今日の5校時は理科専科教員の観察授業でした。

　黒板には学習の流れが一目で分かるように、課題や問題が色で分けられていたり、表で示されたりしています。また、人体模型やモニターを使って、臓器の位置が分かりやすく提示されています。見通しをもって、安心して学習に取り組むことができる環境を先生が整えていました。

　まず、心臓の働きについて押さえます。その後は実験です。聴診器で心臓の拍動数と指で脈拍数を測ってみます。その結果を表に記入したら、次はタブレットを使って調査です。（教科書が変わってから「調査」という単語が入ってきました。インターネットや本等を使って課題について調べる時間です。）

　タブレットで調査した内容をシートにまとめたら提出BOXに送信。すると、みんなが提出した調査シートを見ることができます。友達の調査した内容を参考にしながら、ノートに自分で考えて「学習のまとめ」を書きます。

　理科専科の先生曰はく「子供たちに、自分で学習のまとめを書く力を身に付けさせたくて、タブレットを使った調査という学習段階を経ました。友達の内容も参考にできるので書きやすくなると思います。」とのこと。

　ここにも子供たちの実態に即してスモールステップで学習を進めていく教師の工夫がありました。

　自信をもってまとめを書けるようになるまで学習の積み重ねが必要です。子供たちの実態をつかみ、適切な指導と支援を行い、確実に力を身に付けさせていく教育活動をこれからも展開していきます。

　６年生は３，４時間目に税理士の方々をゲストティーチャーにお迎えして「租税教室」を行いました。６年生は社会科「憲法とわたしたちの暮らし」で税金について学習しています。今日はさらに詳しく、税金の使われ方、種類、税理士の仕事等について教えていただきました。最後に税金を集めるゲームをグループで行いましたが、税金を集めて使うことの難しさも感じたようでした。

献立名　　　　　　　　　　　グリンピースごはん
　　　　　　　　　　　　　　つくね焼き
　　　　　　　　　　　　　　五目汁
　　　　　　　　　　　　　　牛乳　　　　　　　　　　

一口メモ

　今日の給食には、今しか食べられない、生のグリーンピースで作った「グリーンピースごはん」があります。
　このグリーンピースは２年生がさやむきしてくれました！
　グリーンピースは、苦手な人が多い野菜の一つですが、さやからむいた生のグリーンピースはとってもおいしいですよ！食物繊維がたくさんはいっているので、体の中をきれいにしてくれます。
　今しか食べられない「生のグリーンピース」、２年生が一生懸命さやむきしてくれた「グリーンピース」を味わって残さず食べてくださいね。

　今日の1時間目、2年生がグリンピースのさやむきをしました。

　まず、栄養士の先生からグリンピースとさやむきの仕方についての説明がありました。　
「さやえんどう」が成長して「スナップエンドウ」になり、さらに成長して「グリンピース」になるとの説明に、「え〜！！知らなかった！」「初めて知った！」と、大盛り上がりです。

　新鮮なグリンピースは今の時期にしか食べられない、まさに「旬」の食べ物であることも聞き、「給食が楽しみ！」「でもな〜苦手なんだよね〜。」と。反応は様々です。

　みんなで協力して、旭町小と豊渓中、すべてのグリンピースのさやむきを終えました。給食が楽しみです！

　毎月1回実施している避難訓練。今月は不審者対応訓練を行いました。
　
　刃物をもたない不審者が、校内にまで侵入してしまったという想定です。もしもに備えての訓練を毎月真剣に重ねることで、子供たちや保護者・地域、そして私たち教職員にとっても、安心安全な学校をこれからもつくっていきます。

　不審者が職員の呼び掛けを無視し、無言で廊下を教室方向へ歩いて行きます。何度か声を掛けても反応がないので、持ってきた「さすまた」で制圧にかかります。4人の職員が前後から関節や胴を狙って押さえます。この狙いどころも夏季休業期間中の研修で光が丘警察署の方々から教わった箇所です。

　不審者役の先生曰く「まったく動けませんでした。しっかり押さえられてしまいました。」とのこと。子供たちもマニュアル通りに静かに待機することができました。

　なお、不審者侵入の報告があった時点で、すぐに110番をしているので約10分待てば警察が来ることになっています。

　今日は1時間目に1年2組の国語の観察授業がありました。

　まず教科書の教材「あさの　おひさま」の音読をします。
　　あさの　おひさま　おおきいな　のっこり　うみから　おきだした　　
　　あさの　おひさま　あかいかお　ざぶんと　うみで　あらったよ
　先生の範読に続いて読ませたり、友達の後に続いて読んだりした後、表現について意見を交流しました。
　「ねえ、のっこりってどんな様子かな？」
　「なんか、ゆっくりな感じ。のそのそかな。」
　「のっ、、、こ、、、り、、ってゆっくり読む感じだと思う。」　
　「ざぶんと海で洗うって、どういうことかな？」
　「太陽は地球から離れているでしょ。だから本当は海に入ってないの。でも海から出てくるから、そう見えるんだよ。」
　　子供たちから読み方の工夫や、擬人法を表す意見がでたところで、「じゃあ、みんな自分の想像した通りに音読してみましょう。」
　想像を膨らませたり、読み方の工夫が深まった導入でした。（写真上）

