６年生が総合的な学習の時間で学習している「ふれあいの輪を広げよう」。今日は「手輪るサロン」の皆さんを講師としてお招きして体育館で授業を行いました。

今日来てくださった方は聴覚障がいだけでなく目も見えない方で、「聞こえないとは何か」「盲ろうとは何か」等、様々なお話を聞かせてくださいました。

また、聴覚障がいの方に自分の名前を伝えたり、盲ろう介助を体験したり、たくさんの交流をさせていただきました。最後は音楽朝会でも歌った「虹」を手話付きで歌って終わり・・・のはずが、講師の方へのサプライズで「友だちはいいもんだ」を手話付きで歌いました。すてきな歌声と手話でした。

児童からは「聴覚障がい者の方の表現がすごかったです！」「手のひらに文字を書いて名前が分かったのでびっくりしました。」など感想を述べていました。同じ社会に生きる一員として自分にできることは何か、改めて考える貴重な学びを得させていただきました。「手輪るサロン」の皆様、ありがとうございました。

高学年になるにつれて学習内容が具体から抽象に移ります。そこでICTが大活躍です。今日は６年生が理科「月の形と太陽」の学習に取り組んでいました。

この単元では、月の形が日によって変わって見えるという現象について、月の形自体が変わるのではなく太陽と月の位置と太陽光の当たり方という抽象的な仕組みを学びます。

小学校で月と太陽の位置や太陽光を実物で観察・実験するのは困難です。そこで太陽に見立てた光源と月に見立てた球体を使い、自身が地球となり月の見え方についての実験を行って考えます。そして、タブレットでは、なかなか把握しづらい位置関係をイラスト等を見て実験から得た情報をまとめました。

普段の授業ではなかなか経験しない暗闇での実験に、子供たちは友達と協力しながらタブレットを活用して楽しく学習を進めていました。

献立名　　　　　　　　　　きなこ揚げパン
　　　　　　　　　　　　　ポトフ
　　　　　　　　　　　　　レモンドレッシングのツナサラダ
　　　　　　　　　　　　　牛乳　　　

　今日は、きなこあげパンに使っている「きな粉」についてお伝えします。きな粉は、大豆を炒って粉にしたもので、体をつくるたんぱく質や、骨や歯を丈夫にするカルシウム、鉄を含みます。大豆は「畑の肉」といわれるほど栄養豊富な食品です。大豆から加工された食品は、きな粉のほかにもたくさんあります。豆腐、納豆、油揚げ・・・思いつくものはありますか？ぜひ調べてみましょう！

献立名　　　　　　　　　　ごはん
　　　　　　　　　　　　　さばのしょうが煮
　　　　　　　　　　　　　ひじきサラダ
　　　　　　　　　　　　　白菜と油揚げのみそ汁
　　　　　　　　　　　　　牛乳　　　　　　　

一口メモ
　今日はさばについてお伝えします。
さばには、頭の働きをよくするＤＨＡ（ドコサヘキサエン酸）やＥＰＡ（エイコサペンタエン酸）が多く含まれています。この栄養素は人の体では作ることができないので、さばなどの魚から摂ることが大切です。今日はさばのしょうが煮にしました。よくかんで食べましょう。

２学期より電子黒板が新しくなりました。画面が大きくなり、上下可動ができるようになりました。そして画面がきれい！今までよりとても見やすくなりました。

各学級では、デジタル教科書や実物投影などを学級の実態に応じて早速使っています。写真は左から１年生算数、３年生算数、４年生社会の授業の様子です。

学校だよりでもお伝えしました来週１２日（土）は「ICTで学びアップデー」。当日の１時間目は各教室で電子黒板や一人一台端末を活用して授業を実施いたします。ぜひご来校いただき、子供たちのがんばりや教員の工夫をご覧ください。

昨日に引き続き今朝も代表委員会によるあいさつ運動が行われました。今日はおとなり豊渓中学校の生徒の皆さんが本校に来て一緒に挨拶をしてくれました。

中学生のお兄さんお姉さんを前にやや緊張気味の代表委員。それでも児童が登校し始めるといつも通りの大きな声で挨拶を行いました。昨日の活動で気付いたことをお昼の放送で呼び掛けた効果も出て、より多くの児童が積極的に挨拶をしている姿が見られました。新たな課題も見付かり、よい良い活動となるように今日の放送でも呼び掛ける予定です。

中学生とも反省会をすることができ、すてきな経験となりました。これからも様々な形で小中連携の教育活動ができたらと思います。豊渓中学校の皆さん、朝からありがとうございました。

献立名　　　　　　　　　　ごはん
　　　　　　　　　　　　　じゃこふりかけ
　　　　　　　　　　　　　すき焼き風肉豆腐
　　　　　　　　　　　　　野菜のポン酢あえ
　　　　　　　　　　　　　牛乳　　　　　　　

