー棚です。右は４年生の入室です。クイズをきっかけに９つの分野から選書します。『冒険』の分野には「エルマーのぼうけん」「宝島」「アラビアンナイト」「１１ぴきのねことあほうどり」「スプーンおばさんのぼうけん」など４４冊が並びました。