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あおぎり学級宿泊学習(ベルデ岩井に到着)

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鴨川シーワールドを後にし、宿泊場所であるベルデ岩井に到着しました。開校式でお世話になるベルデの方にみんなで挨拶をし、お昼ご飯の片付けを終えたら自分の部屋に向かいます。

あおぎり学級宿泊学習(お昼ご飯後は・・)

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お昼ご飯を済ませたあとは再び行動班での活動です。まだ見ていないところを中心に園内を回ります。展示模型を見たりクイズブースやイラストブースで楽しんだりと、時間いっぱいになるまで元気に活動していました。

あおぎり学級宿泊学習(お昼ご飯まで)

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シャチショーが終わった後はお昼ご飯まで行動班で園内を回りました。入口で配られたスタンプラリーの手帳にスタンプを押したり水槽の魚たちを眺めたりしました。活動的に行動したので、子供たちはお昼ご飯をとても楽しみにしていた様子です。

あおぎり学級宿泊学習(シャチショー)

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シャチショーが始まる前に、水しぶきが飛んできてもいいようにカッパで防護準備。シャチが飛ばす水しぶきはなかなかの量で、最上段に座っていた子までかかるほどでした。

あおぎり学級宿泊学習(鴨川シーワールド到着)

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1日目の活動場所である鴨川シーワールドに到着です。入口のシャチのモニュメントの前で集合写真を撮ってから入場です。

キャリア教育(6年生)

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6年生の総合的な学習の時間の様子です。
ゲストティーチャーをお呼びしてキャリア教育の学習をしました。
体験型学習に取り組みながら、好奇心をもって仕事に対する視野を広げるきっかけ作りを行いました。

10月7日(水)の給食

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牛乳、豆わかごはん、仙台肉じゃが、切り干し大根のシャキシャキいため

あおぎり学級宿泊学習(海ほたるにて)

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海ほたるPAに到着し、トイレ休憩です。一息ついたら、鴨川シーワールドを目指して出発です。

あおぎり学級宿泊学習(いざ出発)

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今日から3日間、岩井方面に向けて宿泊学習に行ってきます。バスに自分の荷物を積んでもらい、バスに乗車。お見送りの人たちに手を振って「いってきます!」

「虫のこえ」を楽しく(2年生)

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2年生の音楽の様子です。
教材「虫のこえ」をみんなで歌ったり鍵盤ハーモニカで練習したりしていました。歌唱では虫の声の歌詞のところを工夫して歌ったり手振りを付けたりと、楽しみながら歌っている様子が印象的です。鍵盤ハーモニカの練習では、隣の友達と指使いを確かめながら演奏することで、学びを深めていました。

10月6日(火)の給食

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牛乳、豚丼、秋野菜の味噌汁

力いっぱい引っ張って(4年生)

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開二オリンピックで行うふれあい学年競技に向けて、棒引きの練習を行っていた4年生。今日が初めての練習ということで、まずはやり方を覚えるところから始めていました。自分の組の線を越えるまで引っ張ること、子供たちはとても楽しそうに取り組んでいました。

ゴーゴーゴー!(1年生)

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1年生の音楽の様子です。
開二オリンピックの応援合戦で歌う「ゴーゴーゴー」の練習をしていました。紅組白組、それぞれの組の歌詞をしっかり覚えられるように練習する中、「ゴーゴーゴー」の歌詞のところでは拳を突き上げて応援。本番までにしっかり覚えて自分の組を盛り上げましょう!

使った物をきれいに(3年生)

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理科の植物観察で使っていた鉢をみんなできれいに片付けていました。土を畑に戻したり汚れがしっかり落ちるように洗ったりと、協力しながら取り組んでいる様子がうかがえました。

より多く跳べるように(5年生)

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開二オリンピックのふれあい学年競技に向けて、長なわ跳びの練習をしていた5年生。
できるだけ止まることなく、前の人に続けて跳ぶ練習を繰り返し行っていました。仲間同士で声を掛け合ったり、先生からのアドバイスを熱心に聞いたりと、意欲十分です。

10月5日(月)の給食

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牛乳、ご飯、ホキのトマトパン粉焼き、小松菜のソテー、鶏肉と野菜のペイザンヌスープ

最高学年本気競技に向けて(6年生)

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開二オリンピックで行う最高学年本気競技の練習に取り組んでいた6年生。
競技として行う「騎馬戦」に向け、安定して騎馬を組むことやスムーズに移動できること、騎手が両手を離して立つことなどを意識して意欲的に練習に取り組んでいました。
練習の最後には当日行う「一騎打ち」の流れも確認。練習から大いに盛り上がっている6年生です。

10月2日(金)の給食

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牛乳、豆腐のうま煮丼、もやしのピリ辛炒め、さつまいもの天ぷら

10月1日(木)の給食はありません。

10月1日(木)は都民の日で子供たちの登校がないため、給食はありませんでした。

「ワイヤーアート」(5年生)

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5年生の図工の様子です。
針金を材料に、ペンチや金づち、グルーガンなどを使いながら「ワイヤーアート」と題した作品づくりに取り組んでいます。一人一人が描く完成形に向けて、手を止めることなく作業を進めていました。
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