一口メモ
　今日は、じゃこふりかけに使っている「ちりめんじゃこ」についてお伝えします。
ちりめんじゃこは、いわし類の稚魚に塩を加えて釜でゆで、天日に干してしっかり乾燥させた食品です。ごく小さな魚を平らに広げて干した様子が、細かなしわをもつ絹織物のちりめんを広げたように見えることからこの名前がついたそうです。ちりめんじゃこは、骨や歯を強くするカルシウムや筋肉を作るたんぱく質が豊富に含まれている優れた健康食材です。ごはんと一緒によく噛んで食べましょう！

新学期になると多くの学級で係活動に取り組みます。６年生の活動をのぞいてみると、さすが最高学年。様々な係でタブレットを活用して進めています。

各自で作ったデータをアプリで共有したり、友達と協力しながら一つのデータを作ったりと、それぞれにあったやり方で学習を進めます。

２学期も児童の発達段階に応じて積極的にICT機器を活用して子供たちの学びを深めてまいります。

２学期二日目。代表委員による朝のあいさつ運動が早速行われました。１学期に代表委員によってつくられたキャラクター「あさっクラー」も再登場です。

大きな声で言おう、相手よりも先に言おうなど、意識をもって取り組んでいる子供が多く見られました。

今朝も朝から気持ちの良い挨拶が学校に響き渡ります。

献立名　　　　　　　　　　チキンカレーライス
　　　　　　　　　　　　　グリーンサラダ
　　　　　　　　　　　　　牛乳　　　　　　　

一口メモ
　２学期がはじまりました！夏休みも元気に過ごせましたか？２学期は運動会に音楽会と学校行事が盛りだくさんですね。みなさんが元気な学校生活を送れるよう、給食で応援しています！
　９月の給食目標は「味わって　食べよう」です。クラスのみんなで協力して準備し、少しでもゆっくり味わえる時間をつくれると良いですね。

始業式の後に表彰式を行いました。

夏休みに行われた第５９回交通安全子供自転車東京大会の団体戦において、６年生４人によるＡチームが昨年に引き続き見事優勝を勝ち取り、５年生４人によるＢチームが第３位となりました！また、個人の部では第１〜５位を旭町小学校の児童で独占。さらに進んだ全国大会では団体第７位という優秀な成績をおさめました！！大大大活躍です。

賞状に加えて、優勝旗、楯、トロフィー、メダルをたくさんいただき、紹介するたびに全児童の称賛の声でどよめき、大きな拍手が送られました。最後にご指導いただいた光が丘警察の方にご挨拶をいただきました。ご指導本当にありがとうございました。また、陰に陽に支えてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

全校児童には、今回の結果は毎日時間を作って集まってひたすらに練習を重ねたその積み重ねであることを話しました。また、出場した児童には、あらためておめでとうと伝えるとともに引き続きみんなの模範となることをお願いしました。これからも学校全体で交通安全に取り組み、保護者・地域の皆様と協力して安心安全に努めてまいります。

優勝旗等は玄関付近に飾ってあります。１２日（土）の土曜授業日等でご来校いただき、ぜひご覧ください。

元気な子供たちの声が学校に戻ってきました。主役の登場です。

長い夏休みでたくさんの経験をしたようです。朝、正門に立っていた際、明るい挨拶とともに「海に行ってきました。波がすごかったです！」「お出かけしてきました。遠かった！」とニコニコ顔。

始業式では、全校児童の元気いっぱい大きな大きな挨拶が体育館中に響き渡ります。私からは、
１　夏休みに起きた災害から日々の避難訓練を今まで以上に真剣に取り組む。
２　長い２学期、毎日の学習や生活、運動会や音楽会等の行事で目標を立てて取り組む。
３　旭町小学校の子供たちならたくさん成長できる２学期になる。期待している。
ということを話しました。

また、１学期終業式で子供たちに伝えた私の夏休みの目標「５冊読破」について６冊読んだことを報告しました。目標達成のために週に１冊読むことを目指したことを伝え、２学期の目標を達成するために今週は何をするか、今日は何をするかと計画を立てることが大事であることを伝えました。

ぜひご家庭でも２学期のお子さんの目標について、話題にしてください。２学期も教職員一同、「すすんでやろう３つの『あ』」「絶対やらない３つの『い』」を合言葉に、子供たちの成長と幸せのために尽力してまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

今日は体育館にて、旭町小ねりっこ学童クラブさんによるなつまつりが行われました。

招待状をいただき、教員とともに体育館の扉を開けると子供たちでいっぱい。射的に魚釣りにストラックアウト等々、工夫されたたくさんのお店が体育館いっぱいに出店されていました。

子供たちが準備したお店にみんな楽しそうに取り組み、嬉しそうに景品をもらって、お店を運営する子供も、お客さんの子供もみんなニコニコです。

来週はいよいよ２学期のスタート。夏の楽しい思い出がまた一つ増えたようです。学童クラブの皆様、ありがとうございました。

夏休みも残すところ10日程。今朝のラジオ体操でも宣伝をしました今日は２回目の夏季図書室開放。開館と同時にたくさんの子供たちがやってきました。

受付名簿に名前を記入すると、すぐに返却をするか本棚に本を選びに行く子供たち。夏休みの貸し出しは一人５冊まで。吟味した本を大事そうに抱えて司書の先生のもとへ向かいます。真剣な表情で本を選ぶ子ども、夢中になって本を読む子ども。低学年中心に多くの子供が利用していました。