　次に、挿絵を四枚掲示して、どんなお話なのか想像させます。教科書を開いて読ませるのではなく、挿絵の順番も変えて子供に興味をひかせる教師の工夫があります。
　隣の友達と考えたことを交流させたり、黒板の前で考えを交流したり、1年生でもペア学習をさせていました。
　友達と交流をすることで、自分の意見が広がったり深まったりする経験を積むことができます。その経験を積み重ねていくことで、学習が身に付くだけでなく、人を許容したり、差異を認めたり、友達のよいところを見付けたりと、道徳的な心情も育まれていきます。（写真中）

　最後に、どんなことに気付いたのか聞くと、ほとんど全員の手が挙がりました。友達や先生と交流したことで安心感が生まれたのでしょう。
　全員当てたいところですが、授業の終わりが近づいています。「あと一人ね。それにしてもみんなかっこいい姿勢で素敵だね。」とても嬉しそうな担任の先生でした。（写真下）

献立名　　　　　　　　　　　ごまごはん
　　　　　　　　　　　　　　豚の甘辛みそ炒め
　　　　　　　　　　　　　　具だくさんみそ汁
　　　　　　　　　　　　　　牛乳　　　　　　　　　　

一口メモ

　豚肉には、疲労回復のビタミンとよばれるビタミンＢ１が全食品中でトップクラスに多く、糖質を効率よくエネルギーに変える力があります。夏バテや疲労回復に効果的な食品です。これからの暑くなる季節、豚肉パワーで乗り切りましょう！

　本校では約20年にわたって、たてわり班活動を実施しています。1〜6年生がそれぞれ2〜3名ずつ、計13，4名でたてわり班を構成し、6年生がリーダーとして班をまとめていきます。
　たてわり班活動には、異学年交流をすることで他学年との仲を深める働きがあったり、旭町小への帰属意識を高めたり、自己有用感を高めたりすることが期待されています。たてわり班活動を実施している学校は他にも多くありますが、清掃までたてわり班で行っている学校はなかなかありません。
　今日は今年度初めての顔合わせ会です。早速教室をのぞいてみましょう、、、

　自己紹介をしています。どうやら好きな食べ物を言うことになっているようです。（写真上）
　「〇年〇組の〇〇です。好きな食べ物はカレーです。」

　続いて、仲良くなるために6年生が提案したゲームをするようです。
　「爆弾ゲームですが、好きな色を言ってからボールを回してください。タイマーが鳴ったときにボールを持っていたら、その人がアウトです。アウトになった人が次のお題を決めます。」（写真中）

　この教室では、、、
　「はい！はい！はい！ドロボーだ！」
　「わかった！野球している人！」
　大笑いしながらジェスチャーゲームをしていました。（写真下）

　来週からたてわり班清掃が始まり、21日(木)には光が丘公園での全校遠足があります。全校遠足では、ポイントラリー（先生たちが考えたゲームをクリアする）をしたり、たてわり班でお弁当を食べたり、班遊びをしたりする予定です。今から楽しみです。

　全校遠足の21日(木)は給食はありませんので、雨天でもお弁当を持たせてください。

献立名　　　　　　　　　　　白身魚のラビゴットソース
　　　　　　　　　　　　　　ジュリエンヌスープ
　　　　　　　　　　　　　　ごはん
　　　　　　　　　　　　　　そら豆
　　　　　　　　　　　　　　牛乳　　　　　　　　　　

一口メモ

　今日の給食には、今が旬の「そらまめ」があります。
　この「そらまめ」じつは・・・１年生のみんなが　さやむきをしてくれました！！
　そらまめは、空に向かって大きくなることから「そらまめ」という名前がついたそうです。また、そらまめはおいしい時期がとても短い食べ物です。
　今しか食べられない「そらまめ」、１年生が一生懸命さやむきしてくれた「そらまめ」を味わって残さず食べてくださいね。食べるときは、薄皮をむいて食べましょう！
　指で押すと、つるんと出てきやすいです。

　今日の1時間目、1年生は給食で提供される「そら豆」の皮むきをしました。毎年、１年生の生活科の学習の一環として実施しています。

　最初に栄養士の先生から、皮のむき方の説明やそら豆の栄養について、クイズ形式で話がありました。もちろん、昨日のうちに担任の先生は「そら豆くんのベット」という本を読み聞かせています。

