今日は学校で、特別授業が行われました。詳細をお伝えすることはまだできませんが、子供たちも大変盛り上がり、すごく有意義な時間が過ごせました。何があったのでしょうか？気になる方は、子供たちに聞いてみてください。来週以降をお楽しみに！

今日の5・6時間目、6年生が家庭科の裁縫を行っていました。ナップザックやバッグなど、自分が選んだ作品づくりにチャレンジしています。1枚の布から丁寧に生地を切り取り、しわの部分をアイロンで伸ばし、手縫いやミシンで形作っていきます。それぞれ作業工程が違いますが、とても真剣に取り組んでいる様子が伝わってきました。上手に作れる子をうらやましいと思って見ていた子供時代を思い出しました。紆余曲折あるとは思いますが、みんな楽しく作って、自分だけの作品を完成させてほしいです。

今日のメニューは、炊き込みご飯・ししゃもの磯辺焼き・いもっこ汁・黒蜜きなこ団子・牛乳でした。今日は十三夜にちなんだメニューでした。炊き込みご飯は、栗などの食材も入り、見た目もきれいでした。味も、米一粒に様々な具材の味わいがしみ込んでいて、噛みしめるほどに旨味が溢れました。ししゃもは、青のりが香ばしいですね。磯の香りで食欲をそそります。いもっこ汁は、シンプルなしょうゆベースの汁に、具材の味わいが広がり、大変おいしかったです。食後の団子は、満足感あふれる一品でした。黒蜜の甘さが際立ち、きな粉と団子が良い感じに合わさって、とてもおいしかったです。緑茶が欲しくなりました。

先月の十五夜は有名ですが、十三夜は、最近あまり聞かれなくなってきたように感じます。しかし、実は片方だけのお月見をするのは「片見月」となって、あまり縁起が良くないと言われています。あえて片方を「十三夜」にしたのはなぜでしょうかね。諸説あるようですが、日本の美意識として「完全ではない、わずかに欠けたもの」に対して美しさを感じるという説があります。確かに、日光東照宮の陽明門も、あえて完璧さを崩していますね。完璧の一歩手前にいることで、さらに高みを目指せるという考え、奥深いです。改めて日本の文化を見直してみると、考えさせられることがいろいろありますね。

今日のメニューは、ごはん・厚揚げと野菜のみそ炒め・はなまるスープ・牛乳でした。今日のみそ炒めは、厚揚げがボリューム満点で、お腹にたまりました。濃いめのみそ味も、ごはんにぴったりでしたね。スープには、きれいなナルトが入っており、見た目もきれいでした。野菜や肉の旨味がスープに溶け出していて、大変おいしかったです。

食品ロスの問題は、何十年も前から言われています。戦後、食糧事情が改善されると、逆に「飽食の時代」と言われるようになり、多くの人がお腹一杯食べられるようになりました。一方で、余った食材が廃棄され、大量の食品ロスが出るようになりました。多くの人が満足いくまで食べるためには、多少多めに用意しなくてはいけないのは必然ですが、行き過ぎた飽食は無駄を生みます。今一度、自分の食生活を見直し、少しでも無駄が出ないように一人一人が心掛けていきましょう。

1年生が生活科の学習で、近隣の公園へどんぐり拾いに出掛けました。様々な公園をめぐることで、いろんな種類のどんぐりなど、秋を象徴をたくさん見付けることができます。先生たちの話を聞いて、元気に出発していきました。いろんな種類のどんぐりが手に入るといいですね。

ホームページの更新が再開されました。昨日の様子を伝えていきます。朝は音楽集会が行われました。音楽委員会のみんながボディーパーカッションを教えてくれて、全校で実施しました。一人一人の音は小さくても、みんなの音が合わさると壮大になりますね。朝から楽しい時間でした。

授業終了後は、各校の教員が集まり、様々な協議を行いました。こうして、直接意見交流ができることは貴重な機会です。今日の協議会を受けて、明日からまた頑張っていきたいと思います。

同じ内容を教えていても、学校によって実態が違っていたり、子供の反応が変わっていたりします。そういうことを知るのも、教員にとって良い学びです。また、中学校の先生から見たら、普段見られない授業中の小学生の様子を知ることができるのは、貴重な時間だったと思います。

