その３

その２

私（校長）からの話は以下です。
４つのキーワードをもとに話しました。

〇１５，０００　
本校を卒業した子どもたちの数
〇感謝　　　　
明治９年に、中村にある南蔵院というお寺の一部を借りて、豊玉小がスタートした。
当時、今のように学ぶ環境は十分ではなかったが、地域の方々が沼地を開拓し、田畑を作り、そこでできた作物等をお金にして、豊玉小学校の運営を支えてくださった。
また、当時このあたりは、中新井村と呼ばれていました。しかし、今から８６年前に、それまで地域で親しまれ大事にされてきた「豊玉小学校」の名前をとって、「豊玉」と呼ばれるようになった。
このことはとても珍しいことですが、それだけ、この地域で豊玉小が大切にされてきたことが分かります。
〇お祝い
今日は、みんなでこの素晴らしい豊玉小に「おめでとう」を伝える集会です。心をこめて取り組みましょう。
〇豊小プライド＝誇り
１５０年という素晴らしい歴史と伝統のある豊玉小学校の一員だということに、改めて誇りをもってください。
豊小プライド＝誇りです。
〇日本一の学校
その誇りを忘れずに、他と比べるのではない「日本一」の学校。「豊小が大好き」「豊小の一員でよかった」と思えるような「日本一の学校」をこれからもみんなで創っていきましょう！

今日は、１５０周年記念集会を行いました。
運営委員児童の司会進行、各委員会ごとに分担しての企画、１５０年の歴史と今、お祝いケーキ、全校合唱、全校ゲーム、未来へのメッセージ・・・と盛りだくさんの大変充実した内容の集会活動でした。

教職員、児童全員が記念Tシャツで参加です。

今日の献立は、練馬スパゲティ、ポパイソテー、キャロットカップケーキ、牛乳です。
今月は、１５０周年お祝い給食月間です。
１５０周年のお祝いに給食で食べたいメニューのリクエストをもとに、上位１０品を給食で提供します。
今日は、リクエスト第４位練馬スパゲティです。
９５人からリクエストいただきました。選んだ理由は、練馬大根を使っている練馬限定メニューだからやパスタ、大根おろし、海苔の組み合わせが良くて美味しいからなど、味だけでなく、練馬を代表するメニューという理由から選んだ人が多くいました。
今日は、練馬区でとれた青首大根を使用しています。

今日の献立は、わかめご飯、魚の照り焼き、梅海苔和え、大豆入りさつま汁、牛乳です。
今月は、１５０周年お祝い給食月間です。
１５０周年のお祝いに給食で食べたいメニューのリクエストをもとに、上位１０品を給食で提供します。
今日は、リクエスト第８位わかめごはんです。２９人からリクエストいただきました。
選んだ理由は、わかめが好きだからや美味しいからなど、学年問わずリクエストがありました。残さずいただきましょう。

２年生が学年の共同作りをしていました。
大量のペットボトルキャップを活用し、豊玉小に関係する言葉や、物を表していました。
とよたマン、ヒマラヤスギ、とよたまカレー、豊小の四季など・・・。
中には「あいさつ日本一」があって、とても嬉しかったです。

１年生が合奏の練習をしていました。
これまで、学期ごとや個別に練習していましたが、今日は全体で合わせていました。
真剣です。

１・・・いつもより
５・・・ごうかに＝元気に
０・・・おもてなし

おもてなしは、
「フライングあいさつ＋会釈（お辞儀）」
１５０％　の表現力！

１１月最初の全校朝会は体育館に集合しての朝会です。
式典会場のままの隊形でしたが、よく集中して話を聴いていました。

最初に、「フライングあいさつ」アートの完成を喜び、全員で自分たちの成果を称えて、拍手をしました。

以下は、今週来週の「キーダワード」私（校長）からの話の概要です。

キーダワード『１・５・０作戦で、全員が１５０％！』

これまで、「一人一人が豊小のランナー」というお話をしました。そして、みんなの「フライングあいさつ」の力が集まって、素晴らしいモザイクアートが完成しましたね！あの大きな絵は、みんなのエネルギーそのものです。ランナーのみなさん、本当によく頑張りました。
さて、いよいよ今週は「150周年記念集会と記念式典」、そして来週は「芸術フェスティバル」という大きな舞台が続きます。
これまでは、自分たちのために走ってきた練習の期間でした。でも、今週からは違います。これからの2週間は、たくさんのお客様や地域の方、保護者のみなさんが、豊小のランナーであるみんなの姿を見にいらっしゃいます。
そこで、今週の「キーダワード」はこれです！
『１（いち）・５（ごう）・０（まる）作戦』
150周年の数字に合わせた、今週からの秘密の作戦です。
• 【１】いつもより
• 【５】ごうかに（豪華に・元気に！）
• 【０】おもてなし！
今週のキーダワードは、『いつもより・豪華に元気に・おもてなし』です！