　「そら豆の皮はベットと言うんだよ。」
　「おはぐろが黒いと美味しいんだって。」
　「においがくさ〜い。」
　「見て見て、赤ちゃんそら豆もあったよ。」

　等々、口にしながら楽しそうに皮をむいていました。１年生の素直な感想に思わず笑みがこぼれます。

「今日の給食は楽しみかな？」と聞くと「豆はそんなに好きじゃないけど、今日は食べれそう！」とのこと。
　そら豆を自宅で食べる機会は少ないかもしれません。まして、皮をむくことはほとんどないかと思います。貴重な体験学習となりました。
　
　

献立名　　　　　　　　　　　チーズパン
　　　　　　　　　　　　　　キャベツサラダ
　　　　　　　　　　　　　　トマトのミートボールシチュー
　　　　　　　　　　　　　　オレンジ
　　　　　　　　　　　　　　牛乳　　　　　　　　　　

一口メモ

　今日はオレンジについてお伝えします。
　オレンジには、ビタミンＣやカロテンが多く含まれています。この栄養素は、風邪に負けない体をつくったり、傷を治したりする働きがあります。カロテンは、鼻やのどなどの粘膜を強くする働きがあります。
　オレンジパワーをいただきましょう！

　2年生から、専科の図工の学習が始まっています。今日のめあては「すきなもようや形をくりかえしてかこう」です。クレヨンで好きな模様や形を描いた後、絵の具で色を入れます。ポイントは繰り返し同じような模様や形を描くことのようです。めあてに赤色の波線が引かれていました。

　先生からは「まずはお団子ぐらいの大きさで丸を描きましょう。」そして、全員が描き終わったことを確認し、「次に、色を変えてドーナツにしましょう。」と子供たちが学習を進めやすいように、黒板で師範しながら、スモールステップで指示をしていました。

　子供たちが安心して図工の学習に取り組むことができるようにとの、教師の指示の仕方がありました。
　その後、子供たちは思い思いの絵を集中して描いていました。

　4年生では「1日の気温の変わり方は天気によって違いはあるのだろうか」との問題を解決するために、正しい温度計の使い方を理科室で学習した後、実際に外に出て気温を測っていました。

　実物を使って体験的な学習をすることで知識はより定着します。同じ場所で測っても測り方や使っている器具によっては差異がでます。その差異を確認したり、百葉箱の中の温度計と比べたりする中で、より学習が深まります。

　子供たちは「さっきのさっきは23度。さっきは24度。今は25度だったよ。」「何回測っても23度なんですよ〜。おかしくないですか？？」「百葉箱とは違うな〜」など、学習の深まりを感じさせる言葉を口にしながら、実際の気温を測っていました。

　３年生は、先日の町たんけんの際に伺えなかった妙安寺に３時間目に行ってきました。
　境内に入ると東京都保存指定の銀杏の木があります。他にも樹齢100年以上の木々が茂っています。まずは境内で碑についての説明を聞きました。（写真上）
　
　続いて、本堂の中に入って妙安寺についての説明を聞きました。徳川家康の配下にいた板倉勝重という武将が土地を寄進して400年ほど前に創建されたお寺とのこと。説明の後は、質問を受けてくださり、子供たちから出る質問に次から次へと丁寧に答えてくださいました。（写真中下）

　ここで代表的な質問を記します。

　「なんで金色の飾りがあるのですか？」「本堂はとても大切な場所で、ご先祖様に感謝の気持ちを表す場所だから、きれいな飾りがあります。」
　
　「あそこにある本は何ですか？」「これはお経本というものです。お経はお釈迦様が数千年前に作った大事なものです。そのコピーされたものが、ここに大事に置かれています。」

　「あの隣にある写真は誰ですか？」「この写真の人は、私のお祖父ちゃんで、先代の住職でした。住職さんは会社でいう社長さんみたいな人です。」
　
　上記の質問以外にも、たくさんの質問に子供たちが分かるように、丁寧にお答えいただきました。ありがとうございました。

　帰り際には門までお見送りに来てくださいました。改めて御礼を申し上げると「お寺にはなかなか来ることがない子供たちが、たくさんの質問をしてくれて、興味をもってくれたようでよかったです。いつでも門は開いているので散歩に来てください。」と仰ってくださいました。

