一回りも二回りも成長して子供たちが元気に旭町小学校に帰ってきました。帰校式、一人一人の表情が引き締まっています。二泊三日、子供たちの良さが輝いていました。新たな課題も見つかりました。どれも必要なことです。まだまだ伸びる６年生です。最高学年としての今後の活躍が楽しみです。

ベルデ岩井の職員の皆様、バスの運転手さんガイドさん、支えてくださったたくさんの皆様ありがとうございました。

何よりこの移動教室までご準備いただいた保護者の皆様、ありがとうございました！今夜はぜひお子さんのお土産話に耳を傾けていただき、たくさんたくさん褒めてください。

小学校生活の大きな行事の一つが終わりました。「全ての教育活動は子供たちのために」との思いで、引き続き６年生の更なる成長のために尽力してまいります。

【歴史を学ぶ。歴史に学ぶ】

最後の目的地「国立歴史民俗博物館」に着きました。佐倉城の跡地の雄大な敷地にある日本最大級の歴史博物館です。

1〜6まである各展示室もとても広く、貴重な展示物がたくさんあり子供たちも興味津々でした。

学校の社会科では公民分野が終わり、これから歴史学習に入ります。先人から学び今に生かすことが歴史を学ぶ意義の一つです。今日の見学が今後の学習のきっかけになることを願っています。

みんなで食べる最後の昼食を終え、いざ学校へ！

献立名　　　　　　　　　　　ソースカツ丼
　　　　　　　　　　　　　　コールスローサラダ
　　　　　　　　　　　　　　キャベツのみそ汁
　　　　　　　　　　　　　　牛乳　　　　　　　　　　

一口メモ
　
　今日の給食は、「練馬区一斉給食」と言って、練馬区の小中学校全てで、練馬区産の野菜を使った給食を出す日です。旭町小学校はキャベツを使った給食です。コールスローサラダとキャベツのみそ汁で合計約５０キログラムの練馬区産のキャベツを使用しました。
みなさんが住んでいる練馬区の畑で作られたキャベツです。感謝の気持ちをもっていただきましょう。

【おっかいもの♪おっかいもの♪】

子供たちがとても楽しみにしているお土産。

上限２千円の中で何が買えるか。いくつ買えるか今までの学習の成果を発揮するとき！

…と思ったら旭町小はなんと５％ＯＦＦ！！歓声とともに「いくらまで買えるんだ？？」……改めてもう一度、いくつ買えるか今までの学習の成果を発揮するとき！！

電卓のない中であーでもないこーでもないと悩む表情は、この３日間で一番真剣だったと言っても過言ではないでしょう。

「親とペアのキーホルダーにするんだ。」「びわのお菓子を兄弟に買う！」と家族思いの言葉が聞こえる中、必ず一人は言うこのセリフ「木刀どこ？？」すると友達が「岩井移動教室に関係するものを買おうよ。」と一言。ナイスアドバイス。

無事に買い物を終え、バスは最後の目的地、博物館へ。

【ありがとうベルデ岩井】
食後、短い時間でお部屋の片付け、準備。すすんで友達を手伝う姿。手伝ってくれた友達に「ありがとう。」と伝える姿。素晴らしいの一言です。

閉校式。たくさんの学びと思い出がつまったベルデ岩井ともさようならの時がきました。

影に日向に支えてくださった職員の方々に大きな声で感謝の挨拶をしました。

来た時よりもたくさん成長しましたとのお話をいただき、「まだ居たい人？」との問いに「はいっ！！」ぜひご家族でご利用ください。

眼前の大海原が子供たちを見送ってくれました。

３日目の朝を迎えました。みんな元気てす。

青い海と空、緑豊かな山々、暖かな日差しのもと朝会が始まりました。

挨拶を終えると恒例の運動「新聞ボールリレー」(今日も激しい…。)。ほんとみんな元気です。

片付けでは係の子以外にも自主的に手伝っている姿が見られ、朝から嬉しい気持ちになりました。

今日は楽しみにしているお土産購入と博物館見学。最後の一日、思い出たくさん作ります。

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朝会で体を動かしたあとは朝食。ベルデでの最後の食事です。

お茶をこぼす、パンを落としたなどのトラブルや準備、片付けもほとんど指示・助言することなく、自分で進んで対応しました。

ごちそうさまの後は部屋の片付け荷物の準備。お互い声を掛け合って班で協力して行いました。

移動教室最後の夜はレクリエーション。その名も「ウルトラスーパーハッピータイム」。

「じゃんけん列車」(歌：校長　ギター：担任の先生)から始まり、「ボール送り」「ジェスチャー伝言シャトルリレー」「クラス対抗男女別ドッジボール」「マイムマイム」。そして素晴らしい進行により時間が余ったのでもう一度「ドッジボール」。盛りだくさんです。

