光が丘警察の警察官の方にお越しいただき、道路の安全な歩き方について学びました。４月、５月は小学校１年生の交通事故が多いそうです。しっかり確認をして、安全に道路を歩けるようにしましょう。

総合の学習で春の生き物を探しました。見つけた生き物はタブレットで記録しました。
「花はたくさんあるけど、いないなあ」
「あっ、テントウムシがいた！

1人が見つけると、見つけ方のコツをつかんだのか、周囲の人もたくさん見つけていました。

６年生は、５０ｍではなく８０ｍ走の計測をしていました。カーブの走り方も重要ですが、８０ｍ走り抜く持久力も必要です。運動会に向けてたくさん体を動かしていきましょう。

ベースランニングの方法で、競争していました。たくさんの人数がいたのに、最後の最後までほとんど差はありませんでした。競争しながら、楽しみながら、走る力を伸ばせるといいですね。

体のいろいろな部分の名称を学び、「〜〜が痛いです」と言えるように学習しました。その学習で利用した教材が掲示されていました。

世界地図を掲示したり、畳を置いて過ごせるようしたり、少しずつ教室が充実していっています。

１年生と２年生が学校探検に向けて顔合わせを行いました。
グループで集まった様子、自己紹介の様子を見ると、先月まで１年生だった２年生がとても大人に感じられました。
２８日に学校探検を行います。２年生が１年生をリードしてくれそうです。

委員会活動のスタートです。
委員会ごとに組織を決めて、仕事の確認をしました。
いろいろな委員会の皆さんが、学校のためにお仕事をしてくれるからこそ、過ごしやすく楽しい学校になるのですね。

天候に恵まれ、のぞみ学級の皆さんが夏の雲公園へ校外学習に出かけました。先生から、道路の歩き方や公園の使い方のお話がありましたが、しっかりできたそうです。公園での遊びも、上級生がリードして楽しく遊べたということでした。
来月の遠足が楽しみです。

体育館で１年生を迎える会を行いました。
６年生と手をつなぎ、１年生が花道を通って入場しました。１年生は、はずかしいような、うれしいような表情をしていました。代表委員の児童が司会をして、各学年の代表が春風小の行事や楽しいところを話してくれました。１年生の代表の人も上手にお話ができていました。
最後に列に加わり、みんなで校歌を歌いました。明日以降、休み時間の校庭などでも１年生と関わることが増えると思います。仲良くしましょう。

そして、いよいよ「いただきます！」

「おいしいですか？」と質問すると、全開の笑顔で頷いてくれました。多くの人が食べきっていました。明日の給食も楽しみですね。
明日は、マーボー丼です。

こぼさないように慎重に運びます。おぼんをしっかり持たないと傾いてこぼれてしまいます。

今日は上手に配膳できました。

１年生は初めての給食を食べました。食べただけでなく、準備から片づけまで行いました。学校でみんなで給食を食べるということは、学校生活の中でもとても楽しい活動です。初めての給食は終始みんな笑顔でした。

まず、給食当番がエレベーターホールに給食を取りに行きます。みんなで協力して給食を運びます。そして、配膳の準備をします。

「今から友達をつかまえてくる！」と元気に走り出していきました。たくさん走って体を動かすことは大事です。
うんていに挑戦したり、ドッジボールをやったり、休み時間の子どもたちも生き生きしています。

「池に花びらが落ちて魚の形になっている！見て！見て！」
目を輝かせて、声をかけてくれた女の子がいました。「どういうことかな？」と不思議に思いましたが、見てみようと女の子についていきました。
なんと驚いたことに、本当に花びらが魚の形になっていました。今しか見られない奇跡の場面です。よく見つけましたね。素敵な感性です。

体育でもてつぼう遊びや鉄棒運動に取り組みますが、日頃から鉄棒に触れていると平衡感覚や握力、腕の筋肉が鍛えられます。公園などでも鉄棒を見かけたら、やってみてください。

先生と一緒に鬼ごっこをしたり、お話をしたりしています。遊ぶことは、大きな学びです。遊びにもルールがあること、ルールを守らないとつまらないこと、勝ったり負けたりすること、楽しくなるように工夫すること。
６年生のハンドボールに似た遊びは、工夫されたルールに感心しました。

委員会で集まって、役割を決めたり、活動計画を立てたりしました。
委員長に立候補して、みんなの前で話をしている人がいました。いろいろなことにチャレンジしてみることは大切です。

担任の先生が、資料を見せながらお話をしています。
身を乗り出して、見たり聞いたりしています。やる気満々です。

本格的に学習が始まりました。どの学年も大変意欲的です。素晴らしいですね。
日本語指導も始まりました。担任の先生がわかってきて、学級に友達ができてきて、日本語の先生ともコミュニケーションが取れることとなって、表情が明るくなってきた気がします。少しでも不安が減ってくれるといいです。

イングリッシュルームでは、外国のことを身近に感じられるような掲示をしています。興味をもったところがあったら、使ってみたり、調べてみたりすると楽しそうですね。