今日の献立は、麦ご飯、豆腐とエビのチリソース、塩ナムル、梨、牛乳です。

最終日となります。
今日もたくさんの保護者の方々にご協力いただき大変ありがとうございました。
４日間、何度も参加してくださった方もいらっしゃり感謝いたします。

子どもたちの主体的姿が見られる学校行事「芸術フエスティバル」となるよう、この後も引き続き教職員一同取り組んでまいります。

その３

西階段です。
これも５年１組の制作です。

その２

東階段です。
「大地」は５年１組の制作です。

本日の授業観察は４年３組四戸教諭でした。
算数科「倍の見方」
めあて：図を見て、「５倍」とはどんな意味か表そう」
自分で考えたり、ペアで説明し合ったり、全体の前で説明したりと、様々な形態を取り入れながらの授業でした。
「１あたりの数」をもとにして考え、高学年での「割合」の学習につながる大事な学習です。
４０分間の中で、「振り返り」までしっかりできていました。

今日は先日に続いて、女子バスケットボールチームのMUSASIの表彰を行いました。
東京都と練馬区の大会で、どちらも準優勝という結果だっだそうです。
おめでとうございます！

本日もご協力大変ありがとうございました。
中には、複数回来ていただいている方もいらっしゃいます。
本当にありがとうございます。

雨は上がったものの、校庭のコンディションが悪く、今日も残念ながら室内遊びでした。
１年生も子どもまつりの準備を一生懸命していました。
また、担当になった楽器の練習に熱心に取り組む子もいました。

音楽委員会の児童は、毎回、限られた時間の中で演奏の練習をしています。
今年度のが始まって５・６年生で協力してよく頑張っています。
多田生活支援員が、「本校の子どもたちは、こんな素敵な伴奏で、恵まれた環境で歌えてすごいですね」と話していました。

その２

今日は９月の音楽集会からのスタートでした。
音楽委員会の司会進行、指揮・伴奏に合わせて、全校で「小さな世界」をパートに分かれて合唱しました。
素敵な歌声が響きました。

今日の献立は、さんまの混ぜご飯、すずしろ汁、夕焼けゼリー、牛乳です。
今日は、秋の魚、さんまを使った混ぜご飯です。
さんまは、刀のような細長い形をした魚です。旬のさんまは、脂がのっておいしいです。
塩焼きにして食べるのが一般的ですが、今日は、小さく切ったさんまを油で揚げて、甘いたれと和えたものをご飯と混ぜました。
さんまは小さな骨がありますが、揚げることで骨も気にならず食べやすくなります。よく噛んで食べましょう。

本日の授業観察は、１年１組鹿又主任教諭です。
算数科　めあて：「しきにあらわしてけいさんしよう」
ブロックを操作しながら、言葉の問題を式に表す学習でした。
４０分間の授業があっという間でしたが、その間、子どもたちの頭の中はフル回転だったように感じます。
メリハリのある発問や指示等により、子どもたちの集中が途切れることなく、学びに向かっていました。
入学して半年。素晴らしい成長です。そこには、担任の一日一日の丁寧な指導の積み重ねがあるからだと考えます。
「先生、最後は『ふりかえりでしょ』」と、促す子どもがいましたが、子どもたちの中に「ふりかえり」が浸透してきていることが嬉しかったです。

本日、３年２組小室教諭の初任者研修の研究授業がありました。
区の岩切アドバイザーもご来校くださり、ご指導いただきました。

４月から教員生活がスタートして半年。
最初の緊張も徐々にとれ、子どもの前に立つ姿にも自信が出てきました。
私（校長）は、常々、「授業や指導の技術が未熟なのは当たり前だけれど、今できる努力はしなくてはいけない。でもそれ以上に大事なことは、全力で子どもたちに愛情を注ぐこと」だと伝えています。そのことには初任者やベテランの違いはありません。

私（校長）も、かつてその時代、学級の保護者の方々に「先生を応援しています。親にできることは何でもやりますから遠慮なく言ってくださいね」と言っていただき、その言葉に支えられ、未熟ながらも何とか前に進んでいたように思います。
きっと、初任者や経験の浅い担任は正直心配だったことと思います。
そのことが、自分が親の立場になってみて分かりました。

我が娘の３年生の担任は大学卒業したての初任者の方でした。自分が教員であり、初任者が未熟なことは当然と理解していながらも、やはり心配は否めませんでした。
でも、その方は、いつも子どもと一緒に遊んだり、体を動かしたりはもちろん、一人一人をよく見てくださっていました。何と言っても娘が「先生が大好き」「学校が楽しい」という言葉が全てを物語っていたように思います。
６年間で心に残っている先生、いい先生だったなと思う先生は、卒業時の６年担任よりもその先生だと言い切っていました。（苦笑）

私は、これら自分自身の教員や親としての経験からも、教員としての最大の基盤は子どもたち、人への「愛情」であると考えます。

これからの教員たちへ心からエール送りたいです！！

不十分なところは多々あるかとは思いますが、これからも教員たちをよろしくお願いいたします。

本日もボランティアの保護者の皆様が来てくださいました。
物音一つ聞こえてこず、そっと和室をのぞくと、皆さんが黙々と作業されていました。
「間違ったら大変なので　笑・・・」と、
一人一人の作品を丁寧に大事に扱ってくださり感謝いたします。

連日の雨で、室内での中休みが続いています。
教室をのぞくと・・・。
自分たちで考えた遊びをしたり、子どもまつりの準備をしたり…と様々でした。

その２

〇４年生代表児童も意欲的に参加していました。先輩たちに遠慮せず、意見をしっかり述べていて感心しました。（写真上）

〇５年生は６年生を支えます。（写真中・下）

昨日、子ども会議がありました。
議題：「子どもまつりを盛り上げる工夫をきめよう」
提案理由：１５０周年の記念の子どもまつりなので、ひきつぐバトンのギアをあげて、みんなの心に残るまつりにしたいから。

最初から終わりまで、活発に意見が交わされ、まさに児童会活動の大事な視点である「全校のみんな」を意識した考えを伝え合いながら話し合っていました。

〇この子ども会議の計画・司会進行等を担っている運営委員会です。協力してすすめていました。（写真上）
〇運営委員も積極的に意見を出します。（写真中）
〇委員会の委員長は、それぞれの委員会の立場で何ができるかを真剣に出し合っていました。（写真下）

今日の献立は、麦ご飯、擬製豆腐、五目豆、石狩汁、牛乳です。

校庭が使用できず、視聴覚室や廊下を使ってマット運動の学習に取り組んでいました。
タブレットで撮影し、動きを確認したり、お互いに見合ったりしながら、主体的に学習していました。