２年生算数の最後の単元「はこの形」の学習が終わりました。

ひごを使ってのはこの組み立ては難しい！と言いながら取り組んでいましたが、最後まで誰も諦めることなく完成できました。

２月２５日（水）、今年度最後のクラブ活動がありました。漫画・イラストクラブでは、この１年間、児童で話し合って活動計画を立て、さまざまな活動をしてきました。１学期は黒板アートをしました。１年生の教室を借りて黒板を彩り、翌日登校してきた１年生を驚かせました。２学期はしおり作り。好きなサイズでイラストを描いて切り、ラミネートをしてリボンで飾りました。３学期はクラブ発表、クラブ見学に向けて個人で作品を仕上げました。

３月２日（月）、全校朝会で「練馬区教育委員会 児童・生徒表彰」を行いました。この賞は、様々な分野で努力し成果を収めた子供たちを応援するものです。表彰された子供たちは、どの子も誇らしげでした。たゆまぬ努力に全校児童からの大きな拍手も送られました。今後も、目標に向かって一歩ずつ進む子供たちの「一生懸命」を応援してまいります。

「6年生を送る会」が大成功に終わりました。
5年生は寸劇からダンス、そして白熱の長縄対決と、会場を大いに盛り上げました。

1週間前から練習を重ねてきた各チーム。本番ではその成果を存分に発揮し、自信に満ちた表情が印象的でした。長縄対決は1回差で6年生に軍配が上がりましたが、その背中を追う良い刺激となりました。

フィナーレは『威風堂々』のリコーダー奏。美しい音色と共に、最高学年への自覚を深めた5年生。これからの活躍にご期待ください！

2月26日（木）に、これまで学校を引っ張ってくれた6年生へ感謝を伝える「6年生を送る会」を行いました。
会場入口は4年生による桜の装飾で彩られ、2年生が作った心のこもったペンダントと、3年生が制作したクラスカラーの王冠を身にまとった6年生が入場。出し物では、1年生と5年生が精いっぱいのパフォーマンスで「ありがとう」の気持ちを届けました。また、代表委員会によるクイズや「6年生の名人紹介」を通して、改めて6年生について知ることができました。
会の終盤には「校章旗の引き継ぎ」が行われ、伝統の重みを全校児童が感じたと思います。6年生からは美しい歌のプレゼントがあり、会場全体が温かな感動に包まれました。卒業を前に、それぞれの学年が次の一歩への意識を高めることができた、よい会となりました。

３年生の国語、「たから島のぼうけん」では地図から想像を広げ、自分の考えた物語を書く学習をしています。

２年生でも物語を作る学習はしていますが、さらにレベルアップするために、様子が伝わるように言葉を精選したり、会話や擬音語を積極的に取り入れたりしながら、意欲的に創作する様子が見られました。

物語を書き終えたクラスは、互いのお話を読み、感想を伝え合う活動にも入っています。

「〜の言葉を使ったことで、様子が伝わりやすかった」「ピンチを簡単には乗り越えられないところがハラハラした」など、積極的に伝え合っていました。

ダンスクラブの発表会がありました。

１年間頑張って練習してきました。

いつもより緊張している様子でしたが
たくさんの人に見てもらえて嬉しかった様子です。

たてわり班遊びがありました。
５年生がいろいろな遊びを考え、下学年の児童と一緒に遊びました。
リーダーとしてたてわり班をまとめることにまだ慣れない様子もありましたが、来年度からは最高学年として自信を付けていってほしいと思います。

２年生は国語科「スーホの白い馬」を学習してます。
大人にとっても懐かしい文学作品の一つではないかなと思います。

今回、ゲストティーチャーの方に馬頭琴の演奏とお話の舞台になっているモンゴルのことなどを聞かせていただきました。
馬頭琴の美しい音色を生で聴いた子供達は「馬が走っている様子がなんだかわかった！」身体を音に合わせながら揺らしており物語の世界観に没入している様子でした。
モンゴルやそこに住む遊牧民の生活についても知ることができ、学習への意欲がより高まったようです。

ご協力いただきましてありがとうございました。

２月１４日（土）の道徳授業地区公開講座の３時間目に、郷土史家の山下徹さんをお招きし、５，６年生の児童と保護者を対象とした講座を開催しました。

講座では講師の先生が収集された当時の写真をたくさん見せていただきました。
今私たちが遊んでいる公園に、当時戦闘機が整列していた様子や、整備されていた滑走路の姿。「かつての街の姿」が目の前に映し出され、子ども達は熱心にメモを取っていました。

13日（金）に、４年４組で外国語活動の研究授業を行いました。「This is my favorite place」の学習として、校内図のワークシートを使い、先生方がどこにいるかをお互いに英語で伝え合う活動に取り組みました。 「Where is Mr/Ms○○?」と相手に聞き、道順を答えてもらいながら答えを探していました。ワークシートがそれぞれ違うので、たくさんの友達と交流しようという意欲も見られました。英語で情報を正しく伝える楽しさを実感した学習となりました。