　ちなみに先代のご住職は、本校の７代９代のPTA会長です。

　２年生が１年生を連れて、各ポイントでその教室や部屋の説明しながら、学校中をグループで回っていきます。

　「ここは事務室です。壁には飼育栽培委員さんが作ったものがあります。事務員さんがいます。色紙も置いてあります。」（写真上）

　ポイントには先生が待っていて、どのグループが来たのか確認しています。もちろん、先生は説明をしません。２年生に任せているのです。

　任された２年生はといえば、、、読む順番が決まっているのでしょう。「ここは○○くんが言うところだよ。ここを読むんだよ。」「静かにしてください。説明します。」と、声を掛け合いながら協力している姿が見られました。
　時には指で指し示しながら「ここは相談室です。困ったときに優しく答えてくれます。」と説明する姿も。（写真中）

　音楽室前では、「ここは音楽室です。色々な楽器があります。音楽の先生が楽器の使い方を教えてくれます。」そして、説明した後、授業をしている様子をしばらく見学。ちょうど４年生がリコーダーを練習していました。（写真下）

　職員室をのぞいていた１年生。となりのお友達に「ねえねえ、このお部屋は広いね。なんか学校じゃないみたいだね。」と、小声でつぶやいているのが聞こえました。
　なんて微笑ましいのでしょう！

　

献立名　　　　　　　　　　　ご飯
　　　　　　　　　　　　　　サバの生姜煮
　　　　　　　　　　　　　　変わり煮びたし
　　　　　　　　　　　　　　和風野菜汁
　　　　　　　　　　　　　　牛乳　　　　　　　　　　

一口メモ

　今日の魚は、サバという青魚です。海にすむ魚のうち、背中が青くお腹が白い魚を青魚と呼びます。サバのほかに、アジやイワシ、サンマなどが青魚の仲間です。
サバをはじめとする青魚は、血液をサラサラにするＥＰＡや、脳の健康保つＤＨＡが豊富です。どちらも体の中で作ることはできず、食べ物で摂りたい栄養です。
　サバパワーをいただきましょう！

献立名　　　　　　　　　　　中華ちまき風
　　　　　　　　　　　　　　小松菜とひじきのナムル
　　　　　　　　　　　　　　中華風スープ
　　　　　　　　　　　　　　ぶどうゼリー
　　　　　　　　　　　　　　牛乳

一口メモ

　一昨日、５月５日の端午の節句は、男の子の健やかな成長を願う行事です。こいのぼりや五月人形を飾ったり、邪気をはらうといわれるショウブを浮かべたお風呂に入ったりします。また、柏餅やちまきを食べたりする習慣もあります。ちまきは、中国から伝わったもので、もち米やもちを竹の皮で包んだ料理です。
　今日の給食では、「こどもの日」にちなんだちまきの中身である「中華おこわ」を作りました。具材には、豚肉やたけのこ、コーン、干ししいたけが入っています。いつものお米にもち米を混ぜて炊いているので、もちもちとした食感でおいしくなっています。

　連休明けの今朝は体育朝会です。連休で眠っていた体と心が一気に学校モードに切り替わりました。
　6年生は1回目の練習にも関わらず、3分間で100回以上も跳べていました。1年生は波跳びですが、先生が子供のタイミングに合わせて縄をコントロールしながら上手に跳ばせていました。
　大なわ週間は来週の5/11(月)〜16(土)までです。16(土)学校公開日の中休みに記録会を予定しています。記録を伸ばすことだけでなく、クラスで気持ちを一つに声を掛け合いながら、苦手な子供も楽しく体を動かせるように取り組んでいきます。

５時間目に離任式が行われました。昨年度までお世話になった先生方に代表児童が感謝の言葉と花束を贈り、先生方からご挨拶をいただきました。

子供たちは先生方が大好きで、先生方も子供たちが大好きだったことがよく表れた、笑顔と涙に包まれたすてきな式でした。最後にみんなで歌った校歌の素晴らしかったこと。魂のこもった校歌でした。

式が終わった後は、関係の深い学年で最後のお別れをしました。５年生はこの日のためにサプライズのダンスを用意してプレゼントしていました。離任された先生方、本当にお世話になりました。ありがとうございました！

献立名　　　　　　　　　　　油揚げのチーズ入り肉詰め焼き
　　　　　　　　　　　　　　大根きんぴら
　　　　　　　　　　　　　　実だくさんみそ汁
　　　　　　　　　　　　　　牛乳

一口メモ

　みなさん、油揚げは何からできているか知っていますか？
油揚げは、大豆という豆を加工した食べ物です。大豆は、油揚げのほかにも、みそや納豆、豆腐などいろいろなものに加工されます。
　大豆は「畑の肉」といわれるほど栄養がたっぷりつまった食べ物で、体をつくるもとになる「たんぱく質」がたくさん入っていることが一番の特徴です。
　今日は、豚ひき肉やチーズ、たまねぎなどを練りこんだものを油揚げの中に詰めて焼き上げました。栄養たっぷりの給食を味わって食べてくださいね。