５時間目は、５・６年生が式典での５・６年合同合唱「カイト」（米津玄師）の練習を行っていました。
まだ、合わせるのは始まったばかりですが、きれいな声が響いていました。
これからのブラッシュアップが楽しみです。

２年生が体育館で芸術フエスティバルに向けての練習を行っていました。
今日は合奏の練習でしたが、一生懸命取り組んでいました。
日常の音楽科の授業は、木内時間講師が担当しておりますが、音楽科の國廣主任教諭も指導に入っています。

その２

４年生です。

風が強かったですが、秋晴れのもと、校庭では４・５年生が体育科の学習を行っていました。

今日の献立は、キムチチャーハン、ジャンボシューマイ、チンゲンサイとしめじのスープ、牛乳です。

今日の献立は、麦ご飯、鶏の唐揚げ、油揚げのサラダ、えのきのあっさり汁、牛乳です。

今日は５年生が、学年総合の学習の一環で地域に取材に出掛けました。
今日は５年１組、３・４組です。
１組は区役所のまち・ものづくり課の職員の方々にお世話になったようです。
ありがとうございました。

ここからが本番です！

こんなとときに１５０周年Tシャツはありがたいです（笑）

５・６年生が記念式典に向けて頑張っている中、４年生も後方からそれを支えています。
来年、１５１年目の５年生！として、新たな時代の築いていく期待の４年生です。

昔から、教室での学びのスタイルは、教師が前に立ち、子どもたち全員が前を向いて学習する形が多いです。
もちろん、ある人数の一定の集団で学ぶのが学校ですから、時に一斉型も必要ではあります。話を聴くときはそれも大事です。
しかしながら、本校が目指す「自律的な学び手」の育成には、この一斉型はなじみません。
少しずつ、総合的な学習の時間（学年総合・個人総合）のみならず、未来型へシフトしていきたいです。

６年生は現在、どの教科でもこうした学びの形態を取り入れています。

１年生は、あともうひといきです！（写真上・中・下）
２年生頑張れ！！

４〜６年生は完成しました！
３年生もほぼ完成です。

読書週間は終わりましたが、変わらず読書の習慣を付けていきたいと思います。
それには、１・２年生の時からの「図書の時間」が大事です。
２年生が集中して読んでいました。
ただ、担当している中西時間講師の話ですと、最初、本を選ぶ時にはお互いに紹介し合うなど、活発に関わりあっているが、後半の一人読みの時間になるまでに時間がまだかかるとのことでした。

その３

その２

記念集会に向けて、子ども会議で話し合い、各委員会で取り組むと決めたことを準備していました。
どの委員会も頑張っていました。
また、今日は６年生の卒業アルバム（委員会活動）の撮影も行いました。

３年生は、雨の中でしたが校外学習で練馬消防の見学に行っていて、３学級とも空っぽでした。下に降りていくと、丁度帰ってきたところでした。

午前中、出張で不在だったので、今日は戻ってから５時間目の様子を見て回りました。
式典や芸術フエスティバルの練習と並行して、教室では落ち着いて学習しています。
１年生の各学級です。

〇１組（写真上）国語科の「くじらぐも」でした。想像することが楽しくなる教材です。
〇２組（写真中）１１月からの新しい席替えの発表に前のめりでした。
〇３組（写真下）５時間目でこれが終われば給食です。

朝から、６年生が体育館の椅子だしをしてくれました。
本日より、芸術フエスティバルに向けての特別時間割（体育館練習等も始まります）がスタートしました。
その前に記念集会と式典がありますが・・・。
ギア上げて士気を高めてまいりたいです。

今日の献立は、あしたばパン、スペイン風オムレツ、さつまいもポタージュ、牛乳です。
今日は、東京都八丈島が主な産地であるあしたばを使ったパンです。
あしたばはせり科に属し、特有の香りと苦みがあるのが特徴です。天ぷらにして食べると美味しくいただけます。
今日の給食では、あしたばを練りこんだパンをいただきます。あしたばの緑色がきれいなパンです。味わっていただきましょう。

今月も、６年生のリーダーシップのもと、各班ごとに楽しい活動が展開されていました。
６年生が「頼もしいリーダー」となって成長し続けていることを嬉しく思います。
また、「フライングあいさつ」のリーダーでもあり、校舎内に６年生の気持ちのよい声が響き、それに下学年が追随しており、学校全体に活気がみなぎっています！