たくさんの大人に囲まれて、いつもと違う雰囲気でしたが、子供たちはいとも通りに頑張っていました。普段の姿を見せられるのは良いですね。

今日は、区内の小学校・中学校が協働して行う校区別協議会の日です。春日小には、近隣の練馬中学校・練馬小学校・高松小学校の先生方が集まり、授業の様子を見てから、様々な話し合いを行いました。こうして直接教員同士が交流することで、普段は得られない気付きや学びが生まれます。大変有意義な時間なので、これからも継続していきたいです。写真で様子をお伝えしていきます。

今日のメニューは、ハヤシライス・ハニーサラダ・リンゴ・牛乳でした。今日は良く煮込まれてコク深いハヤシライスでした。ルーがごはんによく絡んでおいしかったです。サラダは、甘みと酸味のバランスが絶妙でした。リンゴは、みずみずしくと、甘みもたっぷりのシナノスイート。かぶりつくと果汁があふれ出てきました。

春日小にはリンゴの木があります。このリンゴは、リンゴ農家の皆さんが定期的にお世話をしてくださっていますが、今日のリンゴを送ってくださった「やまじゅうファーム」さんも、深くかかわってくださっています。リンゴを縁に、これからも長くかかわりをもてればうれしいですね。

今日のメニューは、米粉パン・米粉のラザニア風グラタン・レンズ豆のスープ・牛乳でした。今日は米粉を使ったメニューが並びました。米粉パンは、小麦粉のパンよりもモチモチしていて、食べ応えがありました。甘みも豊かに感じましたね。グラタンは、米粉のラザニアがボリューム満点で、ホワイトソースやひき肉などの具材ともよく合いました。スープは、野菜の旨味などが溶け出していておいしかったです。レンズ豆も、このように料理すると、とても食べやすいですね。豆が苦手な子も食べられたのではないでしょうか。

米粉は、アレルギーなどで小麦粉が食べられない方でも、パンなどにして食べることができます。食感も小麦粉よりモチモチしていて、腹持ちもよいです。日本では米が豊富にとれるので、米粉も作ろうと思えば作れますが、まだまだ需要が少なく、価格が高いのが難しいところです。米粉の需要が増えて、供給が安定すれば、もっと広まるかもしれませんね。これからの米粉に注目です。

今日は3年生の理科にお邪魔しました。今日は理科室で「太陽とかげ」の学習に取り組んでいました。この学習は、天候に左右されることが多いです。そこで、教材を工夫し、室内でも実験ができるように準備をして、取り組んでいました。太陽もかげも、身近な存在です。子供たちは、生活経験から自分なりの予想を立てることができていました、適当ではなく、根拠をもって予想を立てられることが素晴らしいですね。予想を確認したら、みんなで協力して、実験の準備に取り掛かっていました。

実験では、太陽代わりのライトを各方位に置いて、その時の影のできる方角や形について実際に調べました。みんなで協力して、スムーズに実験していました。驚いたのは、今日一緒に活動した班は、席替えしたばかりの新しい班だったということです。誰と組んでもサッと取り組めるというのは、成長の証ですね。その後、全員で調べたことをまとめて、考察を行っていました。3年生も立派に理科の学びを積み上げています。これからの授業も楽しみですね。

4年生は体育でフラッグフットボールに取り組んでいます。フラッグフットボール、大人は聞きなれないかもしれませんが、イメージとしては、アメリカンフットボールをベースに考えていただければわかりやすいかもしれません。攻守に分かれて、攻撃側はいかにボールを相手の陣地深くに運ぶか。守備側は、早い段階で攻撃を阻止できるかがポイントです。体への接触は禁止なので、タックルの代わりに、腰に付けた「フラッグ」を取ることで、攻撃を阻止することができます。この種目、事前の作戦を考えることがとても重要で、子供たちも多様な作戦カードを作っていきます。今日は、その作戦を考えるときに「オクリンクプラス」という学習支援アプリの活用をすすめていました。こういう姿を見ると、小学校の体育も変わったなと感じます。プロスポーツの作戦タイムみたいですね。この話し合いがどういう実践につながるか、とても楽しみです。

今日は、先週の高学年に続いて、低学年向けの読み聞かせが行われました。お忙しい中で、ボランティアの皆様、ありがとうございます。どの教室でも、子供たちが楽しそうに話を聞いている姿が見られました。学年の発達段階に応じて、いつも興味を引く本を選んでくださって、本当にすごいと思います。私たちも定期的に図書館に向かい、本を探すことが大切だと感じました。