　小学校生活最後の社会科見学で「国会議事堂」と「科学技術館」へ行ってきました。
「国会議事堂」では、参議院特別体験プログラムに参加しました。 実際の議場を模した会場で、子どもたちが「委員長」や「議員」などの役割を分担し、法律ができるまでの流れを模擬体験しました。 代表児童が議長席に座って進行し、手元の押しボタンで採決を行うなど、政治の仕組みを肌で感じることができました。プログラムの後は、国会議事堂内を見学しました。 赤絨毯が敷かれた廊下、豪華な装飾が施された本会議場や御休所などを見ることができました。
　「科学技術館」では、グループごとで見学をしました。力学の不思議を体験したり、車の運転シミュレーターを体験したりと、どのフロアも好奇心をくすぐる展示でいっぱいでした。
今回の学びをこれからの社会科の学習や生活に活かしていきたいと思います。

探求クラブでは、自分が興味をもったテーマについてじっくり時間をかけて調べ、分かったことを模造紙やスライドにまとめています。中間発表では、他の児童の発表を聞き「なるほど」「もう少し詳しく教えて」という声が聞こえるなど、興味深く聞き入る様子が見られました。最終発表会に向けて、最後の仕上げをしていきます。

生活科の学習で、校庭へ「冬」を見つけに行きました。
一面の銀世界に、子どもたちは大喜びでした。
雪をぎゅっと握って「冷たい！」と驚いたり、足跡がつく感触を楽しんだりと、全身で冬を味わいました。つららを見つけたときには、「すごい！」「きれい！」と歓声が上がる場面もありました。冬ならではの自然の不思議をたくさん発見できたよい機会となりました。

２月３日（火）に社会科見学に行ってきました。
場所は、埼玉にある「三島食品」と「JAXAの地球観測センター」です。

坂戸市にあるので、学校からも近く高速道路を使って１時間弱で到着しました。

■ 三島食品：食卓の「当たり前」を支える工夫
工場のラインを次々と流れてくる商品に、子供たちは興味津々！身近な製品が作られるスピード感に圧倒されながらも、一番の驚きは「食の安全」への徹底したこだわりでした。普段何気なく口にしている食べものが、どれほど細かな配慮で作られているのかを知り、食に対する意識が少し変わったようです。

■ JAXA地球観測センター：宇宙から地球を見守る力
続いて訪れたJAXAでは、スケールの大きな学びに驚きの連続でした。人工衛星が捉える海水の温度や二酸化炭素濃度、さらには地面の高低差まで。宇宙からの情報が私たちの暮らしに役立っていることを実感しました。屋外にそびえ立つ巨大なパラボラアンテナを間近で見上げ、その迫力に圧倒された一日となりました。

節分に合わせて、教室では新聞紙をまるめて「手作り豆」を用意し、豆まきを楽しみました

子どもたちが追い出したいのは「けんかおに」や「わすれものおに」。自分の心の中を見つめながら、「おには外！」と元気いっぱいに豆を投げました。伝統行事を楽しく学び、最後はみんなすっきりとした良い笑顔に。自分の中の「おに」を退治して、心も体もポカポカ温かくなったようです。

5年生と6年生を対象に「救急救命講習」を行いました。 石神井消防署と石神井消防団の皆様にお越しいただき、人の命を救うための知識と技術を教わりました。
胸骨圧迫は、1分間に100回〜120回くらいのテンポで、5cmぐらい沈むくらい力強く押すことを教えていただき、人形を使って練習しました。AEDの使い方については、 音声ガイドをしっかり聞き、周囲の安全を確認しながらパットを貼る手順を確認しました。
子供たちは、講師の方の話をよく聞いて真剣に取り組んでいました。いざという時に、自分に何ができるかを考える貴重な学びの時間となりました。

　２月２日（月）に４年生は、外部講師の先生をお招きし「お琴教室」を行いました。はじめに先生による模範演奏を鑑賞しました。多様な技法で奏でられるお琴の音色に、子どもたちは興味津々で耳を傾けていました。その後、実際に楽器に触れる体験活動をしました。爪を付けて、弦を弾く感触に戸惑いながらも、「さくらさくら」の演奏に挑戦しました。最初は小さな音しか出せなかった子どもたちも、先生のアドバイスを受けてコツを掴むと、次第に力強く美しい音色が響くようになりました。
　社会科で日本の伝統工芸について学習してきた子どもたちにとって、本物の和の調べを肌で感じる、大変貴重な学びの時間となりました。

手芸クラブ　「手提げ袋」制作中♪

今回の活動では、ミシンを使って「手提げ袋」を作りました。
４年生はミシンをまだ学習していないので、
５年生、６年生に教えてもらいながら作っています。
「返し縫いは？」「ミシンの糸はどうするの？」など
細かな部分まで教え合いながら、みんなで楽しく作りました。

３年生のクラブ見学がありました。

４年生から始まるクラブ活動に向け、それぞれのクラブがどのような活動をしているのかを見て回りました。

見学中は上級生が活動の様子を近くで見せてくれたり、質問に答えてくれたりと、興味津々な３年生に優しく臨機応変に対応をしてくれました。

見学後は「入りたいクラブが決まった!」、「入りたいクラブが多くて迷う」など、わくわくした様子で伝えてくれる子がとても多かったです。