マイムマイムでは、中央で写真を撮っていた校長に、踊って集まる子供の足が近づきます。
校長「ぶつかるー」
子供「蹴ろうとしたけど届かなかった！」
校長「…え？」
一緒に楽しみました。

最後はみんなで「青と夏」を歌いました。伴奏は2組担任のフルートと1組担任のギター、引率補助の先生のタンバリン。ステキな歌声が岩井の夜に響きました。

最後の夜。良い夢をみられそうです。

午前は山で午後は海。鴨川シーワールドに来ました。

まずは巨大なベルーガが泳ぐ水槽を目の前にお弁当を食べてエネルギー補給。食後は班ごとに自由に見学です。

幻想的なクラゲに色鮮やかなカクレクマノミのアクアリウム。かわいいイルカショーに、ド迫力のシャチのショー（遠くに旭町小の子供がしっかり映ってます）など充実した心癒される時間を過ごしました。

伊勢エビを見た子供が一言。
「先生、うまそう！」
「（私はうまくないよ。）」

さぁ、ベルデに帰ったら夕食です。

献立名　　　　　　　　　　　チキンカレーライス
　　　　　　　　　　　　　　レモンドレッシングのツナサラダ
　　　　　　　　　　　　　　牛乳　　　　　　　　　　

一口メモ
　
　今日の給食はカレーです。カレーも様々な種類のカレーがありますね。４月に出たカレーは、お米の粉である米粉を使ったカレーでした。今日は、一般的なカレーと同じく、油と小麦粉でルウを作り、とろみを出しています。
今日のカレーには、ガラムマサラやターメリック、オールスパイスなどのスパイスを使っています。スパイスには食欲を増す効果や、体がさびるのを防ぐ効果などがあり、健康に役立つ成分が多いのが特徴です。みなさんはどんなカレーが好きですか？

1年生は今日が初めてのタブレットです。

連絡帳に貼ってあるIDとパスワードを見ながら、似た文字をキーボードから探して入力します。担任の先生、エデュケーションスタッフ、ICT支援員の3名体制で、次から次へと入力支援をしています。

なんと45分間で、一人3回ほどの入力練習ができたようです。子供たちの理解力と習熟のはやさにびっくりです。

タブレットを持ち帰りましたら、ご家庭でも入力の練習をお願いします。

２日目最初の目的地、鋸山に到着。

これから登山というのに、朝の(ハードな)運動のおかげで入口の階段で「きつい！」「足にくる！」「ギブアップ」と子供たち。皆さんこれから本番ですよ…。

心配された天気も、霧雨が時折降りはしましたが大きな影響はなく、涼しい風が気持ち良い登山となりました。

オリエンテーリングでは、５か所のポイント制覇を目指して先生方のお題に答えました。

スタート地点に戻ってきた子供たち「地獄のぞき最高だった！」「頂上の景色きれいだった。」「もう疲れた。」貴重な自然体験ができたようです。

朝から(ハードな)運動をして「お腹すいたー。」という声が聞こえてきます。

朝食はビュッフェ形式。おかわりも自由。よく食べました。

今日もたくさんの思い出を作ってきます！

普段の学校生活でまずできないのが肝試し。この日のために係の子供が一生懸命に準備してきました。なんと係はたったの５人。行ったこともない建物でどう進めるか企画運営に頑張りました。

二人一組になって懐中電灯を片手に暗い館内を歩きます。周りも山や海なので外からの明かりも少なく、わずかな光の中を歩き回るだけでもなかなかない体験となりました。

終わりの会で係の子供に大きな拍手が送られ、とても盛り上がった肝試しでした。

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２日目が始まりました。

よく眠れたようで時間どおりに朝の支度を行い、朝会が始まりました。

小鳥のさえずり、新鮮な空気、山々の新緑、頭上には鳥が優雅に旋回していて、豊かな自然を満喫しながらスタート…と思いきや。

いきなり全力疾走！！「門番じゃんけん」(ルール等はお子さんに聞いてください。)が始まりました。校庭の２倍以上もあるグラウンドを縦横無尽に駆け回る子供たち。朝からすごいパワーです。

