１０／１３ ４年 読書旬間まとめ
読書旬間を終えて、読書カードに振り返りを書いています。みんなたくさん本を読みました。気候のよい秋、ぜひ読書を続けていきましょう。
１０／１３ ６年 デザイナーになって２
１組も、デザインしてボール紙でつくったサンプルをもとに、板を曲線やくりぬきを取り入れて切っています。イメージどおりにできるかな？
１０／１３ ５年 お米の学校
今日はいよいよ稲の収穫。バケツに育てた一番長い稲穂に、何粒のお米がついているかを数えています。さあ、これから刈り取りです。
１０／１３ ６年 やまなし
５月と１２月の２つの場面。使われている言葉に着目し、比べて書き出しています。気が付いたことを、グループで話し合っています。
１０／１３ 全校朝会
運動会の練習が始まりました。かけっこ短距離走では、タイムを計った学年もあります。練習でも本番でも、毎回全力で走って、運動会後に計ったときにタイムを上げられるようにしましょう。ダンスや民舞の表現では、踊りの意味や、工夫した動きを、見ている人に伝えることが大切。どちらも頑張って練習しましょう。
読書旬間は終わりましたが、今年はすずしい秋。続いてたくさん本を読めるといいですね。 運動会練習であわただしくなりますが、今週もメリハリをつけて生活しましょう。 
１０／９ ４年 とじこめた空気と水
水鉄砲を使っての学習が終わったので、校庭に出て思いっきり水を飛ばして楽しんでいます。空に向かって一斉に放水！ 盛り上がっています。
１０／９ ６年 デザイナーになって
曲線やくりぬきを取り入れたデザインを工夫して、のこぎりや糸のこを使って板を切っています。さて、どんな作品になるでしょうか？
１０／９ 運動会日記８ ５年
ソーラン節の後半の動きを覚えています。なかなか動きが合わないので、何度も踊っておぼえていきます。
１０／９ ６年 生活を豊かに
マイバッグ作りに挑戦しています。布を二つ折りにして待ち針をつけ、そこの部分から順番に返し縫いで塗っています。集中しています。
１０月９日（金）今日の給食
・麦ごはん ・ひじきふりかけ ・肉じゃが ・豆と野菜のサラダ 《ランチタイム》 秋が旬のれんこんと、大豆でサラダを作りました。れんこんは地下茎という栄養を蓄える根のような部分を食べる野菜です。沼のような泥のなかで栽培され、収穫に大変な労力がかかります。秋の味覚を味わいましょう。 １０／９ 避難訓練
不審者対応の避難訓練。放送指示を受けて施錠、教師の指示を聞いて素早く待機。５分ほどの空白の時間、落ち着いて行動できました。
近くに先生がいる場合は、先生の指示に従う。誰もいない場合は、自分で最大限の命を守る行動を考える。不審者でも、火事でも、地震でも同じ。担任の先生と確認をしておきましょう。 上北小の先生たちは、みんなの命を全力で守ります。 
１０／９ ４年 ごんぎつね
文を読んで、ごんと兵十の気持ちについて考えています。叙述の内容から場面の様子を想い浮かべ、心の細かい動きを想像しています。
１０／９ ６年 全国統一への動き
武将織田信長について調べています。どんな人物だったのか、どんな功績を上げたのか。闘い、文化、考え方。人物像をとらえていきます。
１０／９ ４年 物の体積と温度
金属を火で温めると体積は変化するのかしないのか。予想と理由を考えて発表し、これから実験に取りかかります。ちょっとワクワクします。
１０／９ ５年 これからの食料生産
この単元で学習してきた内容を、付せんに書いて貼り出してみました。どんな学習をしたのか、思い出しながらまとめています。
１０／９ ４年 光と色で形きらめく
暗い中でライトに照らされた作品を見た子供たち。透明容器を使って、色を付けて、スケキラパーツづくりに取り掛かり始めました。
１０／８ 校内研究 研究協議会
分科会からの提案を受け、グループごとに討議をした後、疑問応答を行いました。
講師の光が丘春の風小学校長 内木 勉 先生からは、「新指導要領では４年生までが遊び」「イメージがもちづらいハンドボール イメージをもてるネーミングを」「ボール回しを積み重ねることが大切 補助運動で基本的なボール操作を入れる」「ボールゲームはチーム力を高めることが大切」「良さは自分では気づきにくい 他の子のプレーのよさがわかりやすい」「ルールの工夫はマストではない ゲームに満足いていたら工夫の観点は出ない」「誰もが得点できる 自分の高まりを感じられることが大切」「楽しむとは何かを定義する必要」「ゲーム領域はめあて学習ではない」「できるだけゲームの中で学びたい ６チームではどうか」「勝敗表は必要」「シュートの怖さをどうするか ゴールの工夫も必要」などのご指導をいただきました。 どれも明日からすぐに活用できる内容。運動の楽しさを味わい、自らすすんで運動に親しむ子供の育成を目指し、明日からの指導に生かしていきます。 
１０／８ 校内研究 ４年ハンドボール
本年度第３回目の校内研究授業。ゲームに向けてのチームタイムで、相談したり練習したりして、作戦を生かした攻撃ができるようになってきました。コート外で見ているチームの仲間は、ゲームが終わるとアドバイス。どの子も夢中でゲームに取り組んでいます。
１０月８日（木）今日の給食
・たれカツ丼 ・ゆずレモンあえ ・スキー汁 《ランチタイム》 石神井中学校校区「つながり給食」、最終日の今日は、石神井小学校の献立です。他の学校の給食を体験してみていかがでしたか。他の学校の給食を味わう機会はないので、特別な経験になっていたら嬉しいです。 １０／８ ３年 ３年元気組
読書のことをスピーチで話そうと決めたときの、主人公の気持ちを考え、お互いのよいところを伝え合える気持ちの大切さを学んでいます。
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