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9月17日(木)の給食

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牛乳、やきぶたチャーハン、ジャンボあげぎょうざ、中華スープ

ヒガンバナがきれいに咲いています

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秋のおとずれを感じる風景を発見しました。
正門の脇、体育館に沿った植え込みに、鮮やかな赤色の「ヒガンバナ」が咲いています。
開進第二小学校には、季節を感じる植物がたくさんあります。

大地のつくり(6年生)

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6年生の理科の様子です。
火山灰のつぶをけんび鏡を使って、色や形、大きさなどを観察しました。
いろいろな班から「見てください!」と声を掛けられ、けんび鏡から見えた様子を撮ってみました。

何で減ったのかな(3年生)

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3年生の社会の様子です。
単元「事件や事故をふせぐ」に取り組んでおり、今日は何で区内の事件事故件数が減ってきているのかを考えました。前時で学んだ防災についてのことや資料を基にしながら様々考えていく中、次時はそこから学習問題を考えていきます。

より多く跳べるように(2年生)

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2年生の体育の様子です。
学年全体で長なわでの八の字跳びの練習を行っていました。回旋している長なわに入るタイミングをみんなで確かめてから、いくつかのグループに分かれて練習開始です。開二オリンピック(運動発表会)で行う種目ということもあり、より多くの回数跳べるようにと、どの子も一生懸命に練習に取り組んでいました。

9月16日(水)の給食

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牛乳、ご飯、和風豆腐ハンバーグ、花かつおサラダ、白菜の味噌汁

調べたことをメモにとって(1年生)

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1年生の生活科の様子です。
単元「なかよくなろうね 小さな ともだち」を進めるにあたり、まずはタブレットパソコンで飼育の仕方について調べ、そのことをメモに取って今後の飼育のための準備をしていました。音声入力機能を使って調べたいことを検索し、必要なことを一生懸命メモに取っている様子がうかがえました。

みんなに伝える準備をしよう(5年生)

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5年生の社会の様子です。
現在取り組んでいる水産業について学習で、設定した学習課題を基に調べたことをCanvaを使ってまとめています。グループで、ペアで、個人でと、取り組みやすい進め方を選択しながら取り組んでいる様子がうかがえました。

9月15日(火)の給食

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牛乳、ぶどうパン、シェパードパイ、たっぷり野菜スープ

巧みな動きで(4年生)

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4年生の体育の様子です。
腰に付けたタグを取り合うタグ取り鬼をしていた4年生。空いているスペースに逃げたり、巧みな動きで相手をかわしたりしながら体をしっかりと動かしていました。

観察カードを綴ろう(2年生)

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2年生の生活科の様子です。
今まで記録してきた夏野菜の観察カードを一つに綴る活動を行っていました。配り係の友達がみんなにカードを配り、二人一組でセロハンテープを使って綴っていきます。留めるところを確認しながら協力して作業を進められていました。

9月14日(月)の給食

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牛乳、コーンピラフ、ポテトとツナのソテー、ミネストローネ、明日葉チーズケーキ

表記の決まりを意識しながら(3年生)

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3年生の国語の様子です。
ローマ字の学習に取り組んでいました。大文字・小文字の意味を覚え、ローマ字表記の決まりを意識しながら一生懸命に書き進めていた子供たちです。

地名や特徴を覚えよう(あおぎり学級)

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都道府県かるたを使いながら、関東地方の地名や特徴について学んでいたあおぎり学級の子たち。ゲーム形式ということもあり、覚えることも楽しみながら取り組んでいる様子がうかがえました。

9月11日(金)の給食

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牛乳、ご飯、かつおのみそがらめ、からしあえ、のっぺい汁

ふれあいタイム(全学年)

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今日は2学期最初のふれあいタイムでした。
6年生が中心となって、遊びの準備と進行をしていました。
ふれあい班のメンバーとの活動に、どのグループも楽しそうに遊んでいました。

使い方に慣れていこう(1年生)

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2学期から1年生は区から貸与されているタブレットの活用を進めています。電源の入れ方やログインの仕方、まなびポケットの使い方など、扱いに慣れるよう頑張っていました。友達と確認しながら取り組む様子も見られました。

9月10日(木)の給食

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牛乳、チンジャオロース丼、春雨スープ、おかしな目玉焼き

詩を味わおう(4年生)

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4年生の国語の様子です。
単元「詩を味わおう」の中で、「ぼくは川」という詩を音読し、感じ取ったことや印象について話し合っていました。詩の中にある「ぼく」が川なのか、それとも、川ではない「ぼく」を川に例えているのか、話し合いの中で考えを交流し、全体でも共有しながら考えを深め合っていました。

9月9日(水)の給食

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牛乳、切干しおこわ、菊花しゅうまい、油揚げとじゃがいものみそ汁
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