今日も楽しい一日になりそうです。

ちょうどよい日差しと心地よい風の中、開校式が行われました。

実行委員等の係の児童が立派にその役目を果たしました。聞いている児童の態度も立派です。さすが旭町小自慢の６年生！

記念写真と避難訓練を行い、次はアジの開き体験です。

多くの子供が初めて魚をさばきます。最初は恐る恐る触っていたものの、すぐに慣れて笑顔でピース。

友達と協力して内臓を取る子、ひたすら黙々と開く子。命をいただくことの重さを実感しました。

一人３匹のアジを次々と捌いた子供たち。３匹目ともなると迷いなくスーッと包丁をいれ、内臓を取り、開かれたアジの山が築かれます。

片付けも協力して、テキパキと進めます。素晴らしいチームワーク。全てが終わってからの手洗いの気持ちの良いこと。

保護者の皆様、お子さん、アジ開けますよ。

長い移動もみんなで過ごせば短いもので、無事に宿舎に着きました。

広い芝生の上で、山の緑と鳥のさえずりに囲まれて昼食です。

美味しいお弁当に友達との会話も盛り上がります。

バスではレクで大盛り上がり。あっという間に最初の目的地、JFEスチールの見学です。

車内とはうってかわって担当者の方のお話を真剣に聞く子供たち。移動教室の目標の一つであるメリハリがしっかりできています。

ディズニーランド15個分もあるとてつもなく広い敷地、高くて大きい巨大な設備、子供たちは驚きの連続です。なにより1000度の鉄の塊は圧巻で、目の前を通ると「すごい！」「あっつい！」と大歓声。真っ赤になった鉄やドロドロに溶けた鉄の姿は迫力満点でした。

※工場内は撮影禁止のため、室内のみの写真となります。

献立名　　　　　　　　　　　ごはん
　　　　　　　　　　　　　　厚揚げのチーズダッカルビ
　　　　　　　　　　　　　　トックスープ
　　　　　　　　　　　　　　牛乳　　　　　　　　　　

一口メモ
　
　トックとは、韓国のおもちのことです。日本のもちは、もち米から作られるため、熱を加えるとよく伸びるのが特徴ですが、トックはご飯と同じ、うるち米から作られます。そのため、スープに入れて煮込んでも形が崩れにくく、歯切れのよいモチモチとした食感を楽しむことができます。よくかんで食べましょう。

今日からいよいよ岩井移動教室です。いつもより早い時間に集った子供たちは若干眠そうながらも楽しそうでした。

たくさんの保護者の皆様、教職員に見送られ、いざ出発です！バスの中の子供たち、テンション高くとっても元気！

今日から二泊三日、安心安全に努め小学校生活最後の年の楽しい思い出を作ってまいります。

　今日の５校時に、校内研究授業を行いました。今年度から本校の研究教科は体育に変わり、「運動の楽しさを味わい、主体的に取り組む児童の育成」というテーマのもと、研究を進めています。

　今回は２年生が、「いろいろなおどり方を知り、生きものになりきってみんなでたのしくおどろう」というめあてで、表現運動に挑戦しました。
まずは、コウモリやさるになりきって音楽に合わせて踊り、「動き」「空間」「リズム」「友達との関わり」について、どのような工夫ができたかを話し合ってイメージを広げました。

　その後はグループ活動です。タブレットのイメージスライドからお題（場面）を選び、ジャングルの生き物になりきって踊りました。 例えば、「いろいろな場所に飛んでいくフラミンゴ→大変だ！底なし沼にはまった！」「闇夜を自由に飛ぶコウモリ→大変だ！竜巻に飛ばされる！」等といったお題に合わせ、体全体を使って表現します。

　あるグループでは、コウモリ役の児童が自由に飛び回った後、曲調の変化を合図に、手を広げてくるくる回った竜巻役の児童が登場して追いかけるなど、動きの工夫が見られました。どのグループも友達と役割を分担し、生き物の特徴や場面の様子を捉えながら、楽しそうに表現していました。

　授業後の振り返りでは、児童から「いろいろな動きができて楽しかった！」「いろいろな班がたくさん工夫していてすごい。」といった声が聞かれ、充実した学習となりました。

　授業後の協議会では、光が丘春の風小学校の内木勉校長先生（本校の卒業生です！）から、体育の学習について多岐にわたってご指導をいただきました。特に子どもたちの実態に即した授業をすることの大切さを教えていただきました。

　今後も、子どもたちが「体を動かす楽しさ」を実感し、主体的に生き生きと活動する授業づくりを目指していきたいと思います。

４年生の道徳です。本校の教育目標「心ゆたかな子ども」の育成を目指し、日々取り組んでいます。今日の道徳は「正直な心で」。ICTを活用して教材を電子黒板に拡大化して教師が範読します。子供たちは真剣に聞いています。

買い物でおつりを多くもらってしまった主人公。その時の主人公の心の葛藤を心情円盤を使って考えました。たくさんの児童が自分の考えを発表して、周囲の友達と意見交換をするなど活発な話し合いが行われました。

最後は自分の生活を振り返り、教師の説話を聞きました。どの子も真剣に取り組む様子が印象的でした。