ある調査では新しい本と出会うきっかけとして約7割の人が「本屋」と回答しているそうです。私も初任者のころ指導教官の先生に「忙しい毎日だけれども、時間を作ってでも本屋に行きなさい。」と助言をいただきました。保護者の皆様、残りわずかな夏休みではありますが、お子さんに読書体験をお話しいただくとともに、本との出会いを作っていただければ幸いです。

図書室開放やラジオ体操に参加した子供たちに聞いてみると、夏休みの宿題は終わったという子が多くいました。終業式に話した「自分の時間割を作ろう」「目標をもち取り組もう」にも意識している子も見られました。まだ宿題終わっていない子、がんばって！

子供たちに宣言した私の夏の目標「５冊読破」。昨日5冊目が読み終わり、今6冊目に入りました。この夏、大好きな作家さんが亡くなられたこともあって読書熱が高まりました。よって積読の山（自称「小さなマイ図書館」）は減るどころか増える一方…。

さて、子供たちはこの夏どのようなことに取り組み、それくらい成長したのか。９月１日の始業式、元気いっぱいの子供たちに会えるのが楽しみです。

毎年恒例のラジオ体操が本日から始まりました。（毎朝6：30からです。雨天中止。）

今日はくもり空で気温も高くなく、ちょうどよい気候でした。みんな眠たそうな顔でしたが、ラジオ体操を終えれば元気ハツラツです！

参加した子供たちには景品も用意されています。

毎年、準備や運営をあさひっこ友の会の方々が担ってくださっています。いつもありがとうございます！

夏休みも２週目に入った今日は夏季図書室開放。開館の９時３０分と同時に多くの児童がやってきました。

借りた本の返却を終えると、すぐに本棚に。特に新規図書のコーナーは大人気です。「先生、久しぶりー」と子供たち。教員も子供たちと一緒に本を選んだり、一緒に読んだりしました。

以前もこの場でお伝えしましたが、子供たちは大人の体験談が大好き。この夏休み、ぜひ保護者の方が小学生だった頃のお気に入りの本を紹介してください。

ちなみに、終業式で子供たちに宣言した私の夏の挑戦「５冊読破」。現在順調に進み２冊目に突入です。それでも新しく本を購入したので積読の山（自称「小さなマイ図書館」）はむしろ増えてますが…。

飼育・栽培委員の児童が大切に育ててくれているど根性ひまわりの花が満開です。ひまわりの代表的な花言葉「光輝」のとおり、光り輝きながら夏休みに学校に来る児童を迎えています。

今年は連日の猛暑のせいか、すでに枯れかけているものもあります。２学期までもたないかと思われます。この夏、ご来校の際にはぜひご覧ください。震災時でも力強く生きたひまわりが今日も旭町小を見守っています。

7/23（木）24（金）に本校の校庭にて、旭町二・三丁目合同 第46回納涼盆踊り大会が行われています！

昨夜も多くの方がご来場され、盆踊りや屋台を楽しんでいました。

旧職員や懐かしい方々との再会もあり、とても素敵な夏の夜となりました。

町会・地域の皆様、準備や運営をありがとうございます！

夏休み３日目。本日も校内で研修会を行いました。今日は、白百合女子大学発達心理学科教授セカンドステップ指導講師の眞榮城和美先生をお迎えして、「児童の社会的スキルの身に付け方理解を深める」と題してご講演いただきました。

児童対応の理解を深めるとともに、教職員全体で一貫した指導ができるように学びを深めました。

座学だけでなく、小グループによる話し合いや体を使ったワークなど２時間の研修があっという間に感じました。子供たちのいる場所が安全安心であること、子供が「ここは安心できる。」と思えることが重要であることを改めて学びました。

新たな知見を得るとともに、すぐに使えるプログラムを学ぶことができ、大変充実した研修となりました。眞榮城先生、お忙しい中、大変にありがとうございました。しっかりと実践してまいります。

昨日に引き続き、本日も教員OJTを行いました。今回は副校長を講師に迎え、「特別活動で子供の心を開放するレクリエーション」をテーマに研修を行いました。

研修では、学級活動やたてわり班活動などで取り入れやすいレクリエーションを、教職員が実際に体験しながら学びました。活動を通して、子供たちが安心して自分らしさを表現できる雰囲気づくりや、友達との関わりを深めるための工夫、言葉掛けのポイントについて理解を深めました。

教職員からは、「子供の笑顔を引き出す活動をすぐに実践したい」「学級づくりに生かせる内容だった」といった感想が聞かれ、実践的で充実した研修となりました。今後も教職員同士が学び合い、子供たちが安心して楽しく学校生活を送ることができるよう、よりよい教育活動の充実に努めてまいります。