では、「おもてなし」とは、具体的に何をすることでしょうか？
それは、見に来てくださるお客様への、最高の「フライングあいさつ」と「会釈（おじぎ）」です。
そしてもう一つ。このおもてなしには、みんなが毎日通っているこの豊玉小学校への、
「150歳おめでとう！」というお祝いの気持ちもこめられています。
これまで豊小をつないできてくれた地域の方や先輩たちに、「ありがとう」の気持ちとお祝いの気持ちを込めて、いつもより豪華なフライングあいさつと会釈を届けましょう。
そして、来週の芸術フェスティバルでは、みんなの一生懸命な音楽や、図工の表現を響かせます。その一生懸命な姿そのものが、お客様の心を動かす、最高のおもてなしになります。

「とよおかだ！」「すごい！できてる」「ぼくたちのクラスここだよね」などど歓声を上げていました。
子どもたちも誇らしそうでした。

全校４９０名で取り組んできた「フライングあいさつ」モザイクアートが遂に完成しました！！
一枚一枚のシールは、４９０名の子どもたちの「行動の証」です。
１回あいさつをしたからシール１枚ではありませんので、この24,780枚の中には、その何倍もの日々の「フライングあいさつ」があります。

全員の行動が実を結んで、素晴らしい全校共同作品が完成しました。
素晴らしいです。

午後６時間目は、６年生が会場準備をしてくれました。
体育館の体育用具等を倉庫にしまいます。
誰一人不平不満を言わず、全員が単にやらされているのではなく、気持ちよく働いていることが伝わってきました。
式典で、全校の代表として表舞台にも立ちますが、しっかりと縁の下でも惜しみなく働くことができること・・・。
素晴らしい６年生の子どもたちです！！

その２

５時間目は、５・６年生が合同で式典の練習をしていました。
６年生は昨年度の卒業式に５年生として、また、今年４月には６年生として入学式に出席していますので、儀式的行事には幾分慣れています。
５年生は、この式典が初めてです。
始業式・終業式・修了式などの儀式的行事は経験していますが、やはりそれとは少し緊張感が違います。

５・６年生総勢１８０人が参加し、「よろこびの言葉」では全員がステージに上がります。
限られた時間の中、儀式的行事の厳粛な雰囲気を保ちながら移動しなければなりません。
初めての練習でしたが、６年生に負けないくらい５年生も頑張っていました。

見守ってい多田生活支援員が、「本校の子どもたち素晴らしいですね〜」と感心していました。

期待が高まります！

今日の献立は、きのこピラフ、クラムチャウダー、小松菜とベーコンのソテー、かぼちゃプリン、牛乳です。
明日、１０月３１日は、ハロウィンです。
ハロウィンといえば、仮装をするイベントという印象があると思いますが、元々は秋の収穫をお祝いするイベントです。
ハロウィンにかぼちゃを使うのは、この時期かぼちゃが多くとれることが理由とされています。
今日の給食では、かぼちゃを使ってかぼちゃプリンを作りました。秋の収穫に感謝していただきましょう。

その３

１年生は、作品「万華鏡」に自分で考えた名前を付けていました。

その２

体育館のみでなく、校舎内が徐々に子どもたちの「創造」の結晶で一杯になってきました。

その２

〇４年生：外国語活動です。英語を使った福笑いに取り組んでいました。（写真上）
〇５年生：総合的な学習の時間　先日の取材のまとめをしていました。（写真中）
〇６年生：算数科　自由進度学習に挑戦していました。（写真下）

〇１年生：ワークテストをしていました。（写真上）
〇２年生：「Yチャート」を使って生活科の学習です。（写真中）
〇３年生：図画工作科　仕上げに入ります。（写真下）