５年生の国語の様子です。
単元「よりよい学校生活のために」に取り組んでおり、学校生活における困りごとやよりよくしたいことを出し合いながら議題を班ごとに検討していました。Yチャートやウェビングマップなどのフレームワークを使いながら、考えを整理している様子がうかがえました。

朝の時間を使って全校での応援合戦の最終練習をしました。本番も近くなってきたことで、応援に熱が入り、声も大きくなってきています。本番当日も仲間を応援し合いながら、たたえ合えることを期待しています！

牛乳、ご飯、厚揚げと野菜の回鍋肉風、広東スープ

強い揺れの地震が発生したことを想定した避難訓練を行いました。緊急地震速報の放送を聞くなり、机の下にもぐる行動をとれる子が多く、自分の身を守る意識がしっかりと身についてきていることを感じます。避難場所への移動も速やかにでき、「訓練が本番と同じように」真剣な態度で臨む様子が立派でした。

３年生の図工の様子です。
テラコッタ粘土を使い、シーサーの置物づくりに取り組んでいる３年生。道具を上手に扱いながら、一人一人が思い描くシーサーをつくっていました。個性豊かな作品が多く、感性が楽しみです。

牛乳、栗ご飯、魚のみそマヨネーズ焼き、彩りきんぴら、なめこ汁

牛乳、ご飯、肉豆腐、油揚げのサラダ、柿

あおぎり学級の音楽の様子です。
それぞれのクラスで取り組んできた楽器演奏の取組を、演奏会という形で披露していました。ソロ演奏あり、チーム演奏ありと、自分たちの頑張りの成果をしっかり発表してくれました。

牛乳、きのこミートスパゲティ、キャロットソースサラダ

開二オリンピックに向けて、４年生は全校競技の大玉送りの練習をしていました。工事の影響で全校での練習が行えないため、学級ごと、または学年ごとに大玉送りの練習をしています。４年生は大玉を頭上で運びます。落とさないように端まで運べるよう、みんなで協力して取り組んでいました。

１年生の図工の様子です。
「うきうきボックス」づくりに取り組んでいる１年生。今日で完成までさせるようです。思い思いのデザインで完成させる「うきうきボックス」。創意工夫あふれる作品は、見ているこちらの心もうきうきさせてくれます。

３年生の国語の様子です。
単元「ちいちゃんのかげおくり」に取り組んでおり、文に出てくる「ちいちゃん」や家族の行動や気持ちを捉えながら、「ちいちゃん」に対して手紙を書く活動を行っていました。登場人物の気持ちやお話の情景を捉えたうえで、どのように手紙を書こうかしっかり考えている様子がうかがえました。

牛乳、ココア揚げパン、かぼちゃのシチュー、野菜のペペロンチーノソテー

開二オリンピックに向けて、６年生は騎馬戦の大将戦の流れを確認していました。騎馬の組み方もスムーズになり、移動も安定してできるようになってきました。それぞれの組ごと、どのような作戦で当日臨むのか、楽しみです！

学童の改修工事が始まり、校庭の一部が再度工事エリアとなってしまいました。使用できる範囲は限られますが、子供たちの活動に影響がなるべく出ないように努めていきます。

朝の時間に体育朝会を行い、開二オリンピックで行う応援合戦の練習をしました。団長の掛け声に合わせながら、紅組白組それぞれのコールの確認を行いました。練習を繰り返す中、子供たちの応援の声量も大きくなり、一体感がでてきています。

牛乳、じゃこ菜めし、いも煮、梨

４年生の図工の様子です。
段ボールを段ボールカッターやばさみを使ってイメージする「ふしぎ生物」の形に切り取り、色を付けて綿やビーズなどで飾り付け作業を行っていました。一人一人がイメージする「ふしぎ生物」、どのような仕上がりになったのでしょうか。

牛乳、衣笠丼、京風みそ汁、抹茶ケーキ

３年生の理科の様子です。
遮光板を使って太陽の位置を確認してから、立つ場所によってできる日かげについて調べていました。太陽の方向と影の向きの関係を体験的に捉えています。