昼の放送で、私（校長）から、子どもたちに伝えたメッセージです。
子どもたちの「１５０％」に期待しています！

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＊１１月１５日に向けて

お祝いの献立の給食をおいしくいただいていますか。
１１月１５日（日）は、豊玉小学校の１５０周年、１５０歳のお誕生日です。
１学期の体育発表会、２学期の子どもまつり、記念集会、記念式典、「フライングあいさつ」モザイクアート、図工の学習での作品づくり、共同制作など、全校みんなでたくさんのことに頑張ってきました。
みなさんの素晴らしい作品は体育館や廊下など、学校中に掲示されていて、まるで美術館、豊玉小学校がアートミュージアムになったようです。
また、昨日の給食の時間には、５・６年生の式典での合同合唱「カイト」聞いたと思いますが、１〜４年生のみなさん、どうでしたか？
特に１５１年目の５年生となる「４年生」、何が伝わっていますか。
みなさんが作ってくれた「カイト」に応援されて、先輩たちは頑張りました。
いらっしゃったお客様が「１５０周年の伝統を誇れる立派な５・６年生だった」「カイトの合唱に泣いてしまいました」など、大変褒めていただきました。
私も感動して泣きそうになった一人です。
改めて、５・６年生素晴らしかったです。ありがとう。

さあ、いよいよ明日が最後の芸術フエスティバルです。
今日のリハーサルを全学年見ました。限られた時間の中で練習を頑張ってきましたね。
ただ、「１５０％の力」は、もう一歩かなと思いました。
「おめでとう」「ありがとう」「豊小プライド」の気持ちを、歌や演奏で表してください。
また、「１・５・０　作戦」
いつもより　豪華に元気に　おもてなし！
来てくださった方に、今まで取り組んできた「フライングあいさつ」の力を
一人一人が伝えてほしいと思います。
期待しています。

その２

ステージスクリーンに、式典記念映像「豊小プライド」及び「５・６年生合同合唱『カイト』」の映像を各学年の発表の間に上映いたします。

ビデオ音声ですので、ライブの声の素晴らしさは十分お伝えできませんが、５・６年生の「誇り＝豊小プライド」の姿をご覧いただけると幸いです。

その２

全学年が、鑑賞カードを記入しながら、体育館や校舎内の作品を鑑賞しました。
「１年生の万華鏡のデザインがきれい」
「２年生の『そめそめランド』の染め物がすてき」
「３年生『１５０色』よく作ったな」
「４年生の『ドヨダマファミリア」が光って幻想的」
「５年生の『『線から生まれる』はどうやって作ったのかな」
「６年生の『命をむかえる形』の陶芸がすごい。やってみたい」

・・・など、感じたことやよさをたくさん書いていました。

その７

６年生の終わりの言葉です。

その６

６年生です。
５年生がその姿を目に焼き付けます。

その５

５年生です。
４年生が見ています。

特に来年度１５１年目の高学年、５年生となる４年生には、先輩たちの姿をしっかり見て、伝統や誇りを感じてほしいです。
そして、高学年としてどう行動していけばよいか、５年生の姿から学んでほしいと願います。
こうして、１５０年の伝統のバトンはつながっていきます。

その４

４年生です。
３年生が見ています。

その３

３年生です。
２年生が見ます。

その２

２年生です。
１年生が見ています。

プログラム順にリハーサルを行いました。
一つ下の学年が、その上の学年の演奏を鑑賞しました。

最初は１年生です。
６年生が見ていまいｓた。

今日の献立は、たいめし、松風焼き、人参と小松菜のごま和え、紅白すまし汁、お祝いゼリー、牛乳です。
今日は、豊玉小学校創立１５０周年をお祝いする特別献立です。
鯛は、「めでたい」という言葉とかけて縁起がよい魚としてお祝い事で食べられる魚です。
鯛の皮が赤、身が白であることから紅白の色合いも縁起がよいとされています。
日本では昔から紅白は祝い事の象徴で使われています。今日は汁もゼリーも紅白です。
１５０周年をお祝いしましょう。

紅白ゼリーは下の白いゼリーが固まってから上の赤いいちごソースをかけていきます。頑張って作りました。

その７

５年生の作品展示場所には、一人一人が考えた作品の解説を端末で検索して見られるようにしております。
なかなか題名だけでは、子どもたちが作品で伝えたいことや思いが伝わりにくいのでは・・・ということで、工夫したようです。ぜひ、検索してみてください。（写真上）

５年生の練習の様子です。（写真中）

１年生の練習を豊玉保育園の年長組の園児さんが見に来てくれました。
１年の差や学校での生活の経験は大きいなと、改めて１年生の成長ぶりを感じました。
（写真下）

その６

各学年の音楽の演奏の合間に、ステージ正面のスクリーンで、先日の１５０周年式典での５・６学年合同合唱「カイト」及び式典前に見ていただいた豊玉小学校の昔と現在をまとめた動画を流します。

ぜひ！ご覧いただけると幸いです。

その５

その４

体育館内での各学年の平面作品です。

その３

配付したプログラム以外にも、校内各所にプログラムの表紙が掲示してあります。
子どもたちの作品によるものです。
こちらも「アート」の一つです。

その２

体育館内に３か所、各昇降口のサイネージに、図画工作科の学習での作品づくりの過程を動画で発信いたします。

音楽や作品鑑賞等の合間に、ぜひ、そちらもご覧になってください。

本日から、アートの展示の参観が始まります。１５時からとなっております。
お忙しいことと存じますが、ぜひ、子どもたちのアートの世界をご覧ください！

明日がリハーサル及び児童の鑑賞です。
また、１４日当日にご都合付かない保護者の方に参観していただく予定です。

最後の練習に頑張っております。