今日の４時間目はロングたてわり班遊び。１〜６年生がそれぞれの班で一緒になって遊びます。10/28(水)付の「校長室より」でお伝えしたとおり、６年生がタブレットを活用して遊びを考え準備しました。

各班、昔ながらの遊びや一工夫プラスした遊び、新しい遊びまで思い思いにたっぷり活動しました。校庭ではしっぽ取り鬼（写真左）など走る系の遊びが多く、広い校庭を所狭しと走ります。視聴覚室ではハンカチ落とし（写真中）。ひたすらグルグル走っていました。体育館ではフープを利用したけんけんぱとボール運びリレー。ボール運びリレー（写真右）ではバドミントンのラケットに卓球ボールを乗せて運びます。フープゾーンではしゃがむなどの工夫がされていて難易度アップ。

どの班も６年生がよくまとめ、みんなで楽しく取り組むことができました。

今日は保幼小交流の日。近隣の５つの幼稚園・保育園の皆さんが旭町小学校に来ました。体育館に園の皆さんが入ると、その園に在籍していた子供たちは大喜び。園の先生方も手を振って喜んでくださいました。

運動会で披露した「☆スーパースター☆」は園児もリズムにのって観てくれて、園の先生方も手拍子をくださいました。退場時に「好きすぎて滅！」の曲が流れると１年生と一緒に園児も滅ポーズ。大いに盛り上がりました。

旭町小○×クイズは、園児にも手で○か×かを作ってもらう全員参加型。児童数や学級数、建物など学校を知ってもらえるすてきなクイズでした。

最後に１年生から各園にメッセージカードのプレゼント。園児たちは覗き込むように興味深く見ていました。たくさんの園児を前に、１年生はお兄さんお姉さんとして立派に活躍しました。会の終わりには園児から「○×クイズが楽しかった。」等の感想をもらい１年生は誇らしげでした。

ご来校いただいた園の皆さん、ありがとうございました。引き続き保幼小の連携に努めてまいります。

後期読書旬間も今日が最終日。この期間の様子をお伝えさせていただきます。

図書室で図書の学習です（写真左）。低学年では週に１回程度、図書室を使った読書の時間があります。私が行ったときは２年生が使っていました。みんな夢中になって読んでいます。そのような中でもしっかり挨拶をするのはさすが旭町小の子供。読んでいる本の脇には借りる本が積み重なっています。この読書熱が上の学年に進んでも続くように、これからも読書について発信し続けていきます。

ある雨の日の休み時間の様子です（写真中）。校内を回っていると図書館に児童がたくさんいました。主に低学年中心ですが多くの児童が本を読んだり、貸出返却をしたりしていました。1年生は読書カードを片手に本を読んでおり、読み終わったらカードに本のタイトルを書きこんでいました。「４０冊読みました！」「いまこの本を読んでします。」みんな嬉しそうに誇らしげに読書状況を教えてくれました。

ある日の朝、登校時の挨拶のために南門にいると、一人の児童からすてきなプレゼントをいただきました。それは手作りのしおり（写真右）。「校長先生は読書が好きだから作りました。」と、私のお気に入りのキャラクターが描かれ、ひもが付いた立派なしおりでした。あまりにも嬉しくてすぐにラミネートでパウチ。私の読書の話や学校だより等の内容が子供たちに伝わってこんな嬉しいことはありません。旭町小学校に来てよかったと心から思えた心温まる瞬間でした。

「小学生『読書ゼロ』１割超　25年ぶり」先日の新聞で気になる見出しがありました。２０２６年の学校読書調査（抽出調査　小４〜高３が対象）の結果です。関係者によると「漫画の不読率も想像より高かった。（中略）今はスマートフォンで時間をつぶすようになった。」と推測しているようです。合わせて「子供と大人が感想を言い合ったり、中高生にも読み聞かせをしたりするなど、読書を楽しく感じる機会を増やすことが大切だ。」とも述べています。読書旬間は今日で終わりますが、これからも子供たちが楽しめる読書活動の取組を行ってまいります。

献立名　　　　　　　　　　きのこおこわ
　　　　　　　　　　　　　五目たまご焼き
　　　　　　　　　　　　　みだくさんみそ汁
　　　　　　　　　　　　　みかん
　　　　　　　　　　　　　牛乳

　今日は、きのこおこわに使っている、きのこについてお伝えします。
きのこには食物繊維がたくさん含まれているので、便秘の改善効果や、体の中のいらないものを体の外に出してくれる、などの働きがあります。今日のきのこおこわでは、３種類のきのこを使いました。しいたけ・しめじ・えのきたけです！きのこのうま味を感じながら食べましょう！